Конспект урока по истории "Начало правления Ивана IV"

ЦЕЛЬ: рассмотреть начальный период правления Ивана IV, раскрыть сущность основных реформ Избранной рады.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ. Боярское правление. Елена Глинская. Венчание на царство Ивана IV. Восстание 1547 г. Избранная рада. Начало Земских соборов. Реформы центрального и местного управления. Стоглавый собор.

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ: копейка, рубль, царь, венчание на царство, боярское правление, Избранная рада, Земский собор, Стоглав, губной староста, земский староста, стрельцы.

РЕСУРСЫ УРОКА

Учебник, § 23, с. 62—63

Атлас

Электронное приложение к учебнику «Сферы» (21)

Ход урока:

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Проверка посещаемости.
2. Повторение пройденного материала.

Работа по карточкам (2 человека)

Остальные – работа по датам, понятиям

Даты: 1223, 1240, 1242, 1237, 1380, 1410, 1480

События: Невская битва, Куликовская битва, нашествие Батыя, битва на Калке, Ледовое побоище, Грюнвальдская битва, Стояние на реке Угре

Имена: Александр Ярославич, Чингисхан, Батый, Челубей, Пересвет, Витовт, Дмитрий Иванович, Иван III, хан Ахмад

Задание: установи соответствие с использованием геометрических фигур треугольник, квадрат, круг, овал, прямоугольник, ромб.

Работа по вопросам прошлого урока (игра «Кто есть кто?» у каждого ученика – карточки с именами исторических личностей, учитель дает определение, ученики показывают карточку – правильно показавший карточку называет событие, связанное с именем личности, определяет личность):

1. Василий II - (Темный, наследник Василия I, московский князь)
2. Иван III – (сын Василия II, первый государь всея Руси)
3. Хан Ахмад (монгольский хан, против войска которого выступил Иван III на р. Угре)
4. Василий III (сын Ивана III, продолжил политику собирания русских земель)

Вопрос. Объясните, кто такие стяжатели и нестяжатели, «жидовствующие».

3. Объяснение нового материала

1. Боярское правление. (использовать генеалогическое древо)

1533 г. – умер Василий III. Наследник – трехлетний Иван IV. Опекуны – 7 бояр, но власть взяла в свои руки Елена Глинская – мать Ивана IV. Реформы: единая денежная единица - московский рубль=100 копеек, копейка, полтина=50 копеек, полуполтина=25 копеек, гривна=10 копеек, алтын=3 копейки.

После смерти Елены Глинской началась борьба за власть и бесчинства бояр. Озлобление молодого царя. Характеристика Ивана IV.

16 января 1547 г. - Венчание Ивана на царство в 17 лет.

Бедственное положение в стране. Летом 1547 г. – пожар в Москве.

2. Укрепление центральной власти.

Заполнение учащимися схемы «Управление государством в середине XVI в».

С опорой на учебник и материалы атласа, рассказ учителя.

Избранная рада.

1549 г. – Земский Собор – высший представительный орган.

1550 г. – новый Судебник.

Боярская дума – законодательный орган.

Приказы – новые центральные органы управления.

3. Стоглавый собор. Реформа местного самоуправления.

(Заполнение учащимися пропусков в таблице «Реформы Избранной Рады»)

Стоглав – сборник документов из ста глав, привел к единообразию церковные обряды, признал московских святых – святыми общерусскими, разработал правила поведения для духовенства.

Реформа местного самоуправления, отмена системы кормления. Губные и земские старосты, городовые приказчики.

4. Военная реформа.

1500 г. – проведение военной реформы. Создание регулярной армии. Стрельцы; избранная тысяча. «Уложение о службе».

4. Закрепление изученного материала.

Работа с картой, работа с электронным приложением, работа по карточкам, составление опорных таблиц. Работа с документами (при наличии времени)

5. Домашнее задание.

§23, с. 192 - 201 (§22), ответить на вопросы.

6. Итог урока.

Подведение итогов урока. Рефлексия:

Понравился ли урок.

Что нового узнали.

С какими новыми государственными деятелями познакомились.

Что больше всего запомнилось.

Самооценка работы на уроке. Подсчет баллов за участие в работе на уроке.