Автор: Корбанова И.В. ,учитель географии МБОУ «СОШ №8» г.Новочебоксарска
Предмет: география, урок обобщения
Тема: «На пороге Антарктиды»
Продолжительность: 1 урок , 45 минут
Класс (группа): 7 класс
Технологии: 1. Здоровьесберегающие технологии.
2. Технология оценочной деятельности.
3. Технология учебной деловой игры.
Аннотация: учебник. География материков и океанов. В.А.Коринская, И.В. Душина, В.А.Щенев, журнал География №12 (948), 2014г., урок проводится согласно программе по географии 7 класса в рамках темы «Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды». Урок обобщения, предлагается работа в группах, используются методы создания проблемной ситуации, работа с текстом учебника. Формируются УУД: познавательные, коммуникативные, регулятивные и личностные.
Конспект урока
Цель: создать условия для осознания и осмысления учебной информации средствами технологии проблемного обучения.
Задачи урока:
развивать умения объяснять особенности природы материка, анализируя и сопоставляя карты атласа;
развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся; создать условия для реальной самооценки учащихся;
воспитывать географическую культуру учащихся.
Оборудование: настенные карты – «Физическая карта Антарктиды», атлас школьника, видеофильм «Экспедиция в Антарктиду», «Русская Антарктида», интерактивное наглядное пособие Антарктида, мультимедиа проектор.
Ход урока
«На краю нашей планеты лежит, как спящая принцесса, земля, закованная в голубое. Зловещая и прекрасная, она лежит в своей морозной дремоте, в складках мантии снега, светящегося аметистами и изумрудами льдов. Она спит в переливах гало Луны и Солнца, и ее горизонты окрашены розовыми, золотыми, зелеными и голубыми тонами пастели. Такова Антарктида…материк, который по площади почти равен Южной Америке… и внутренние области которого нам известны фактически меньше, чем освещенная сторона Луны».
2
Слайд 4. Цифровой диктант «на слух» - ответить на вопросы письменно (да - 1, нет – 0).
«Я утверждаю, что…»
Антарктида – единственный материк Земли, который располагается вокруг Южного полюса. (1)
Антарктида – самый жаркий материк на планете. (0)
Антарктида имеет лишь одну крайнюю северную точку – мыс Сифре. (1)
Антарктида отделена от Южной Америки Магеллановым проливом. (0)
Первыми достигли берегов Антарктиды русские мореплаватели. (1)
На Южном полюсе находится научная станция США «Амундсен – Скотт». (1)
Территория материка принадлежит семи государствам мира. (0)
Первой Южного полюса достигла экспедиция Роберта Скотта. (0)
Проверка. Слайд 5 Учитель демонстрирует на доске правильный ответ. Показывает критерии оценки, ученики выставляют себе оценки сами. Учитель просит поднять руку, кто правильно ответил на 1-й вопрос, 2-й и т.д.
Многие полярники посвятили свою жизнь исследованию природы Антарктиды, благодаря стараниям этих людей, их долгому и кропотливому труду, мы знаем ответы на многие вопросы, которые еще 40 - 50 лет назад казались научной фантастикой. Сегодня и мы с Вами попробуем отгадать некоторые загадки Антарктиды, но для этого нам нужно вооружить знаниями.
Учитель. Предлагаю вам, ребята, сформулировать для себя цель урока, отвечая на вопрос: чему сегодня на уроке я могу научиться? (Дети формулируют цель, записывают ее в тетрадь).
Учитель. Откройте, ребята, атлас на стр.50,
Слайд 6
Ребята, давайте ответим на следующие вопросы:
Что вам известно из прочитанного об Антарктиде?
Найдите в тексте, что означает Антарктика?
Антарктида – самое холодное место на Земле, а также самое ветреное. Самая низкая зарегистрированная температура составляет минус 89 градусов Цельсия в 1983-м, в то время как в самый тёплый день лета она достигала около 15 градусов у побережья.
Какие интересные факты об Антарктиде вы узнали?
(высота массива Винсон 4890 м, крайняя точка северная – Прайм Хед, максимальная температура в 2010 -93,2 ° С НАСА)
Слайд 7 На картах Г.Меркатора (конец 16 века) удивительным образом обозначена Антарктида, что остается загадкой для ученых.
Возвращаемся к проблемному вопросу.
– Предложите свой вариант проблемного вопроса к уроку (ребята, прочитайте ваши цели урока!!!).
3
Слайд 10. В чём причины особенностей природы Антарктиды?
Слайд 10.
класс поделен на 4 группы:
Первая группа – географы-картографы.
Вторая группа – геологи.
Третья группа – климатологи.
Четвёртая группа – биогеографы.
Первая группа – географы-картографы
Определите координаты крайних точек
мыс ________________________________________
Определите особенности береговой линии Антарктиды
Выполните задание:
подпишите на контурной карте все объекты, характеризующие географическое положение этого материка
Рассчитайте протяжённость с севера на юг и запада на восток
Сравните географическое положение и площадь Антарктиды с географическим положением и площадью других, уже изученных материков
Вторая группа – геологи
Используя текст учебника и план описания рельефа (1–5-й пункты), с. 312, определите, какими контрастами характеризуется поверхность материка
Используя рисунки, дополнительный текст и текст учебника, расскажите о подлёдном рельефе Антарктиды. По каким признакам современные исследователи разделяют материк на Западную и Восточную Антарктиду?
Известный полярный исследователь Антарктиды Евгений Иванович Толстиков писал, что Антарктида похожа на «перевёрнутую тарелку». Почему возникло такое сравнение?
Известно, что лёд Антарктиды медленно перемещается от центра ледяного купола к его краям. Каковы следствия этого постоянного движения льда?
Третья группа – климатологи
Используя текст и план описания климата на с. 312, определите климатические особенности Антарктиды
Используя план анализа климатической диаграммы, выполните задание на ___. Какому типу климата соответствует каждая климатограмма?
Объясните, почему климат Антарктиды более суров, чем климат Арктики
Антарктиду называют страной морозов и жестокого солнца. Как вы понимаете смысл этого образного названия? 4
Антарктиду называют землёй ветров. Нередко ветры достигают здесь скорости до 45 м/с, или 160 км/ч. В чём причины столь частых и сильных антарктических ветров?
Четвёртая группа – биогеографы
Используя текст учебника и карты атласа, составьте характеристику природных зон Антарктиды. Используйте план описания природной зоны на с. 313
Составьте словесное образное описание природных зон материка
Каковы особенности органического мира Антарктиды? Оазисы есть в Африке, есть и в Антарктиде. Как вы считаете, есть ли у них общие черты или только различия?
Какое влияние оказывает Антарктида на природу Земли?
| Рефлексия
| Как я работал(а)? Где допустил(а) ошибки? Со всеми заданиями – справился(ась) сам(а) – 9–10 б.____________________
– допустил(а) ошибки – 76._____________________
– не справился(ась) – 4–6 б._______________________ Как работала команда? – дружно, совместно, разбирали задания – 9–10 б.________
– не все активно участвовали в обсуждении – 7–8б_______
– работа была неинтересная, много ошибок – 4–6 б._______ | Задание на 2 минуты. Попробуйте оценить свою работу на уроке по 10-бальной шкале. Сформулируйте Ваше мнение об уроке, ваши пожелания, что понравилось? ________________________ ________________________ ________________________
|
Какое влияние оказывает Антарктида на природу Земли?
Ученики: зачитывают цели, зафиксированные в тетради, определяют уровень и способы их достижения. Делают выводы о результативности урока.
Учитель. Мы совершили интересное путешествие по Антарктиде, побывали в самых разных ее уголках. Познакомились с климатом, рельефом, природными комплексами материка. Все это позволило составить образ Антарктиды, который, я надеюсь, останется в вашей памяти надолго.
5
Приложение
Если останется время, то можно предложить следующие задания группам
Карточка 1.
Используя предложенные вопросы и карты атласа подготовьте рассказ о географическом положении Антарктиды. В чем заключается своеобразие ее географического положения?
1. В каких полушариях располагается Антарктида?
2. В каком полушарии расположена ее большая часть?
3. Определите крайние точки материка и их географические координаты. Сколько их в Антарктиде? Дайте краткие пояснения
4. Рассчитайте протяженность материка в самой широкой части
5. Какими морями и океанами омывается материк?
6. Что называют Антарктикой? Назовите крупные острова и полуострова
7. Определите расстояние от Антарктиды до других южных материков
8. Как уникальное географическое положение Антарктиды влияет на особенности природы материка?
Карточка 2.
Подготовьте рассказ об истории открытия и исследования Антарктиды, используя необходимые источники информации и следующие вопросы:
1. Экспедиция, какого английского путешественника охладила желание пускаться в рискованные плавания на поиски южного материка?
2. Кто и когда открыл Антарктиду? Каковы были итоги экспедиции?
3. Кем и когда был впервые покорен Южный полюс?
4. Кто достиг Южного полюса вторым? Какова была судьба этой экспедиции?
5. Какому государству принадлежит Антарктида? Почему Антарктиду называют континентом науки и мира?
6. Назовите российские научные станции в Антарктиде и объясните происхождение их названий. Какова роль российских полярников в комплексном изучении Антарктиды?
7. Расскажите, какие географические названия в Антарктике связаны с именами ее открывателей и исследователей?
8. Чем можно объяснить интерес людей к изучению Антарктиды? Какое значение имеют современные исследования материка?
Карточка 3.
Составьте рассказ о геологическом строении, подледном рельефе и ледяном покрове Антарктиды, используя необходимые источники географической информации и предложенные вопросы:
1. Главная особенность природы Антарктиды - наличие огромного ледяного купола. Из-за чего он сформировался, какова его форма, мощность, рельеф поверхности?
2. Расскажите о подледном рельефе Антарктиды. По каким признакам современные исследователи разделяют материк на Западную и Восточную Антарктиду?
3. Чем можно объяснить существование в Антарктиде действующего вулкана? Найдите и назовите этот вулкан.
4. Найдите на карте Антарктиды и назовите точку с наибольшей высотой. Можно ли согласиться с утверждением, что Антарктида - самый высокий из материков? Объясните свой ответ 6
5. Почему ложе ледника в некоторых местах находится ниже уровня моря?
6. Известно, что лед Антарктиды медленно перемещается от центра ледяного купола к его краям. Каковы следствия этого постоянного движения льда?
7. Возможно ли, что в Антарктиде когда-нибудь будут найдены полезные ископаемые, которые встречаются в Австралии? Объясните свой ответ
8. Геолог первой британской Антарктической экспедиции, работавшей в 1901-1904гг под руководством Р.Скотта, нашел хорошо сохранившиеся окаменелые образцы древовидного папоротника и пласты угля в известняках гор на Земле Виктории. Во время второй экспедиции Р.Скотта уже были найдены окаменелые стволы древовидных папоротников, диаметр которых составлял 30-45см. О чем свидетельствуют эти находки? Какие выводы они позволяют сделать?
Карточка 4.
Составьте рассказ об особенностях природы Антарктики, используя необходимые источники информации и предложенные вопросы:
1. В чем заключается необычность природы Антарктиды?
2. Почему Антарктиду называют холодильником Земли?
3. Объясните, почему климат Антарктиды более суров, чем климат Арктики?
4. Антарктида - страна морозов и жестокого солнца. Как вы понимаете смысл этого образного названия?
5. В какое время года и почему на побережье Антарктиды выпадает больше осадков?
6. Расскажите об особенностях органического мира Антарктиды
7. В Антарктиде практически отсутствуют высшие растения. Чем в таких условиях питаются животные?
8. Что называют антарктическим оазисом? Дайте описание такого оазиса
С ответами
Антарктида, как и другие южные материки, была частью … (Гондваны). В западном полушарии, в Тихоокеанском секторе материка, в период альпийской складчатости образовались горные системы – продолжение Анд Южной Америки - … (Антарктические Анды). Здесь расположена высшая точка - … (массив Винсон) (5410). На островах в море… (Росса) есть действующий вулкан - … (Эребус). Самая низкая температура воздуха на Земле зарегистрирована в районе научной станции … (Восток -89,3°С). Средняя суточная температура летом - … (-70°С).
Растительный мир анатрктических оазисов … (определение – участки свободные ото льда, а летом и от снега) Представлен мхами, … (лишайниками, водорослями).
На побережье Антарктиды обитают пингвины … (буравестники, бакланы, чайки-поморники, альбатросы).
Животный мир океанических вод, омывающих материк, относительно богат и представлен … (синими китами, кашалотами, кастаками, тюленями, морскими львами, морскими слонами). В недрах Антарктиды обнаружены различные полезные ископаемые: … (каменный уголь, железная руда, цветные металлы,
7найдены следы нефти, приодного газа). В ледниковом покрове содержится большая часть всех пресных вод Земли - … (80)%.
Антарктида, как и другие южные материки, была частью ____________
В западном полушарии, в Тихоокеанском секторе материка, в период альпийской складчатости образовались горные системы – продолжение Анд Южной Америки - _________________________________________________________________
Здесь расположена высшая точка - _____________________________________
На островах в море____________________есть действующий вулкан - ________________
Самая низкая температура воздуха на Земле зарегистрирована в районе научной станции __________________ Средняя суточная температура летом - __________________________________________________
Растительный мир анатрктических оазисов ________________ представлен мхами, _______________________________________________________________________
На побережье Антарктиды обитают пингвины _______________________________
Животный мир океанических вод, омывающих материк, относительно богат и представлен ____________________________________________________________ В недрах Антарктиды обнаружены различные полезные ископаемые: __________________________________________________________________
В ледниковом покрове содержится большая часть всех пресных вод Земли –
_______________________________________________________________________
Кроссворд
Ответы:
По горизонтали:
2. Лазарев
3. Антарктика
5.Эребус
6. Баклан
7. Холодильник
9. Стоковые
10. Пингвины
12. Поморники
13. Адели
По вертикали:
1. Террор
3.Амундсен
4. Кашалот
8. Водоросли
11. Гондвана
100-432-367 Корбанова И.В.
Получите свидетельство
Вход
Конспект урока по географии на тему "На пороге Антарктиды" (0.22 MB)
0
1010
77
Нравится
0
