Конспект урока по географии "Австралия: природа и история исследования"

Цель урока:

обеспечить восприятие нового материала по теме: «Географическое положение и история исследования Австралии».

Задачи:

образовательная:

познакомить учащихся с материком Австралия, продолжить формировать умения характеризовать физико-географическое положение по плану, организовать деятельность школьников по самостоятельному изучению, первоначальному закреплению материала;

развивающая:

продолжить формирование умений работать с разными источниками географических знаний: картой, учебником, дополнительным материалом, развивать познавательные интересы учащихся, внимание; стимулировать желание расширять свой кругозор; содействовать формированию и развитию коммуникативной компетентности школьников, продолжить формирование выявлять причинно-следственные связи, сравнивать, анализировать, делать выводы;

воспитательная:

воспитывать любовь к природе, воспитывать честность, умение объективно оценивать свои знания и знания своих товарищей, чувство коллективизма, деликатность, умение отстоять свою точку зрения и выслушать мнения других.

Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование, физическая карта Австралии, атласы.

Ход урока.

1. Орг момент. 5 минут

Здравствуйте, ребята!

 Друзья мои! Я очень рада войти в приветливый ваш класс.

И для меня уже награда – внимание ваших умных глаз.

Я знаю: каждый в классе гений, но без труда талант не впрок,

Скрестите шпаги ваших мнений –

Мы вместе проведем урок!

2. Актуализация знаний. 4минут.

 Я вручаю Вам билеты на самолет. Сегодня мы совершим путешествие в один из красивейших уголков мира. А куда именно, вы сейчас угадаете сами.

(видеоролик про Австралию).

Как вы думаете, куда мы полетим? Правильно, мы полетим в Австралию.

Откройте тетради, запишите число и тему урока. Приготовьте атласы на странице 17.

3. Изучение новой темы. 10 минут

Как только не называли этот материк – «страна кенгуру», «пятый континент», «музей живых ископаемых».

Для того, чтобы познакомиться с Австралией, мы поработаем в парах. Вам даны задания на карточках, вы исследователи. Для каждой пары свое задание. Кто готов, выступит перед классом. Даю вам 5 минут на подготовку и пять минут на защиту.. 

Мы с вами познакомились с Австралией. И теперь можем отметить географические объекты на контурную карту. 3 МИНУТ. Найдите и отметьте на контурной карте крайние точки материка.

На севере- мыс Йорк, на востоке – мыс Байрон, на юге – Саут-ист –поинт, на западе – мыс Стип-пойнт.

Следующее задание: выберите верные утверждения про Австралию, используя учебники и атласы.. 2 минуты

 -Австралия - самый маленький материк Земли.

-Материк полностью расположен в южном полушарии.

-Австралия – материк реликтовых растений и животных.

-Здесь нет действующих вулканов.

-Самый засушливый материк.

-Около половины занимают пустыни.

-Весь материк занимает одно государство.

Итог: все верны.

 А теперь послушайте стихотворение. Прочитает нам стихотворение Алия.

6 минут (презентация)

Вы в Австралии бывали?

Вы Австралию видали?

Неужели никогда

Вы Не ездили туда? 

А со мною – так случилось –

 Мне Австралия приснилась

Вы послушайте сейчас

мой короткий сон-рассказ.

«Я летел на вертолете, а

быть может, самолете.

Вдруг увидел из окна:

Подо мной лежит страна.

С парашютом я спустился

И на суше очутился.

Осмотрелся: ни души,

Все дороги хороши.

Чтобы не замерзнуть вдруг,

Я отправился на юг.

Весь материал - в документе.