Конспект урока и презентация по математике на тему: "Действия с десятичными дробями"

Цель урока: 

1. Систематизация знаний по теме: «Действия с десятичными дробями».

2. Повторение и закрепление приобретённых знаний. 

3. Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач. 

4. Межпредметная связь истории и математики.

5. Воспитание любви к родной стране, её истории.

                 Ход урока.

1) -Здравствуйте, ребята! Сегодня я шла к вам на урок и увидела у некоторых людей георгиевские ленточки, кто из вас знает, что означают эти ленточки?

- Молодцы.  Скоро 9 мая, годовщина Победы в ВОВ, поэтому наш урок сегодня мы посвятим этому знаменательному событию. (Сл 4)

2) А для начала устно посчитаем: (Сл 5)

1. 4,1:0,1=

2. 0,3:3=

3. 6,3 – 5,8=

4. 2,25+0,75=

5. 0,19*5=

6. 0,3*0,7=

7. 2,7+0,07=

8. 2,06-0,04=

3) Ну а теперь представьте, что каждый из вас является командиром , и чтобы победить в сражении, нужно решить две задачи: (Сл 6)

Задача № 1.

Оборона города занимает прямоугольный участок земли. Большая  сторона прямоугольника является передним краем обороны и равна 26,4 км, а меньшая сторона прямоугольника в 1,5 раза меньше переднего края обороны. Определить площадь участка обороны. Ответ округлите до единиц.

Задача № 2.

Рабочие получали  0,25 части от  одной буханки хлеба (вес хлеба – 1кг), а  служащие  и дети получали по 0,125 части от одной буханки хлеба. Сколько хлеба в сутки получали рабочие, служащие и дети во время блокады?

Вы все очень хорошие командиры. Давайте просмотрим решение: (Сл 7)

Решение задачи №1

26,4 км  – длина обороны.

1) 26,4:1,5 = 17,6 (км) –  ширина обороны.

2) 26,4*17,6 = 464,64 (км²)

464,64 = 465

Ответ: 465 км²

Весь материал - в архиве.