Конспект урока географии по теме "Страны Западной Европы"

Цели урока:

- узнать, какие государства относятся к группе стран Западной Европы.

- познакомиться с особенностями природы, населения и хозяйства Великобритании, Франции, Германии.

Задачи:

1) образовательные: рассмотреть географическое положение Великобритании, Франции, Германии; познакомиться с особенностями их природы и населения, отработать навыки работы с контурной картой;

2) воспитательные: воспитание уважения к традициям и культуре других стран, расширение кругозора учащихся;

3) развивающие: развитие умения делать выводы, анализировать, продолжить формирование умения работы с разными географическими картами.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

В качестве проверки домашнего задания ребятам предлагается выполнить тест на 7-8 мин.

Тест:

1. Какие реки находятся на материке Евразия?

а) Амазонка и Нил.

б) Миссисипи и Енисей.

в) Лена и Амур.

г) Хуанхэ и Муррей.

2. Какое теплое течение проходит у западных берегов Скандинавского полуострова?

А) Шведское;

Б) Датское;

В) Норвежское;

Г) Финское

3. На какое количество регионов можно разделить территорию Зарубежной Европы?

4. Столица Норвегии – город:

А) Осло;

Б) Стокгольм;

В) Копенгаген;

Г) Рейкьявик

5. Как называются узкие, глубокие, извилистые морские заливы с крутыми, обрывистыми берегами?

а) Фейорды.

б) Фьорды.

в) Форты.

г) Фёрты.

6. Какие страны относятся к полуостровным?

А) Норвегия;

Б) Швеция;

В) Исландия

7. Что определяет образование морского типа климата на территории Зарубежной Европы?

Полную информацию смотрите в файле. 

27.04 2015 г.

Тема урока: "Страны Западной Европы. Великобритания. Франция. Германия".

Цели урока:

-узнать, какие государства относятся к группе стран Западной Европы.

- познакомиться с особенностями природы, населения и хозяйства Великобритании, Франции, Германии.

Задачи:

1) образовательные: рассмотреть географическое положение Великобритании, Франции, Германии; познакомиться с особенностями их природы и населения, отработать навыки работы с контурной картой;

2) воспитательные: воспитание уважения к традициям и культуре других стран, расширение кругозора учащихся;

3) развивающие: развитие умения делать выводы, анализировать, продолжить формирование умения работы с разными географическими картами.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: Политическая карта мира, атласы, контурные карты, рабочие тетради, тест.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

В качестве проверки домашнего задания ребятам предлагается выполнить тест на 7-8 мин.

Тест:

1. Какие реки находятся на материке Евразия?

а) Амазонка и Нил.

б) Миссисипи и Енисей.

в) Лена и Амур.

г) Хуанхэ и Муррей.

2. Какое теплое течение проходит у западных берегов Скандинавского полуострова?

А) Шведское; Б) Датское; В) Норвежское; Г) Финское

3. На какое количество регионов можно разделить территорию Зарубежной Европы?

4. Столица Норвегии – город:

А) Осло; Б) Стокгольм; В) Копенгаген; Г) Рейкьявик

5. Как называются узкие, глубокие, извилистые морские заливы с крутыми, обрывистыми берегами?

а) Фейорды.

б) Фьорды.

в) Форты.

г) Фёрты.

6. Какие страны относятся к полуостровным?

А) Норвегия; Б) Швеция; В) Исландия

7. Что определяет образование морского типа климата на территории Зарубежной Европы?

8. Какая энергия используется для отопления жилищ и теплиц в Исландии?

А) Ветровая; Б) Солнечная; В) Геотермальная; Г) Приливная

III. Изучение нового материала

1. Работа с политической картой мира

К странам Западной Европы относятся:

Германия, Франция, Великобритания, Швейцария, Бельгия, Нидерланды (Голландия), Ирландия, Австрия, Лихтенштейн, Люксембург.

2.Самостоятельная работа – работа с картами атласа и текстом учебника п.68, 69,70.

Сегодня мы с вами познакомимся более подробно с государствами в Западной Европе - это Великобритания, Франция, Германия.

Задание: Опишите природу, население стран Западной Европы по плану:

План – характеристика страны:

1.Название страны и её столицы.

2.Особенности географического положения страны:

1. В какой части материка находится или занимает островное положение.

2. С какими государствами граничит (сухопутные и морские границы)

3. Какими морями, каких океанов омывается.

3.Особенности природных условий страны:

1) рельеф

2) климат

3) внутренние воды

4)природные зоны

4.Население страны, особенности быта:

1) состав, плотность и размещение

2) основной род занятий и особенности быта

5.Особенности хозяйства:

1) добываемые полезные ископаемые

2)выращиваемые сельскохозяйственные культуры

3) отрасли животноводства.

1 вариант – Германия

2 вариант – Франция

3 вариант - Великобритания

3.Практическая работа:

В контурной карте отметить страны Западной Европы.

IV. Итоги урока

V. Домашнее задание.

П. 68, 69,70.

Тест:

1. Какие реки находятся на материке Евразия?

а) Амазонка и Нил.

б) Миссисипи и Енисей.

в) Лена и Амур.

г) Хуанхэ и Муррей.

2. Какое теплое течение проходит у западных берегов Скандинавского полуострова?

А) Шведское; Б) Датское; В) Норвежское; Г) Финское

3. На какое количество регионов можно разделить территорию Зарубежной Европы?

4. Столица Норвегии – город:

А) Осло; Б) Стокгольм; В) Копенгаген; Г) Рейкьявик

5. Как называются узкие, глубокие, извилистые морские заливы с крутыми, обрывистыми берегами?

а) Фейорды.

б) Фьорды.

в) Форты.

г) Фёрты.

6. Какие страны относятся к полуостровным?

А) Норвегия; Б) Швеция; В) Исландия

7. Что определяет образование морского типа климата на территории Зарубежной Европы?

8. Какая энергия используется для отопления жилищ и теплиц в Исландии?

А) Ветровая; Б) Солнечная; В) Геотермальная; Г) Приливная

План – характеристика страны:

1.Название страны и её столицы.

2.Особенности географического положения страны:

1. В какой части материка находится или занимает островное положение.

2. С какими государствами граничит (сухопутные и морские границы)

3. Какими морями, каких океанов омывается.

3.Особенности природных условий страны:

1) рельеф

2) климат

3) внутренние воды

4)природные зоны

4.Население страны, особенности быта:

1) состав, плотность и размещение

2) основной род занятий и особенности быта

5.Особенности хозяйства:

1) добываемые полезные ископаемые

2)выращиваемые сельскохозяйственные культуры

3) отрасли животноводства.