Конспект урока для начальных классов "Праздник развлечений"

ТЦУ:

1. Обеспечить снятие эмоционального напряжения детей при проведении праздника с использованием разнообразных конкурсов;

2. обеспечить развитие внимания, творческих способностей;

3. создать положительную эмоциональную атмосферу у учащихся.

Оборудование: 2 расчёски, заколки для волос, 2 повязки на глаза, цветочек с заданиями, стулья, музыка

Ход урока.

I. Орг.момент.

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть!

- Сегодня у нас с вами весёлый праздник. Праздник развлечений! На этом занятии мы с вами поиграем в разные игры, поотгадываем ребусы.

II. Вводная часть.

- Для начала, давайте с вами разберёмся: что же такое развлечение?

- Как вы понимаете это слово?

- Развлечение – это занятие, времяпрепровождение, доставляющее удовольствие, развлекающее.

- Скажите, а какие виды развлечений вы знаете? (читать, танцевать, играть, плавать, бегать…)

- А сегодня мы с вами тоже будем развлекаться.

III. Основная часть.

- Первый конкурс называется «Весёлый цветочек».

- На доске вы видите цветок. На нём 6 лепестков. На каждом лепестке весёлое задание. Участвует 6 человек. Участник читает, то, что на нём написано, никому не показывая, а затем изображает прочитанное без слов. Остальные должны угадать: кого изобразил ученик.

1. Изобрази учителя.

2. Изобрази грустного зайчика.

3. Изобрази человека, ходящего по магазину.

4. Изобрази робота.

5. Изобрази волка.

6. Изобрази водителя.

- Наш следующий конкурс называется «Наоборот»

- В этом конкурсе я называю произведения, придавая их названиям противоположный смысл. Давайте разберём, что вам нужно будет делать.

Например: «Зелёный беретик» здесь вам нужно поменять сначала первое слово «зелёный», а потом второе слово «беретик» Какие вы знаете сказки, которые начинаются с какого-нибудь цвета? Значит, мы меняем слово «зелёный» на слово «красный», а что такое беретик? А какие ещё есть головные уборы? Значит, мы меняем слово «беретик» на слово «шапочка». Какое произведение у нас получится? (Красная шапочка)

- Мышь босиком – Кот в сапогах;

- Девочка с ладошку – Мальчик с пальчик;

- Дождливый король – Снежная королева;

- Петушок бесцветный – Курочка ряба

- Очень хорошо! Наш следующий конкурс называется «Место под солнцем»

- Сейчас вы видите 5 стульев, а участников нужно 6. Под музыку вы должны бегать вокруг стульев, а как только музыка замолкает сразу садиться за стул и выходит из игры. Победитель получает грамоту «Самый быстрый».

- Наша следующая игра называется «Причёска».

- Для этого конкурса нужно 3 мальчика и 3 девочки. Встают парами и под музыку начинают делать девочкам причёску. У кого лучше всех получится, тот и победил. Победитель получает грамоту «Классный парикмахер».

- Следующий конкурс называется «Закончи фразу».

Голоден как …(волк)

Хитёр как … (лиса)

Труслив как …(заяц)

Изворотлив как … (уж)

Нем как… (рыба)

Грязный как… (свинья)

Упрям как …(осёл)

Колючий как … (ёж)

- Конкурс «Рисуночек».

- Нужно две команды по 6 человек, каждому из вас по очереди завязывают глаза, а вы должны нарисовать голову человечка всей командой:

1 – голова

2 – глаза

3 – нос

4 – рот

5 – уши

6 – волосы

Весь материал - в документе.

Тема: Праздник развлечений.

ТЦУ: 1. Обеспечить снятие эмоционального напряжения детей при проведении праздника с использованием разнообразных конкурсов;

2. обеспечить развитие внимания, творческих способностей;

3. создать положительную эмоциональную атмосферу у учащихся.

Оборудование: 2 расчёски, заколки для волос, 2 повязки на глаза, цветочек с заданиями, стулья, музыка

Ход урока:

1. Орг.момент

-Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть!

-Сегодня у нас с вами весёлый праздник. Праздник развлечений! На этом занятии мы с вами поиграем в разные игры, поотгадываем ребусы.

II. вводная часть

-Для начала, давайте с вами разберёмся: что же такое развлечение?

-Как вы понимаете это слово?

-Развлечение – это занятие, времяпрепровождение, доставляющее удовольствие, развлекающее.

-Скажите, а какие виды развлечений вы знаете? (читать, танцевать, играть, плавать, бегать…)

-А сегодня мы с вами тоже будем развлекаться.

III. основная часть

-Первый конкурс называется «Весёлый цветочек».

-На доске вы видите цветок. На нём 6 лепестков. На каждом лепестке весёлое задание. Участвует 6 человек. Участник читает, то, что на нём написано, никому не показывая, а затем изображает прочитанное без слов. Остальные должны угадать: кого изобразил ученик.

1. Изобрази учителя.

2. Изобрази грустного зайчика.

3. Изобрази человека, ходящего по магазину.

4. Изобрази робота.

5. Изобрази волка.

6. Изобрази водителя.

-Наш следующий конкурс называется «Наоборот»

-В этом конкурсе я называю произведения, придавая их названиям противоположный смысл. Давайте разберём, что вам нужно будет делать.

Например: «Зелёный беретик» здесь вам нужно поменять сначала первое слово «зелёный», а потом второе слово «беретик» Какие вы знаете сказки, которые начинаются с какого-нибудь цвета? Значит, мы меняем слово «зелёный» на слово «красный», а что такое беретик? А какие ещё есть головные уборы? Значит, мы меняем слово «беретик» на слово «шапочка». Какое произведение у нас получится? (Красная шапочка)

-Мышь босиком – Кот в сапогах;

-Девочка с ладошку – Мальчик с пальчик;

-Дождливый король – Снежная королева;

-Петушок бесцветный – Курочка ряба

-Очень хорошо! Наш следующий конкурс называется «Место под солнцем»

-Сейчас вы видите 5 стульев, а участников нужно 6. Под музыку вы должны бегать вокруг стульев, а как только музыка замолкает сразу садиться за стул и выходит из игры. Победитель получает грамоту «Самый быстрый».

-Наша следующая игра называется «Причёска».

-Для этого конкурса нужно 3 мальчика и 3 девочки. Встают парами и под музыку начинают делать девочкам причёску. У кого лучше всех получится, тот и победил. Победитель получает грамоту «Классный парикмахер».

-Следующий конкурс называется «Закончи фразу».

Голоден как …(волк)

Хитёр как … (лиса)

Труслив как …(заяц)

Изворотлив как … (уж)

Нем как… (рыба)

Грязный как… (свинья)

Упрям как …(осёл)

Колючий как … (ёж)

-Конкурс «Рисуночек».

-Нужно две команды по 6 человек, каждому из вас по очереди завязывают глаза, а вы должны нарисовать голову человечка всей командой:

1 – голова

2 – глаза

3 – нос

4 – рот

5 – уши

6 – волосы

-У какой команды получится лучше, та и получает грамоту «Дружные художники».

-И последний наш с вами конкурс называется «Чувство локтя». Сейчас мы и определим, на сколько наш класс дружен.

-Все встают вкруг хватают друг друга за локти и под музыку должны вместе присесть так, чтобы ни упал ни один человек.

-В конце испытания детям вручается грамота «Очень дружный класс».

IV. итог

-А сейчас послушайте пословицу и попробуйте объяснить, что она значит: «Делу время, потехе час». (Выслушиваются варианты ответов детей).

-Сегодня у нас с вами прошёл праздник развлечений, самая малость из того времени, что вы проводите за уроками.

-Всем большое спасибо! С вами было очень весело играть!