Получите свидетельство
Вход
Цель: учить изготавливать плоскую карнавальную полумаску.
Задачи:
Образовательные: формирование представлений о карнавальных масках и полумасках, совершенствование приемов разметки бумаги по шаблону сложной конфигурации, вырезание по кривым линиям, симметричное вырезание, крепление деталей с помощью ниток и клея.
Коррекционно - развивающие: коррекция и развитие мышления, путем анализа объект с опорой на образец и по вопросам учителя, зрительного восприятия, мелкой моторики кистей рук.
Воспитательные: способствовать воспитанию художественно - эстетического вкуса, аккуратности, умения доводить начатое дело до конца.
Оборудование: полумаски (образцы); шаблоны масок; план работы; технологическая карта; тесьма и украшающие элементы для маски; ножницы, карандаш, клей; инструкции правил безопасной работы с ножницами.
Ход урока.
I. Организационный момент.
- Сегодня на уроке мы снова окажемся в творческой мастерской. Прежде чем попасть в мастерскую, нам предстоит совершить небольшое путешествие. В ходе урока мы будем попадать на разные станции, где вас ожидают новые открытия и интересные дела. А на чём нам предстоит путешествовать, отгадайте?
Далеко - далеко,
По железному пути,
Может этот молодец,
Весь посёлок увезти. (Поезд. ) Слайд 1.
- Первый пункт нашего путешествия - станция «Организационная». Слайд 2.
- Проверяем готовность к уроку. Посмотрите, правильно организованно ваше рабочее место, всё ли готово для работы в творческой мастерской. Отгадайте загадки и покажите, что нам понадобится для работы.
Много делать мы умеем:
Стричь, кроить и вырезать.
Не играйте с нами, дети:
Можем больно наказать!
(ножницы)
Всех листов плотнее он,
Белый и цветной. . . (картон)
Нарисует он картину
Натюрморт или пейзаж
Остроносый, тонкий, длинный,
Деревянный. . (карандаш)
Чтобы два листа скрепить,
Ты его не пожалей,
Нужно на листок налить
Липкий канцелярский. . . (клей)
- Итак, для работы нам понадобятся картон, клей, ножницы, карандаш, и шаблоны. Все принадлежности надо разложить перед собой так, чтобы ими было удобно пользоваться. Разложите материалы – слева, а рабочие инструменты и шаблон – справа.
- Какие материалы мы положим слева? (бумага, картон).
- Какие инструменты мы положим справа? (ножницы, клей, карандаш).
II. Актуализация опорных знаний.
Повторение правил техники безопасности.
- Следующий пункт путешествия - станция «Безопасность». Слайд 3.
Для изготовления поделки нам понадобятся ножницы.
Ребята мы будем работать с ножницами. У ножниц скверный характер. Если человек берет их в руки для дела что - нибудь отрезать или вырезать или разрезать они ему помогают. Но если с ними баловаться крутить возле носа и совать в рот они очень сердятся и начинают колоть, царапать, резать, доставляя кучу неприятностей. Поэтому с ними надо обращаться осторожно. - Какие правила работы ножницами вы знаете? (дети называют).
- Как держать при работе? (Когда режешь ножницами, направлять их надо концами от себя. При разрезании не подставляй под лезвия ножниц другую руку. Не держи ножницы концами вверх. Работай ножницами только на своем рабочем месте. ).
- Как надо передавать ножницы? (Подавай ножницы кольцами вперед. ).
«Игровое задание». Правильно ли я организовала свое рабочее место. (На столе учителя раскрытые ножницы, беспорядок, лишние предметы).
- Для изготовления поделки нам понадобится и клей - карандаш. Проверим, как вы знаете правила техники безопасности при работе с клеем.
- Излишки клея убирай салфеткой, осторожно прижимая.
- - Нельзя пробовать клей на вкус, при попадании клея на кожу рук, лица, особенно глаза надо немедленно промыть их большим количеством воды.
- При работе с клеем – карандашом не оставляй открытым после работы.
- Когда закончил работу, руки тщательно вымой с мылом.
Если человек, работая с клеем, спешит, старается сделать все побыстрее, кое - как, то работа получается не аккуратная и не красивая.
III. Сообщение темы урока. Объяснение нового материала.
- Продолжим путешествие и отправимся к станции «Информационная». Слайд 4.
– Ребята, какой сейчас месяц?
- А декабрь – это начало, какого времени года?
- Зимой мы все и взрослые, и дети с нетерпением ждем самый веселый, самый любимый праздник в году. Какой?
- Приближается Новый год. Это самый старинный праздник на нашей планете. Люди всегда стараются украсить свой дом к Новому году, придумывают что - то необычное, сами создают интересные украшения и поделки.
- У нас в школе пройдет новогодний карнавал – маскарад. Вы готовитесь к нему?
– На карнавале, что надевают на лицо?
– Для чего?
- Маска - это специальная накладка, с каким - либо изображением (иногда с изображением человеческого лица, звериной морды, бабочки) надеваемое на лицо человека.
- Впервые маски начали применять в глубокой древности на охоте, при совершении обрядов. Позднее маски вошли в употребление в театре. Без маски нельзя представить народных гуляний и новогодних праздников.
- Маски могут закрывать все лицо или только ее верхнюю часть. Такие маски называются ПОЛУМАСКАМИ.
- Полумаски изготавливаются из разных материалов. Посмотрите на образцы.
- Из каких материалов они сделаны? (плотной бумаги, тонкого картона, ткани).
- А чем украшают полумаски? (кружевом, перьями, тесьмой, блестками и многим другим).
- Как вы думаете, что мы будем изготавливать сегодня на уроке и из чего?
- Тема нашего урока: изготовление карнавальной полумаски. Карнавальную полумаску нужно сделать аккуратно, красиво, ведь в этой маске вы, если захотите, пойдете на новогодний праздник.
Весь материал – смотрите документ.
Конспект урока для начальных классов на тему "Изготовление карнавальной полумаски" (24.71 КB)
0
2544
347
Нравится
0
