Конспект урока для начальных классов "Число и цифра 9"

Цель:

Познакомить детей с числом и цифрой 9, образованием числа 9, с составом числа 9 из двух меньших чисел.

Учить соотносить цифру с количеством предметов.

Учить писать цифру 7.

Упражнять детей в умении уменьшать и увеличивать на 1.

Использовать соответствующие знаки при решении примеров и задач.

Закреплять умение определять пространственное расположение и копировать его.

Закрепить навыки счета.

Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Развивать логическое мышление и внимание.

Воспитывать интерес к математике.

Ход урока.

I этап - мотивационно-побудительный.

Управленческие действия воспитателя.

Внимание, проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке?

Книга, ручка и тетрадки,

Ничего ты не забудь!

В математику – наш путь!

Сегодня урок немного необычный. Мы начали готовиться к встрече Нового года, сделали открытки, украсили класс. Предлагаю вам выполнить задания, которые приготовили для вас снеговик и Снегурочка.

Надо дружно нам трудиться

И стараться не лениться!

А веселый Новый год

Нам подарки принесет!

Если вы согласны со мной, то пожелайте друг другу удачи, и у вас все получится.

1.- Какое сейчас время года?

- Основные признаки зимы?  (снегопад)

К нам прилетели снежинки.

Пока они летели, ветер их раскидал в разные стороны, они не могут найти своё место.

Задание: расположите снежинки так, что бы они были по порядку:

1 2 3 4 5 6 7 8 9.

- Что мы получим?

(Числовой ряд, ряд чисел, натуральный ряд чисел).

2. - Состав числа 8.

3. Из каких геометрических фигур состоит елка?

II этап – организационно-поисковый.

Знакомство с цифрой 9:

1).Образование числа 9.

- Рассматривают картинки с изображением роз.(с.35-а.-т.)

Предлагает сосчитать их.

Рассказывает:

Число 9 больше 8 на 1, и стоит за ним, а число 8 меньше числа 9 на 1 и поэтому стоит перед числом 9.

2). Состав числа 9.

3). Посмотрите, на что похожа цифра 9?

-  Цифра девять, иль девятка –

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

Физкультминутка.

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки – балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Мы деревья побелили –

Крыши пухом замели.

Землю бархатом укрыли,

И от стужи сберегли.

Налетел ветерок

И умчался весь снежок.

2. Работа в азбуке-тетради с. 36.

1). Письмо цифры 9 по образцу.

2). Составление и решение задач.

Физкультминутка - Пальчиковая гимнастика.

Руки в кулачки сожмем

И немножко подождем.

На ладошки мы подуем,

Все снежинки мы с них сдуем.

Каждый пальчик мы возьмем,

Сильно на него нажмем.

Весь материал - в документе.

Образовательная область: познание.

Раздел: математика.

Тема: число и цифра 9.

Цель: Познакомить детей с числом и цифрой 9, образованием числа 9, с составом числа 9 из двух меньших чисел. Учить соотносить цифру с количеством предметов. Учить писать цифру 7. Упражнять детей в умении уменьшать и увеличивать на 1.Использовать соответствующие знаки при решении примеров и задач. Закреплять умение определять пространственное расположение и копировать его. Закрепить навыки счета. Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. Развивать логическое мышление и внимание. Воспитывать интерес к математике.

Билингвальный компонент: бір- один, екі- два, үш-три, төрт-четыре, бес-пять, алты - шесть, жеті - семь сегіз - восемь, тоғыз - девять.

Ожидаемый результат:

Знать: число и цифру9, состав числа 9 из двух меньших чисел.

Иметь: представление о образовании числа 9; навыки счета.

Уметь: соотносить цифру с количеством предметов, уменьшать и увеличивать на 1,понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. Использовать соответствующие знаки при решении примеров и задач. Писать цифру 9.