Получите свидетельство
Вход
Программные задачи:
Образовательные: Обучать умению детей создавать коллективную работу: рисовать красками с помощью штампа, используя фигурку в виде звезды. Уметь ориентироваться на листе бумаги, располагая рисунок («звёздное» небо) на верхней площади основного рисунка. Умению передавать свои жизненные впечатления через рисунок.
Коррекционные: Развивать у детей интерес и желание заниматься изобразительной деятельностью: рисование штампом. Развивать чувство цвета и ритма; мелкую моторику рук; формировать пространственно-образное мышление, эстетические способности, художественный вкус; развивать сенсорные способности. Развивать умения при коллективной работе рисовать, не мешая друг другу. В подвижной игре «День и ночь» развивать произвольное внимание, быстроту реакции.
Воспитательные: Воспитывать аккуратность при работе с красками; правило поведения при выполнении художественной работы: правильное обращение с материалами (штампами) и орудиями худож. труда. Повышать положительно-эмоциональное отношение детей к занятию через игровые и сюрпризные моменты.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и наблюдения в вечерний отрезок времени за звёздным и дневным небом; работа в предметно-развивающей среде по методу М.Монтессори с сыпучими материалами; индивидуальная работа с использованием нетрадиционных техник рисования: оттиск печатками из картофеля, поролоновой губкой, точечный рисунок и т. д.
Последовательность работы:
(деление на подгруппы с использованием бейджиков - «звездочки» разного цвета: синие и белые)
Игра - тренинг:
- Какое время года на улице? (зима).
- На улице холодно или тепло?
- Мы сейчас с вами отправимся в сказочное путешествие в «зимний» лес. Поэтому нам необходимо потеплее одеться. Что мы будем одевать? (ответы детей).
Двигательно - пальчиковая гимнастика:
«Чтобы было нам тепло,
И не замёрзнуть нам зимой.
Мы сейчас оденемся теплее,
Вот штанишки одеваем... .»
(участвуют в предложенной двигательно - пальчиковой игре: «одевают» зимнюю одежду; «застёгивают» на ней пуговицы; «завязывают» шарфы и т. д.)
Технология музыкального воздействия («хруст» снега).
Ортопедическая гимнастика с использованием предметно-развивающей среды по методу М.Монтессори - крупная моторика.
- Отправляемся в путешествие, выше ноги поднимаем - много снега намело. (идут по «снежным», ортопедическим дорожкам)
Организация процесса познания в соответствии с поставленной целью.
(обращает внимание на красоту «зимнего» лесного пейзажа)
Сюрпризный момент:
- Посмотрите, ребятишки, кто это под ёлкой сидит? Это Звездочёт. Пока мы с вами ходили по лесу, наступила ночь,стало темно. Почему Звездочёт такой грустный и что он ищет, давайте ему поможем.
Звездочёт: Я потерял свои «звёздочки». Ребята, помогите пожалуйста их найти.
Ориентирование детей на поиск исследуемой проблемы - использование предметной среды по методу М.Монтессори.-сыпучие продукты.
(воспитатель обращает внимание детей на пейзаж ночного неба и предлагает в гречневой крупе найти «звёздочки» и «повесить» их на небо.)
«Ночь восходит, рассыпая
Сотни звёзд по небесам,
Звёзды ясные, звёзды небесные.
Рой светил горит мерцая,
Блещут тут, мерцают там.
И над тихим сном природы,
Месяц царствует любя.»
Побуждение детей к процессу познания.
- Звездочёт хочет посмотреть, как дети умеют рисовать «звёздочки», давайте ему покажем.
(показ способов и приёмов рисования штампом)
Самостоятельная работа детей за столами. (помощь воспитателя)
Анализ детского творчества Звездочётом.
Гимнастика для глаз: «День и ночь».
Пальчиковая гимнастика: «Звёзды».
«Много звёзд на небе нашем,............. руки вверх;
Раз, два, три, четыре, пять................. загибают пальцы;
Днём ведь прячутся они,................... закрывают ладонями глаза;
Ночью весело резвятся.»................... двигают пальцами обеих рук.
Организация игры (средней подвижности)
«День и ночь»
(появляется солнце)
«Выглянуло солнышко,
Блещет на лугу,
Я навстречу солнышку,
По снежку бегу.
(появляется полумесяц)
Спят усталые ребята,
Крепко спят.
Вся природа «засыпает»
Крепко спит.»
Звездочёт дарит детям подарки - «звёздочки» и уходит.
Конспект организованной учебной деятельности детей в первой младшей группе "В гостях у Звездочёта" (24.5 КB)
0
1281
12
Нравится
0
