Цель: формирование знаний об одушевлённых именах существительных
Задачи:
дать представление об одушевлённых именах существительных;
развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное;
развитие внимания, памяти, речи;
коррекция мышления на основе упражнений в классификации предметов,
формирование положительной мотивации к учебной деятельности.
Оборудование: презентация к уроку «Название предметов, отвечающих на вопрос кто?»: составитель учитель начальных классов Е. Н. Романова, картинки с людьми и животными (учитель, врач, мальчик, Буратино, лиса, ворона, белка, синица, бабочка, муравей), карточки со словарными словами (Москва, корова), карточки с печатными и письменными буквами (О, Р, С), карточки с соединениями (ос, оро), пластмассовый паровоз с вагонами, фигурки людей и животных.
Ход урока
Организация начала урока.
Подготовить учащихся к работе на уроке, организация внимания.
Прозвенел и смолк звонок,
Начинается урок.
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно.
Слушаем внимательно.
Целеполагание и мотивация.
- Что обозначают слова, которые мы изучаем? (Предметы)
- Назови предметы вокруг нас и поставь к ним вопрос.
Актуализация.
Задание 1.
Пальчиковая разминка
- Запишем число.
Задание 2.
Минутка чистописания. Игра: «Угадай и запиши».
узнать из каких букв состоят соединения;
записать её строчную в тетради. (Буква о).
-( Буква р).
-( Буква с).
-Какие буквы Вы записали? (о, р, с)
- Запиши соединения из этих букв: ос, оро.
Систематизация и обобщение.
Задание 1.
- «Словарная работа»
- Вспомни словарное слово, означающее название столицы нашей страны. (Москва)
- Вывешивается слово с пропущенной буквой: М.сква.
- Какую букву надо вставить? (О)
- Запиши его в тетрадь.
- Вот нам и пригодилось первое соединение: ос.
- задай вопрос к слову Москва? (ЧТО?)
Задание 2.
- Что бы узнать новое словарное слово, отгадай загадку.
Сыр, творог и простоквашу,
Молоко для вкусной каши,
Чтобы были мы здоровы,
Каждый день даёт… (корова)
- Составь это слово из разрезных слогов: ко, ро, ва.
- Какая буква пишется после буквы К? (О)
- Как запомнить?
Запись этого слова в тетради.
Полную информацию смотрите в файле.