Конспект и презентация по информатике на тему "Инструменты редактора MS Paint. Подготовка к практической работе"

Цели урока (слайды 2, 3 скрыты)

Учебная:

Закрепить умение открывать готовые изображения и сохранять свои; отработать практические навыки работы с изученными инструментами Paint; подготовить к практической работе.

Развивающая:

Развивать практические навыки работы с программой Paint, инструментами графического редактора.

Воспитательная:

Воспитать внимательность, активность, интерес к предмету.

Тип урока: систематизация знаний, отработка практических навыков.

Оборудование: презентация к 18 уроку в MS Power Point, проектор, программа MS Paint на компьютерах, бланки для «Лото-разминки» по технике безопасности и фишки зелёного и красного цвета, карточки для ролевой игры «Я – инструмент графического редактора», магнитная доска, диск «Методика работы с головоломкой «Пифагор»», задания для 5 занятия и фишки головоломки «Пифагор».

ХОД УРОКА

Приветствие, сообщение темы урока (слайд 1) (0,5 минуты)

Опрос «Микрофон» (2 минуты) (слайд 4)

Назовите инструменты, с помощью которых можно создавать готовые графические объекты?

Назовите инструменты свободного рисования?

Назовите инструменты обработки изображений?

Повторение и систематизация знаний (3 минуты) (слайды 5-6).

Какие расширения бывают у графических файлов?

Как правильно открыть графический файл?

Как правильно сохранить графический файл?

Как образуется палитра цветов?

Как создать дополнительный цвет?

Техника безопасности (3 минуты) (слайд 7):

Проводится в виде «Лото-разминки». Работа с карточками и фишками двух цветов. На карточках написано 12 утверждений. Правильные среди них ребята накрывают фишкой зелёного цвета, а неправильные – фишкой красного цвета. Карточки лото есть в отдельном файле Лото по ТБ.doc. Самопроверка осуществляется за счет анимации на слайде. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Практическое задание (14 минут) по теме «Инструменты в Paint» (слайд 8).

Учитель предоставляет 2 варианта заданий. Задания выполняются на скорость. Одна группа составляет план для создания на ПК предложенного учителем изображения с указанием всех нужных инструментов, вторая в это время рисует за компьютерами. Затем группы меняются местами. Победитель – группа, которая быстрее справилась с обеими заданиями.

Закрепление пройденного материала.

Ролевая игра (11 минут) «Инструменты свободного рисования графического редактора Paint» (слайд 9, карточки, программа Paint). Ученики играют «роль» инструментов карандаш, кисть, ластик, распылитель.

Ролевая игра «Инструменты обработки изображений графического редактора Paint» (слайд 10, карточки, программа Paint). Ученики играют «роль» инструментов выбор цвета, масштаб, заливка.

Практическое задание (7 минут) по теме «Открываем и сохраняем графические файлы» (слайд 11).

Открыть свой файл Работа 1.png и сохранить его в той же папки с тем же именем, но с расширением .jpeg. Сделать то же самое с файлом Работа 2.png, но сохранить его с расширением .bmp. Если ученик отсутствовал на предыдущих уроках, он может «позаимствовать» чужой рисунок, но «пересохранить» его с новым расширением в свою папку.

Задание на дом (1,5 минуты):

Глава 3. п. 3.1 - 3.3 «Повторить. Подготовится к практической работе», стр.111, п. р. № 3 (слайд 12). Учитель показывает образец рисунка практической работы, предлагает ребятам дома продумать порядок действий за компьютером на следующем уроке и составить план работы в тетрадке.

Релаксация (1 минута):

Физкультминутка для глаз «Морская тематика» (слайды 13-14)

Эрудит-бонус (занятие № 5 на диске).

Работа с головоломкой «Пифагор» для тех, кто быстрее справился с работой за компьютером. Три собранные за урок фигуры – это 12 баллов в дневнике за головоломку.

Рефлексия (2 минуты) (слайд 15):

Что было самым сложным для вас на уроке?

Понравился ли вам урок?

Что-то вызывало затруднения? Что именно?

Что не понравилось?

Готовы ли вы к практической работе?