Цели:
Образовательная – познакомить учащихся с историей рекламы. Рассмотреть виды рекламы, недопустимые виды рекламы, познакомить с основными целями рекламного текста. Научить применять полученные знания в процессе создания собственной рекламы.
Развивающая – развитие логического и критического мышления, творческих способностей, толерантности.
Воспитательная: воспитание целеустремленности, инициативности, самостоятельности, творческого отношения к делу.
Тип занятия: комбинированный.
Используемые методы обучения: словесный, наглядный, проблемно - поисковый, практические методы.
Оснащение занятия: презентация по теме «Реклама», ноутбук, мультимедийный проектор, экран.
Место проведения занятия: компьютерный класс.
Программное обеспечение: Microsoft Power Point.
Ход занятия
Оргмомент (3 мин)
Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность класса к занятию.
Беседа с учащимися (1 мин)
Представьте, что вы начинающие предприниматели, создаете и производите какую - то продукцию.
Как вы считаете, что необходимо сделать, чтобы о ней узнали, чтобы продукция успешно продвигалась на рынке?
(Ответ учащихся: необходима реклама продукции)
Изучение нового материала. (40 мин)
Цель сегодняшнего занятия познакомиться с историей рекламы, рассмотреть её виды, недопустимые виды рекламы, познакомиться с основными целями, преследующими рекламный текст.
(учитель знакомит учащихся с планом занятия – презентация, слайд 2)
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
- История рекламы
- Виды рекламы
- Основные цели рекламы
- Правовая база и контроль в сфере рекламы
- Составные части рекламы
- Реклама: доводы «за» и «против»
Слово “реклама” происходит от латинского – “громко кричать”. (Презентация, слайд 3)
Первоначально это слово подразумевало желание “криком” привлечь внимание, сообщить новость, снабдить информацией, в том числе и о продаже каких - либо товаров.
Как вы думаете, сколько лет существует реклама?
История рекламы насчитывает несколько тысячелетий. Исследователями установлено, что появление первой наружной рекламы относится к 1 тысячелетию до н. э. Она представляла собой высеченную на камне надпись, найденную в развалинах древнеегипетского города Мемфиса: “ Я, Рино, с острова Крит, по воле богов толкую сновидения”. (Презентация, слайд 4)
Под вулканическим пеплом города Помпеи законсервированном лавой в 73 году н. э. , были найдены надписи - указатели:
“ Прохожий, пройди отсюда до двенадцатой башни. Там Сиркус держит винный погребок. Загляни туда. До встречи”. (Презентация, слайд 5)
В средние века большая часть уличной рекламы была построена на визуальных образах. (Презентация, слайд 6)
Это были вывески над входом, отражающие характер того или иного заведения.
В России вывески были замысловатые и длинные.
К середине 19 века реклама становится украшением улиц крупных городов - Москвы, Санкт - Петербурга, Екатеринбурга. Вывески размещались на фасадах зданий, между витринами магазинов.
Обратите внимание на рекламу дореволюционной России. (Презентация, слайды 7 - 9)
Реклама в СССР в основном была представлена в политическом контексте. Её заказчиком являлся государственный аппарат (КПСС), и оппозиция СССР из - за границы. Реклама коммерческого характера встречалась редко, основная масса её была представлена в период НЭПа. Проведение политических рекламных кампаний шло непрерывно на всех имеющихся на тот период носителях. Частными мастерами использовались неофициальные устные методы. (Презентация, слайд 10)
Особый период в истории развития наружной рекламы в России связан с именем Владимира Маяковского. (Презентация, слайд 11 - 13)
Он создал множество рифмованных рекламных текстов для государственных организаций. Он говорил: «Реклама - это имя товара».
Несмотря на то, что большую часть рекламных материалов в Советском Союзе составляла политическая реклама или пропаганда, была и коммерческая реклама товаров и услуг.
Обратите внимание на то, как выглядела реклама в советское время.
Весь материал – смотрите документ.