Получите свидетельство
Вход
Цель урока: Создание условий для формирования умения применять ранее полученные знания в новой ситуации, а также конструировать новые, сотрудничать в группе.
Задачи:
- Сформировать представление о деепричастии как части речи, об особенностях деепричастного оборота.
- Формировать умения усвоить учебную задачу, планировать действия по ее решению, сравнивать, классифицировать, доказывать, применять полученные знания на практике.
- Формировать умение сотрудничать с одноклассниками и учителем в процессе учения.
Планируемый результат - учащиеся должны получить представление о деепричастии как части речи, и деепричастном обороте, оформить его с помощью таблицы, организовать сотрудничество при обсуждении учебного материала на уроке, уметь слушать товарищей, вносить коррективы в услышанное, обосновывать свои ответы.
Тип урока: урок изучения нового материала (первый урок при изучении деепричастия)
Вид урока: урок - исследование
Оборудование: учебник, презентация, доска, раздаточный материал
Ход урока
Организационный момент. Психологическая установка.
Здравствуйте, ребята. Сядьте на своих местах удобно, успокойтесь, закройте глаза, прислушайтесь к своему дыханию. Откройте глаза. Повернитесь к соседу по парте и пожмите ему руку.
Зеркало настроения
Посмотрите на фотографии и выберите одну из них, характеризуя свое состояние в начале урока.
Если вы пришли на урок с плохим настроением, выберите 1 картинку, если вы пришли на урок и считаете, что ваш путь будет труден и извилист, выберите 2, а если полагаете, что хорошо потрудившись, вы преодолеете все на своем пути и уйдете с прочными знаниями, то выберите 3 картинку.
Ответы 2 - 3 учеников.
Предлагаю вам пойти по дороге новых знаний. Мы все сделаем вместе и добьемся успеха.
II. Определение и формулирование темы урока.
Ребята, перед вами необычное стихотворение английского поэта Р. Саути «Лодорский водопад». (слайд)
Кипя,
Шипя,
Журча,
Ворча,
Струясь,
Крутясь,
Сливаясь,
Вздымаясь,
Вздуваясь,
Мелькая, шурша,
Резвясь и спеша,
Скользя, обнимаясь,
Делясь и встречаясь,
Ласкаясь, бунтуя, летя,
Играя, дробясь, шелестя,
Блистая, взлетая, шатаясь,
Сплетаясь, звеня, клокоча,
Взвиваясь, вертясь, грохоча,
Морщинясь, волнуясь, катаясь,
Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,
Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,
Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре, -
Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре.
• Что в этом стихотворении показалось необычным?
Охарактеризуйте данные слова с точки зрения морфологии.
(52 деепричастия в стихотворении!)
Сформулируйте тему урока.
Деепричастие. (Запись в тетрадь даты и темы урока)
- Историческая справка.
- Что же обозначает слово «деепричастие»? Совершим небольшое путешествие по страницам словаря.
Ученица:
Слайд
Как вы думаете. Из скольких частей состоит это слово?
Деепричастие произошло от двух слов: дее - (от деяти в значении делать ) + причастие (сравни причастность ). То есть дееспособный, причастный. Термин был введен И. Смотрицким в начале 17 - го века.
Составьте словосочетание из слов «действие» и «причастный» (причастный к действию)
Что же такое деепричастие? (это что - то причастное к действию)
Это новое для нас слово, новое понятие. Какие вопросы возникают у вас?
III. Постановка целей урока.
Сформулируйте согласно теме цели урока. Чем должны заняться на уроке? (слайд) (записи детей целей в тетрадь для дальнейшего заполнения информацией в виде таблицы)
- Что такое деепричастие?
- На какие вопросы отвечает деепричастие?
- Как образуется деепричастие? (суффиксы)
- Признаки каких частей речи сочетает в себе?
- Может ли изменяться деепричастие?
- Чем является деепричастие в предложении?
Весь материал - смотрите архив.
Конспект и презентация к уроку русского языка "Деепричастие. Деепричастный оборот" (7.48 MB)
2
1731
517
Нравится
0
