Конспект и презентация к уроку по физике "Постоянный магнит. Магнитное поле постоянного магнита"

Цель урока:

Введение понятия “постоянного магнита”,

магнитных полюсов; изучение свойства магнитов, и их применение.

Задачи урока:

Образовательные

Дать понятие постоянного магнита, магнитного поля;

Выяснить свойства постоянных магнитов и магнитных полей;

Формировать умение применять полученные знания для выполнения практических заданий;

Исследовать зависимость величины магнитного поля магнита от расстояния до него, взаимодействие полюсов двух магнитов.

Развивающие

Развитие умения выделять главное, логически излагать мысли;

Развивать познавательный интерес к окружающим явлениям;

Развивать навыки научного исследования.

Воспитательные

Воспитание работы в группах, самостоятельности, аккуратности;

Воспитание коллективизма, взаимовыручки

Тип урока: Изучение нового материала.

Оборудование: ИКТ: интерактивная доска, ПК; учебник, рабочие листы; лабораторное оборудование: магниты дугообразные, полосовые, железные опилки, магнитные стрелки, металлический предмет, штатив, картон, медь, алюминий, стекло, пластмасса.

Методы обучения:

Репродуктивный – словесно - наглядный

Частично - поисковый – практически экспериментальный

Планируемые результаты:

Знать:

постоянный магнит;

свойства постоянного магнита;

виды постоянных магнитов.

Уметь:

использовать полученные знания для выяснения основных свойств постоянных магнитов;

сравнивать свойства магнитного и электрического полей;

исследовать взаимодействие полюсов постоянных магнитов.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Загадка – вопрос

Что в черном ящике? (Слайд 1)

Старинная легенда рассказывает о пастухе имени Магнус. Он однажды обнаружил, что железный наконечник его палки и гвозди сапог притягиваются к черному камню. Этот камень стали называть камнем “Магнуса” или просто “…”. Но известно и другое предание о том, что слово … произошло от названия местности, где добывали железную руду. За много веков до н. э. было известно, что некоторые породы обладают свойством притягивать куски железа. (магнит)

3. Тема урока: Постоянный магнит. Магнитное поле постоянного магнита (Слайд 2)

Цели урока: (Слайд 3)

Дать понятие магнитного поля;

Исследовать зависимость величины магнитного поля магнита от расстояния до него;

Исследовать взаимодействие плюсов двух магнитов;

Изучить действие магнитного поля на ток;

Познакомиться со свойствами магнитного поля;

Провести сравнение магнитного поля с электрическим.

Каждый день мы получаем множество новых фактов, знаний и умений. Наша задача, связать эти знания воедино, выделить свойства и закономерности. Сегодня мы будем говорить о постоянных магнитах и их свойствах, о магнитном поле.

4. Объяснение учителя

Ребята, сегодня уроки мы с вами познакомимся с новым понятием, которое вы уже знаете, но мы постараемся к знаниям, которые у нас были ранее добавить и новые ЗУН. Данные знаниям помогут нам в дальнейшем изучению главы в физики «Электромагнитные явления».

В начале урока мы с вами познакомились со старинной притчей, но известно и другое предание о том, что слово “магнит” произошло от названия местности, где добывали железную руду (холмы Магнези в Малой Азии). Таким образом, за много веков до н. э. было известно, что некоторые каменные породы обладают свойством притягивать куски железа. В те времена свойства магнитов казались волшебными. В той же древней Греции их странное действие связывали напрямую с деятельностью богов; иначе магнит называли “камнем Геркулеса”.

Так что же такое постоянный магнит? Полюс и виды полюсов магнита? (Слайд 4)

Магнитное поле постоянных магнитов (Слайд 5)? С помощью железных опилок можно получить представление о виде магнитного

Магнитные линии магнитного поля магнита — замкнутые линии. Вне магнита магнитные линии выходят из северного полюса магнита и входят в южный, замыкаясь внутри магнита.

Весь материал – смотрите архив.