Конспект и презентация к уроку истории "Хождение за три моря"

Цели урока:

1) Образовательные:

Усвоение основных понятий: джунгли, Ганг, Инд, Гималаи, Индостан;

усвоение образной картины местоположения, природы, занятий древних индийцев;

знакомство с образом жизни жителей Древней Индии;

усвоение факта, что в Индии были сделаны открытия: шахматы, чернила из сажи, цифры, которыми мы пользуемся.

 2) Развивающие:

Развитие наглядно - образного и критического мышления (описание местоположения, природы Индии, занятий и образа индийских жителей);

развитие умения анализировать источники;

развитие умения считать до нашей эры

развитие умения работать с картой.

 3) Воспитательные:

воспитание эмоций – чувства сострадания, восхищения открытиями индийцев;

воспитание интереса к истории.

Форма проведения: урок развития критического мышления.

Тип урока: урок изучения новой темы.

Средства: карта «Древняя Индия», презентация – демонстрация слайдов, листы с историческими источниками по Древней Индии

  План - конспект урока:

1. Организационный момент:

Приветствие учителя. Внутренняя и внешняя организация учеников. (слайд№1)

2. Проверка изученного материала.

Ребята, мы с вами многое узнали о Древнем Египте, Двуречье, о Финикии и Ассирии. Давайте вспомним, что вы запомнили об этих странах.

Учитель проводит игру «Чистая доска». Класс делится на 3 группы, каждая из которых выбирает страну. На доске развешаны карточки с понятиями, именами, названиями и датами, каждая группа отбирает карточки, относящиеся к их стране.

 Коллективная проверка и оценивание выполненной работы.

3. Подготовка к изучению новой темы:

Вступительное слово учителя по новой теме. Стадия вызова.

Учитель: Сегодня на уроке мы познакомимся с еще одной удивительной страной. (слайд№2)

Звучит индийская музыка.

Однажды, один старый путешественник, взяв в руки старый календарь, на другой стороне увидел карту одной большой страны. Эта страна – родина шахмат, родина арифметических чисел, которыми мы привычно пользуемся сегодня. Там живут слоны, есть непроходимые леса. А еще говорят, что мальчик Маугли тоже жил в этой стране. ( слайды №3 - 5)

Вопрос: Догадались о какой стране я говорю?

Правильно, речь идет о удивительной и загадочной Индии. Тема урока «Природа и люди Древней Индии» (слайд№3)

Вопрос: Что вы знаете об Индии? (учащиеся называют, учитель записывает на доске в «корзинку идей».

Вопрос: Скажите, а что мы хотим и можем узнать об Индии? С чего мы начинаем изучать историю страны? ( учащиеся перечисляют, учитель записывает на доске фишбоун).

*Местоположение Индии

*Климат Индии

*Животный и растительный мир

*Занятия жителей.

 Разбирая эти вопросы, мы будем работать с картой, историческими документами. По ходу изучения темы вам предстоит выполнить кластер - гроздь на листах, где надо вместо точек вписать слова. Задание понятно? Итак, начинаем наше путешествие.

Весь материал – смотрите архив.