Цель
Изучение особенностей строения и жизнедеятельности вирусов.
Задачи
- сформировать представления о вирусах как неклеточной форме жизни;
- познакомить учащихся с ролью вирусов в природе и жизни человека, мерами профилактики распространения вирусных заболеваний;
- воспитывать стремление познать многообразие форм жизни на Земле
Ход урока:
I этап. Постановка проблемы
Цели деятельности
- мотивировать учащихся к изучению темы;
Слайд 2
Задание 1. Прослушав сообщение учителя, сформулируйте цели нашего урока.
1. Что такое вирусы? Живые они или неживые?
2. Каково их строение и размножение?
3. Какова их роль в жизни человека и природе?
Слайд3.
Задание2. Вспомните основные свойства живых организмов, запишите их в маршрутный лист
Слайд4.
Какой проблемный вопрос нашего урока?
Слайд5.
II этап. Учебно - познавательная деятельность.
- просмотр презентации;
работа в маршрутных листах;
- работа с учебником;
- составление сравнительной таблицы «Вирусы и клеточные формы жизни»; (концептуальная таблица)
- работа в парах, в группах.
Слайд6, 7 История вирусов. Вирус табачной мозаики.
Выполните задание 4
Слайд 8, 9, 10
Слайд11 Бактериофаги
Слайд12. Этапы жизни вируса
Физминутка
Весь материал – смотрите архив.
Спасибо за разработку урока!