Конспект и презентация к уроку биологии "Класс Млекопитающие"

Цель: обобщение знаний по теме «Млекопитающие»

Задачи:

1. Образовательная: усовершенствование знаний и умений обучающихся, приобретенных на уроках.

2. Развивающая: развитие творческих способностей обучающихся, самостоятельности, эстетических вкусов.

2. Воспитательная: расширение мировоззрения обучающихся, эстетическое, этическое воспитание.

Добрый день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать Вас сегодня на нашем мероприятии - биологическом турнире по теме «Класс Млекопитающие», который будет проходить в форме игры.

Ребята, мы с вами заканчиваем изучение данного класса, поэтому наша задача – обобщить полученные знания, вы должны показать свою эрудицию, смекалку, умение работать в команде, где всегда работает девиз «Один за всех и все за одного», уважайте друг друга и своих соперников, помните о культуре поведения и у вас все получится. Удачи Вам!

Напомню правила игры.

В игре три раунда. В первом и втором раундах команды поочередно выбирают категорию вопроса и его стоимость в баллах. Ведущий зачитывает соответствующий вопрос. После 20 секунд обсуждения команда должна дать ответ. Если ответ правильный, на счет команды записывается соответствующее количество баллов, неправильный – эти баллы снимаются со счета команды. (Учет баллов ведется на доске. ) В некоторых категориях предусмотрен вопрос–«аукцион» – на него отвечает та команда, которая предложит за вопрос большее количество баллов из имеющихся на своем счете, а также вопрос «Кот в мешке», который передается команде соперников. В последнем раунде, после объявления категории вопроса, команда делает ставку, используя заработанные в предыдущих двух раундах баллы. Побеждает та команда, которая к концу игры будет иметь большее количество баллов на своем счете.

Давайте познакомимся с командами – участниками. (представление команд)

(презентация слайд 2)

Для начала давайте вспомним особенности представителей данного класса. Для этого послушайте небольшие шутливые стихи:

1. Знаю я млекопитающих

 И приятных, и пугающих,

 Симпатичных и ужасных,

 Безобидных и опасных,

 Хищных, травоядных,

 Грязных и опрятных,

 Лохматых, голокожих

 И на людей похожих.

2. Мышки и собачки,

 Коровы и слоны,

 Крошки и зверюшки

 Большой величины.

 У них есть много общего –

 Они живородящие,

 Все они выкармливают

 Деток молоком.

3. Вокруг, насколько хватит глаз,

 Венец творенья – высший класс,

 Созданья процветающие – млекопитающие.

4. У млекопитающих очень тонкий нюх,

 Развиты прекрасно зрение и слух.

5. У млекопитающих, всех без исключения,

 Есть волосяной покров

 И склонность к облысению.

6. Очень большое дело – температура тела

 Выжить зверьку помогает,

 Его изнутри согревает

 В холодной воде, на горячем песке,

 На льдине, в болоте и даже в земле.

7. Там покров волосяной, шелковистый и густой,

 А у меня бесцветный, редкий, незаметный.

8. Если вызовет сомненье классное происхожденье,

 Не смущайтесь, это просто – посмотрите на потомство.

 У млекопитающих, всех без исключения,

 В раннем детском возрасте молочное кормление.

9. Вокруг, насколько хватит глаз,

 Венец творенья – высший класс,

 Созданья процветающие – млекопитающие.

Итак, приступим к игре. Для розыгрыша начинающего – отгадаем загадку.

Когда он в клетке, то приятен.

На шкуре много чёрных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,

 Как лев и тигр, похож на кошку.  (леопард)

Первый раунд

Категория «Пословицы и поговорки»

10. Кого ноги кормят? (Волка. )

20. Кого не пускают в посудную лавку? (Слона. )

30. Какое животное пробегает между поссорившимися людьми? (Кошка. )

40. Как называют совершенно бесполезную работу? (Мартышкин труд. )

50. «Аукцион». Назовите самого известного погонщика телят. (Макар. )

Категория «Копытные»

10. В какой стране коров не только нельзя кушать, но и просто обижать. Они там священные животные? (В Индии. )

20. Какое единственное достоинство видели люди в лошади четыреста веков назад? (Ее съедобность. )

30. «Аукцион». В Древнем Риме это африканское животное называли «гиппотигр», или лошадь - тигр. О ком речь? (Зебра. )

40. Каких домашних животных, погубивших растительность во многих странах Средиземноморья, по праву называют «рогатой саранчой»? (Коз. )

50. В 1827 г. в Париже возникла мода на длинную обнаженную шею после того, как королю подарили необычное животное. Какое? (Жирафа. )

Весь материал – смотрите архив.