Конспект и презентация для классного часа "Компьютер - вред или польза умной машины"

Цели:

Расширить представление родителей о пользе и вреде занятий детей за компьютером;

Познакомить родителей с рекомендациями по профилактике компьютерной зависимости.

Форма проведения: беседа с элементами лекции

Применение информационных технологий: презентация, видеоролик

Ход собрания:

СЛАЙД 1.

Здравствуйте, уважаемые дети!

Сегодня мы собрались обсудить тему «Компьютер - вред или польза умной машины».

СЛАЙД 2.

В современном мире трудно найти ребенка, не интересующегося компьютером. Наверное, так же трудно найти родителя, которого не беспокоила бы чрезмерная увлеченность ребенка компьютерными играми. Безусловно, компьютеры используются сейчас в самых разных отраслях науки, техники, искусства, поэтому умение с ним обращаться стало необходимым для того, чтобы ребенок в дальнейшем овладел какой - либо серьезной профессией, стал востребованным специалистом на рынке труда.

Но, просиживая часами за монитором, ребенок не только губит свое здоровье, но и упускает шансы пообщаться с друзьями, заняться спортом.

Так что же должен делать заботливый родитель:

разрешать или запрещать проводить время за компьютером?

Сегодня вы узнаете о пользе и вреде занятий за компьютером, информацию по профилактике компьютерной зависимости, а также как уберечь здоровье ребенка.

СЛАЙДЫ 3 - 8

Результаты анкетирования учащихся школы.

Слайд 3. Есть ли у вас дома компьютер?

Да –

Нет -

Слайд 4. Сколько времени в день в среднем вы проводите за компьютером?

Не более часа -

От 1 до 3 часов -

Более 3 часов -

Все свободное от учебных занятий время

Слайд 5. Какую роль в вашей жизни играет Интернет?

Пользуюсь по мере необходимости (для выполнения конкретных заданий) -

Люблю «гулять» по страницам Интернета, когда отдыхаю -

Часто ищу информацию и общаюсь -

Не представляю жизни без него

Слайд 6. Что вас больше интересует (чему вы отдадите предпочтение

Компьютер -

Чтение книги -

Прогулка на свежем воздухе -

Непосредственное «живое» общение с другом -

Слайд 7. Устают ли у вас глаза при работе с компьютером?

Нет -

Да -

Слайд 8. Какова рода деятельностью вы занимаетесь за компьютером? Из предложенных вариантов выберите один или несколько вариантов, на которые приходится большая часть времени, проводимого за компьютером

Готовитесь к урокам, ищете «учебную» информацию (материал к докладам, рефератам, презентациям и т. п. ) -

Ищете в Интернете «внеучебную» информацию (музыку, изображения, интересные ролики, гороскопы, прогнозы погоды и т. д. ) -

Общаетесь (в режиме on - line, по электронной почте, на форумах и т. д. ) -

Смотрите фильмы, читаете электронные книги, слушаете музыку.

Весь материал - смотрите архив.