Конспект и презентации по информатике на тему "Microsoft Excel. Обобщение"

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков по теме: “Электронные таблицы Excel”

Учебник: базовый учебник Н. Угриновича “Информатика и ИКТ” для 9 класса

Длительность: 1 урок (40 мин)

Цель урока: Создать условия для обобщения знаний, умений и навыков по программе Microsoft Excel.

Задачи урока:

Образовательные:

Повторение и закрепление знаний по теме “Табличный процессор Excel.

Закрепление понятий: объекты таблицы, встроенные функции, ссылки, диаграмма;

Закрепление умения учащихся ввода данных, написания формул.

Практическое применение изученного материала.

Формирование представления о вычислениях в электронной таблице как наиболее важных в изучении информатики и широко применяемых на практике.

Развивающие:

Развитие навыков индивидуальной и групповой практической работы.

Развитие здорового соперничества

Развитие умственной деятельности, быстроты мышления, логики.

Развитие умений применять знания для решения задач различного рода с помощью электронных таблиц.

Развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся;

Воспитательные:

Стимулирование познавательного интереса учащихся к данной теме и предмету “Информатика” в целом.

Активизация взаимодействия между учащимися, развитие навыков групповой работы.

Воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива

Воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать.

Воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке.

Форма проведения урока: фронтальная, индивидуальная, групповая, коллективная

Программное и техническое обеспечение урока:

компьютер учителя;

проектор;

рабочие компьютеры учеников;

пакет программ Microsoft Office 2007(Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint);

листочки с дифференцированными тестами;

карточки c заданиями;

фишки красного и зеленого цвета (около 50 шт каждого цвета).

Межпредметные связи: математика

Дидактическое обеспечение урока:

 Презентация PowerPoint – фронтальный опрос (Приложение_1)

 Документ Microsoft Word – листы дифференцированными заданиями (Приложение_2)

 Презентация PowerPoint – задания по устному зачету по теме (Приложение_3)

 Документ Microsoft Word – кроссворд (Приложение_4)

 Презентация PowerPoint – физкультминутка (Приложение_5)

 Документ Excel – практические задания за компьютером (Приложение_6)

 Оценочный лист (Приложение_7)

 Карточки по рефлексии (Приложение_8)

 Домашнее задание (Приложение_9)

Методическое обеспечение урока:

Н. Угринович Н. Д. “Информатика и ИКТ” базовый учебник для 9 класса – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011

Преподавание базового курса информатики в средней школе: методическое пособие, авторы: Семакин И. Г. , Шеина Т. Ю.          

Практикум по информатике и информационным технологиям под. Ред. Н. Д. Угриновича – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

Н. В. Макарова, Информатика и ИКТ. Учебник: 8 - 9 класс. – СПб, Питер, 2011

Н. В. Макарова, Информатика и ИКТ:. Практикум 8 - 9 класс. – СПб, Питер, 2011

Ход урока

I. Организационный момент

1) Дать положительный настрой детей на работу на уроке.

2) Обозначить возможность получить 1 и более оценок за урок

Сегодня у нас повторительно - обобщающий урок по программе Microsoft Excel, т. е. обобщить и закрепить все те знания, которые вы получили в процессе изучения данной темы.

Поэтому вам необходимо сосредоточится и вспомнить все, что вам известно об электронных таблицах.

II. Актуализация знаний (фронтальный опрос)

С помощью гиперссылок учащиеся по очереди выбирают ячейку соответствующие адресу ячейки в Microsoft Excel, под каждой ячейкой находится определенное задание. За каждый правильный ответ учащийся получает фишку зеленого цвета, а если ответил не правильно, то фишку красного цвета. (Задания предложены в презентации PowerPoint Приложение_1)

Оценки:

2 б. – «5»; 7 - 8 б. – «4»; 5 - 6 б. – «3»; меньше 5 – «2»

III. Письменный зачет

Листы с дифференцированными тестами выбираются учащимися самостоятельно по уровню сложности на “3”, на “4”, на “5” Приложение_2

Оценки:

2 б. – «5»; 7 - 8 б. – «4»; 5 - 6 б. – «3»; меньше 5 – «2»

IV. Устный зачет по теме (данный блок, включает два задания, которое оценивается тем, что за каждый правильный ответ учащийся получает фишку (красная или зеленая), все задания представлены в Приложение_3)

Весь материал - смотрите документ.