Конкурсная программа " А ну-ка, девочки!"

МБОУ Камышевская СОШ

Конкурсная программа

«А ну-ка, девочки!»,

посвященная Международному

женскому дню 8 МАРТА

Подготовила:учитель начальных классов

Апрышкина И.Н.

2020г

Цель: формирование умения обучающихся публично выступать перед большой аудиторией;

развитие творческих способностей;

формирование классного коллектива

Задачи: 1) создать праздничное настроение у детей.

2) дать возможность обучающимся продемонстрировать свои творческие способности, умение работать в команде;

3) воспитывать любовь и уважение к матери, бабушке, одноклассницам...

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Ведущий:

- Добрый день, дорогие друзья!

Каждый год в начале марта

Говорят о чудесах.

Не сидится нам за партой,

А подснежникам — в лесах.

Будет праздновать планета

Лучший праздник на Земле.

Жду от вас, друзья, ответа —

Помогите вспомнить мне!

Своего ждет нынче старта

Праздник дам…

Все: Восьмое марта!

День 8 Марта - поистине самый необыкновенный день в году! В любое время, в любую погоду стоит только нам подумать о нём, как на душе становится теплее и светлее.

Но когда этот день приходит, в наших домах начинается настоящий мужской переполох: все папочки и сыночки думают только об одном: что подарить и как поздравить своих любимых женщин.

1. ПОЗДРАВЛЕНИЕ ОТ ДЖЕНТЛЬМЕНОВ

Учитель:- ВНИМАНИЕ, ДАМЫ И ГОСПОДА!!!

Звучит музыка из к/ф о Шерлоке Холмсе.

Выходят джентльмены (на шее – белые шарфы, в руках – по цветку).

ДЖ. 1 Дорогие наши дамы!

Одноклассницы и мамы!

Весь наш коллектив мужской

Поздравляет вас с весной.

ДЖ. 2. 8 Марта – это такой день, когда каждый мужчина, независимо от возраста просто обязан быть джентльменом.

ДЖ. 3. Сэр, а что обязан делать джентльмен 8 Марта?

ДЖ. 4. Помыть полы, почистить ковры, вынести мусор, вымыть посуду, сходить в магазин, убрать свои игрушки на место...

ДЖ. 3. Да, не легко быть джентльменом 8 Марта!

ДЖ. 4. Это что! А знаете ли вы, что настоящий джентльмен делает это каждый день?

Все: Ууууух!

Звучит песня на мотив «Если вы, нахмурясь...»

Если вы, нахмурясь,

Спорите с делами,

Если накопилось

Много так проблем,

Пусть всегда поможет

Вам в делах домашних

Взрослый или юный

Настоящий джентльмен.

И улыбка без сомненья

Вдруг коснется Ваших глаз.

И хорошее настроение

Не покинет больше Вас.

ДЖ. 2. Дорогие дамы! Желаем, чтобы вас всегда окружали настоящие джентльмены!

Ведущий: - В этот день мы всегда поздравляем мам и бабушек. Но есть ещё юные леди, которые так же являются полноправными героинями этого праздника. Это наши девочки! И сегодня мы будем поздравлять и их.

Стихотворение с поздравлением читает Ковалев Максим

Ведущий: И музыкальный номер от мальчиков – весёлые частушки!

- Я не буду петь! - Я тоже!

- Я стесняюсь! - Я боюсь!

- А давайте споём вместе,

Посмеются они пусть!

1.Мы – веселые ребята,

Поздравляем вас, девчата

С женским праздником весны,

Нежности и красоты.

2.На столе лежит журнал,

Ну, а в нем пятерочки,

Потому что в нашем классе

Умные девчоночки.

3.На уроках мы сидим

И на девочек глядим.

И красивы, и умны –

Лучше просто не найти.

4.Повезло же вам, девчата,

Вы уже счастливые,

Потому что мы у вас –

Самые красивые.

5 .Вам сегодня обещаем

Комплименты говорить.

А немного подрастете,

Будем вам цветы дарить!

6.Вы красивые всегда:

«Хвостики», косички.

Мы за них, бывает, дёрнем,

Только по привычке!

7.Расцвели девчонки наши,

Как ромашки на лугу.

Ну, а песни распевают,

Словно пташечки в саду.

8 .Почему мы здесь все пляшем,

Почему мы здесь поем?

Потому что всех девчонок

Поздравляем с женским днем!

9.Мы частушки вам пропели,

Вы не обижайтесь,

Громче хлопайте в ладоши,

Шире улыбайтесь!

Ведущий: Сегодня, в преддверии праздника, мы проведём с вами конкурсно- развлекательную программу «А ну-ка, девочки!» В нашей программе примут участие самые умные, самые ловкие, самые находчивые девчонки, самая прекрасная половина начальных классов нашей школы – наши милые девочки. Будет много интересных конкурсов для девочек. Как вы знаете, девочки должны уметь очень многое.. Вот сейчас мы и проверим, на что способны наши девочки.

Ведущий : Итак, мы начинаем… Просим выйти на сцену всех девочек! Давайте пожелаем успеха участницам конкурса. И, как вы понимаете, без вашей поддержки нам никак не обойтись! Вы ладони для них не жалейте,
Пусть овации в зале гремят.
Вы за наших девчонок болейте.
Пусть улыбки жюри убедят .( Хлопают зрители)

Ведущий: А теперь разрешите представить наше уважаемое ЖЮРИ, которое будет сегодня оценивать наши конкурсы.(зам.директора по воспитательной работе Родюкова Наталья Григорьевна и старшая вожатая- Дроздова Лидия Сергеевна)

Для поддержки наших девочек - комплименты от мальчиков(экспромт).Мне нужно по 2 мальчика из каждого класса.

Каждый участник из команды мальчиков должен продолжить фразу:

- Наши девочки самые… (красивые, умные, добрые…)

Рассаживаются на свои места
1. Конкурс  «Визитная карточка».(по 4 человека)(3б)

Нашим участницам необходимо придумать и написать название своей команды. Участницы на листе бумаги пишут маркерами название своей команды. Каждой команде нужно себя представить. чтобы название ваше ассоциировалось с весной. Затем должны как можно быстрее выстроиться по росту, по длине волос, по цвету волос (от самой темной к самой светлой), по длине платьев (от самого короткого до самого длинного).

Ведущий. А пока наши девочки думают, мы поиграем со зрителями.
Игра со зрителями "Аплодисменты"
Мы разучим наши фирменные аплодисменты. Повторяйте за мной. Пошёл мелкий дождь — хлопаем одним пальцем по ладошке. Дождь стал усиливаться — хлопаем двумя пальцами по ладони. Стал ещё сильнее — хлопаем тремя пальцами по ладони. Пошёл сильный дождь — четыре пальца хлопают по ладони. Начался ливень — всей ладонью».

2. конкурс Следующий конкурс «Мисс элегантность».(по 4 чел)Уже в древности люди придавали внешнему виду и осанке большое значени.Осанка подчеркивает термин «статность» ( рост, прекрасная посадка головы) умение «нести себя» с достоинство .Лайфхак от моделей: Носите книги на голове.( одно из лучших упражнений для осанки)

Командам(по 3 чел) предстоят следующие испытания: 1. Предмет, положить на голову, и, стараясь не уронить, проделать следующие упражнения: а) пройти из одного конца сцены в другой, обходя препятствия (кегли) б) присесть и затем вернуться в исходное положение. Победителем считается тот, кто ни разу не уронит предмет на пол (1 б.) и выполнит быстрее (1 б.).

3.Следующий наш конкурс «Хозяйственный».

1 задание «Кулинарные догонялки» .Командам необходимо ответить на вопросы.(4чел) по 1 б за правильный ответ

1 классФирменное блюдо сороки – воровки (каша).

Деликатес из кабачков (икра).

Картофель всмятку (пюре).

3 классТо, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп).

Булочное изделие, которым можно порулить (баранка).

Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).

4 классБлюдо, приготовленное с участием коровы и курицы (омлет).

Фруктовый кефир по-нашему (йогурт).

Птица, попавшая в суп за свои думы (индюк).

.

2 класс Что вызвало бессонницу у принцессы? (горошина).

Абрикос, объявивший сухую голодовку, (курага).

Какая из нот не нужна для компота? (соль).

Фрукт, который обожают боксёры, (груша).

Ведущий: А пока каждая команда записывает блюда, мы проведем конкурс со зрителями.

Конкурс со зрителями

Ведущий. Чтобы понять все тонкости домашнего хозяйства, нужно знать кое-какие хитрости. Знаете ли вы их? Вопросы:

Как узнать испекся ли пирог? (проткнуть деревянной палочкой: если к палочке тесто не прилипло, значит, пирог готов).

Как почистить лук, чтобы не текли слезы? (подержать нож под струей холодной воды)

Что нужно сделать, чтобы яйцо при варке не лопнуло? (добавить в воду соль)

Что нужно сделать, чтобы свекла при варке не потеряла свой цвет? (в воду добавить немного уксуса)

Что нужно сделать, не добавляя воды, чтобы пересоленный суп стал нормальным? (несколько сырых картошин на некоторое время положить в суп).

Что нужно сделать, чтобы картофель сварился быстрее? (как вода закипит, положить в кастрюлю ложку сливочного масла или маргарина).

Чтобы яичные белки быстрее взбились, что нужно сделать? (Белки охладить, добавить щепотку соли)

 4. Конкурс – «Косметичка» (все участницы) по 1 чел

С этими девчонками — никакого сладу!

Не успели вырасти — хотят быть нарядными.

Каждый день волнения, каждый день заботы.

Ох, уж эти девочки! Ох, уж эти моды!

В косметичку положить разные женские предметы: помада, тушь, телефон, расчёска, ушная палочка, браслет, брошь, пилочка для ногтей, зеркальце. Участницам завязывают глаза и подводят к косметичкам. Ведущий говорит: найти в косметичке губную помаду. И девочки должны найти на ощупь одной рукой помаду. И так все предметы по очереди.(Первое: браслет, пилочка для ногтей, тушь,зеркальце,губная помада последняя

Последнее задание. Накрасить губы с завязанными глазами. Оценивается точность нанесения губной помады.) 5 б.

5. Конкурс «Варвара краса – длинная коса» ( по 2 человека)

Ежедневно меняется мода и в одежде и в прическе, но вот, сколько бы не прошло времени всегда в моде была и будет русская коса, поэтому мы объявляем следующий конкурс .«Варвара краса – длинная коса».

Ведущий. Конкурс для зрителей. «Мама, какая она?»

Самое прекрасное слово на земле — «мама». Это первое слово, которое произносит человек. В языке любого народа оно звучит мягко и нежно.

По-русски — мама, матушка.

По-украински — ненька, матуля.

По-киргизски — апа.

По-грузински — дэда.

По-осетински — нана.

Давайте скажем как можно больше ласковых слов о маме. Мама, какая она?

Все вместе исполним песню про маму!

6.Конкурс «Принцесса на горошине» (по1 чел от каждого класса) 1 мин пока играет музыка

Ведущий: - Каждая девочка - маленькая принцесса. А какой должна быть принцесса, мы знаем из сказки.

- Итак, сидя на стуле и при этом танцуя, участницы должны определить, сколько под ними конфет. Победит тот, кто быстрее и правильнее это сделает.

Нужно поставить в ряд или по кругу стулья без мягкой обивки, по количеству предполагаемых участников. На каждый стул кладется определенное количество карамелек, лучше леденцов. Например, на первый стул - 3 конфеты, на второй - 2, на третий - 4. Сверху сиденья стульев накрываются непрозрачными полиэтиленовыми пакетами. Приготовления закончены. Вызываются желающие. Их рассаживают на стулья.

Включается музыка.

7.Конкурс «Косынка»( 4 чел)

Девочки каждой команды по очереди завязывают косынку: первая девочка завязывает второй, вторая –третьей, последняя- первой. Побеждает команда, которая закончит быстрее.(по3 б)

Ведущий.                                                          

У меня игра одна под названием «Он – она».

Он слон – она …слониха.

Он лось – она …лосиха.

Он кот – она…

Ну, конечно, она кошка!                                                    

Ну, ошиблись вы немножко.

Так сыграем ещё раз,

Обыграть хочу я вас!

Он морж – она …моржиха,

Он заяц – она … зайчиха,

Он бык – она …

Всем знакомо это слово?

Да! Да! Она – корова!

8.Конкурс «Настроение команды»(по3 чел) 5б.

Каждая команда получает воздушный шар и фломастеры. За 1-2 минуты команды должны нарисовать на шаре своё настроение.

Ведущий.

Закончился конкурс,

Закончилась встреча,

Настал расставания час.

Мы все чуть устали,

Но нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.

Я всем вам, девочки, желаю,

Чтоб всегда здоровы были.

Чтоб смеялись и шутили.

Весны вам радостной и нежной.

Счастливых дней и розовой мечты.

Пусть дарит март вам, даже снежный

Свои улыбки и цветы.

С наступающим первым праздником ВЕСНЫ, милые девочки, мамы и наши любимые - школьные мамы!

Будьте всегда красивыми, нежными, удивительными, добрыми, ласковыми, загадочными, здоровыми и любимыми!

До свиданья, друзья!

До новых встреч!