Конкурс "Юным книголюбам"

ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА:

Три стола для участников.

На столах вазы с цветами + 1 стол.

Чудо-дерево.

Конкурсы оцениваются по 5 бальной системе.

Жюри из 3-х человек.

ВЫСКАЗЫВАНИЯ О КНИГАХ:

1. «Действие человека мгновенно и одно… Действие книги множественно и повсеместно». (А.С. Пушкин)

2. «Общение с книгой высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека».  (А. Твардовский)

3. «Без чтения нет настоящего образования, ни вкуса, ни слога, ни многостроений шири». (А.И. Герцен)

4. «Любовь к книге – это древняя проверенная временем любовь человечества».  (И.П. Смирнов-Сокольский)

КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА:

«Книга – друг человека»

ПОСЛОВИЦЫ О КНИГАХ:

- Кто много читает, тот много знает.

- Прочел новую книгу – встретился с другом.

- С книгой жить – век не тужить.

- Книга в счастье помогает, а в несчастье утешает.

- Книга – окно в мир, почаще заглядывай в нее.

- Книга подобно воде – дорогу пробьет везде.

- Книгу читаешь – как на крыльях летаешь.

Ход конкурса.

ЧТЕЦ:

В библиотеке тишина

Совсем иная, чем повсюду,

Мне кажется, порой она

В себе утаивает чудо.

В ней слышен звон далеких стран,

В ней скрыты тайны океанов.

Вот, слышишь Немо – капитан

О чем-то спорит с Д^, Атаньяном.

Послушный зову твоему,

Здесь Дон Кихот на помощь мчится.

Ответ на сотни «почему»

На книжных прячется страницах.

Дверь в чудеса открыта здесь

Для всех, любому человеку…

Библиотекарь: Добрый день, дорогие ребята, наши самые главные помощники в школе! Добрый день, уважаемые взрослые! Мы открываем нашу олимпиаду любителей книги. И очень хотим, чтобы минуты, проведенные в этом классе, были насыщены интересными событиями, чтобы вы сегодня унесли отсюда новый запас энергии, любви к книге, узнали что-то полезное и поделились всем этим со своими друзьями, Оценивать ваши знания будет жюри. (представляем жюри).

А теперь позвольте мне представить вам наших игроков. Они объединены в три команда. В состав этих команд входят по одному взрослому представителю и по четыре учащихся. (представляются команды, название команд и капитан команды).

Ведущий: И так, помощники школьной библиотеки и любители книги, вперед! Наш первый конкурс – «Разминка» Приглашаем по одному участнику от каждой команды. Конкурс оценивается по 5-бальной системе. И так, три добровольца перед нами. Внимание, здание! Первый участник называет фамилию писателя, второй должен сразу же вспомнить и назвать книгу этого писателя и, в свою очередь, СКАЗАТЬ ФАМИЛИЮ ДРУГОГО ПИСАТЕЛЯ СЛЕДУЮЩЕМУ ИГРОКУ. При отсутствии ответа участник делает шаг назад. Играем в течение 5 минут.

Примерные вопросы и ответы:

1. Пушкин  «Евгений Онегин»

2. Ефремов   «Туманность Андромеды»

3. Булгаков   «Мастер и Маргарита»

4. Гончаров   «Обломов»

5. Л. Толстой  «Анна Каренина»

6. Н. Островский  «Бесприданница»

7. Куприн     «Гранатовый браслет»

8. Паустовский  «Золотая роза»

9. Жюль Верн   «Таинственный остров»

10. А. Беляев    «Голова профессора Доуэля»

11. Фенимов Купер «Последний из Могикан»

12. Е. Носов   «Красное вино победы»

13. Ю. Бондарев  «Горячий снег»

14. К. Симонов   «Живые и мертвые»

15. М. Шолохов  «Тихий Дон»

16. Астафьев   «Конь с розовой гривой»

17. Н. Гоголь    «Мертвые души»

18. А. Чехов   «Вишневый сад»

19. Тургенев   «Накануне»

20. В. Шекспир  «Ромео и Джульетта»

21. Дж. Лондон  «Любовь к жизни»

(Жюри подводит итоги. Музыкальная пауза.)

Библиотекарь: Работа библиотекаря требует разносторонних знаний и умений. Нужно не просто выдавать книги, а знать их, уметь предложить каждому читателю то, что ему интересно. Библиотекарь – это лоцман в огромном море книг. Он должен знать писателей, их произведения. Предлагаю вам разгадать «литературный кроссворд» На столе у каждой из команды лежит лист с кроссвордом. Его необходимо разгадать и отдать жюри для оценки. Кто правильно и первый справится с заданием получает высший балл. И так, приступаем к выполнению задания. А пока наши участники трудятся над заданием, предлагаем нашим зрителям разминку. Я буду задавать вопросы, а вы должны на них ответить.

Весь материал - в документе.

ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА:

1. Три стола для участников.

2. На столах вазы с цветами + 1 стол.

3. Чудо-дерево.

4. Конкурсы оцениваются по 5 бальной системе.

5. Жюри из 3-х человек.

ВЫСКАЗЫВАНИЯ О КНИГАХ:

1. «Действие человека мгновенно и одно… Действие книги множественно и повсеместно». (А.С. Пушкин)

2. «Общение с книгой высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека». (А. Твардовский)

3. «Без чтения нет настоящего образования, ни вкуса, ни слога, ни многостроений шири». (А.И. Герцен)

4. «Любовь к книге – это древняя проверенная временем любовь человечества». (И.П. Смирнов-Сокольский)

КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА:

«Книга – друг человека»

ПОСЛОВИЦЫ О КНИГАХ:

- Кто много читает, тот много знает.

- Прочел новую книгу – встретился с другом.

- С книгой жить – век не тужить.

- Книга в счастье помогает, а в несчастье утешает.

- Книга – окно в мир, почаще заглядывай в нее.

- Книга подобно воде – дорогу пробьет везде.

- Книгу читаешь – как на крыльях летаешь.

ЧТЕЦ:

В библиотеке тишина

Совсем иная, чем повсюду,

Мне кажется, порой она

В себе утаивает чудо.

В ней слышен звон далеких стран,

В ней скрыты тайны океанов.

Вот, слышишь Немо – капитан

О чем-то спорит с Д^, Атаньяном.

Послушный зову твоему,

Здесь Дон Кихот на помощь мчится.

Ответ на сотни «почему»

На книжных прячется страницах.

Дверь в чудеса открыта здесь

Для всех, любому человеку…

Библиотекарь: Добрый день, дорогие ребята, наши самые главные помощники в школе! Добрый день, уважаемые взрослые! Мы открываем нашу олимпиаду любителей книги. И очень хотим, чтобы минуты, проведенные в этом классе, были насыщены интересными событиями, чтобы вы сегодня унесли отсюда новый запас энергии, любви к книге, узнали что-то полезное и поделились всем этим со своими друзьями, Оценивать ваши знания будет жюри. (представляем жюри).

А теперь позвольте мне представить вам наших игроков. Они объединены в три команда. В состав этих команд входят по одному взрослому представителю и по четыре учащихся. (представляются команды, название команд и капитан команды).

Ведущий: И так, помощники школьной библиотеки и любители книги, вперед! Наш первый конкурс – «Разминка» Приглашаем по одному участнику от каждой команды. Конкурс оценивается по 5-бальной системе. И так, три добровольца перед нами. Внимание, здание! Первый участник называет фамилию писателя, второй должен сразу же вспомнить и назвать книгу этого писателя и, в свою очередь, СКАЗАТЬ ФАМИЛИЮ ДРУГОГО ПИСАТЕЛЯ СЛЕДУЮЩЕМУ ИГРОКУ. При отсутствии ответа участник делает шаг назад. Играем в течение 5 минут.

Примерные вопросы и ответы:

1. Пушкин «Евгений Онегин»

2. Ефремов «Туманность Андромеды»

3. Булгаков «Мастер и Маргарита»

4. Гончаров «Обломов»

5. Л. Толстой «Анна Каренина»

6. Н. Островский «Бесприданница»

7. Куприн «Гранатовый браслет»

8. Паустовский «Золотая роза»

9. Жюль Верн «Таинственный остров»

10. А. Беляев «Голова профессора Доуэля»

11. Фенимов Купер «Последний из Могикан»

12. Е. Носов «Красное вино победы»

13. Ю. Бондарев «Горячий снег»

14. К. Симонов «Живые и мертвые»

15. М. Шолохов «Тихий Дон»

16. Астафьев «Конь с розовой гривой»

17. Н. Гоголь «Мертвые души»

18. А. Чехов «Вишневый сад»

19. Тургенев «Накануне»

20. В. Шекспир «Ромео и Джульетта»

21. Дж. Лондон «Любовь к жизни»

(Жюри подводит итоги. Музыкальная пауза.)

Библиотекарь: Работа библиотекаря требует разносторонних знаний и умений. Нужно не просто выдавать книги, а знать их, уметь предложить каждому читателю то, что ему интересно. Библиотекарь – это лоцман в огромном море книг. Он должен знать писателей, их произведения. Предлагаю вам разгадать «литературный кроссворд» На столе у каждой из команды лежит лист с кроссвордом. Его необходимо разгадать и отдать жюри для оценки. Кто правильно и первый справится с заданием получает высший балл. И так, приступаем к выполнению задания. А пока наши участники трудятся над заданием, предлагаем нашим зрителям разминку. Я буду задавать вопросы, а вы должны на них ответить.

1. Скажите, сколько лет, месяцев и дней прожил Робинзон Крузо на необитаемом острове? (28 лет, 2 мес., 19 дней.)

2. Сколько раз ходил старик к морю в сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (6 раз.)

3. Сколько лет рыбачил старик до того, как поймал золотую рыбку? (ровно 30 лет и 3 года.)

4. Сколько раз князь Гвидон летал в царство Салтана и в кого он при этом превращался? (3 раза; комара, муху, шмеля.)

5. Перечислите книги, в названии которых имеются цифры («33 ступеньки в небо», Михалков «36 и 5», Чуковский «От 2-х до 5-ти», Ильина «4-ая высота»)

6. Может ли сазан забраться в океан? (Нет. Это речная рыба).

7. Может ли оса взлететь на небеса? (Да)

8. Может ли кулик перекусить себе язык? (Нет. У птиц нет зубов).

9. Может ли тюлень на боку лежать весь день?

10. Из какого полотна портной не может сшить рубашку? (Из железнодорожного).

11. Может ли синица на крыше поселиться? (Да).

12. Какая кошка не влезет в окошко? (Нарисованная).

13. Каким гребешком не расчешешь голову? (Петушиным).

14. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон).

15. Какой зверь не кусается и ни на кого не бросается, живет выше всех? (Большая Медведица)

Библиотекарь: И так, наша разминка закончена. А участники уже разгадали кроссворд.. (Кроссворд сдается жюри для оценки.) Мы переходи к следующему конкурсу «Литературное лото». Уважаемые участники, перед вами лежат карточки, в одной стопочке с названиями произведений, в другой стопочке с фамилиями писателей, а в средней стопочке с именами главных героев. Необходимо собрать все три карточки по цепочке: автор – название его произведения – главный герой этого произведения. Готовые карточки отдаются жюри для оценки.

Примерные ответы:

1. Д. Свифт - «Путешествие Лемюэля Гулливера» - Человек-гора, адмирал Болголам, Глюмдальклич.

2. А. Некрасов – «Приключение капитана Врунгеля» - Хамура Кусаки, Фукс, Лом.

3. А. Гайдар – «На графских развалинах» - Дергач, Граф, Хрящ.

4. А. Толстой – «Гиперболоид инженера Гарина»- Роллинг, Гарин, мадам Ламоль.

5. А. Волков – «Семь подземных королей – Шестипалые, Элли, Фредди.

6. С. Лагерлеф» - «Чудесные приключения Нильса с дикими гусями» - гусыня Акка. Лис, Нильс.

7. М. Твен - «Приключение Тома Сойера» - Гек, тетя Салли, Том.

8. Р. Стивенсон – «Остров сокровищ» - Грей, капитан Сильвер, Бен Ганн.

9. Ж. Верн – «Пятнадцатилетний капитан» - Дик Сэнд, Геркулес, миссис Уэлдон.

10. Д. Лондон «Любовь к жизни» - Волк, Билл, путник.

11. В. Катаев – «Белеет парус одинокий» - Гаврик, Иосиф Карлович.

12. Э. Гофман – «Щелкунчик и мышиный король» - Мари, Щелкунчик, мадмуазель Штальбум.

13. А. Грин – «Алые паруса» -Лонгрен, Грей, Ассоль.

14. Э. Войнич – «Овод» - Артур, Джемми, Монтанелли.

15. А. Беляев – «Человек амфибия» - Ихтиандр, Сальватор, Гуттиер.

16. А. Пушкин - «Руслан и Людмила» - Рогдай, Фарлаф, Людмила.

17. А. Беляев – «Остров погибших кораблей» - капитан Слейтон, Гатлинг, Симпкинс.

18. А. Пушкин – «Выстрел» - Сильвио, граф, Маша.

(жюри оценивает выполнение задания.)

Ведущий: И наш следующий конкурс «Домашнее задание». Участники должны представить себя библиотекарями, проводящими обзор новых книг. Каждая команда представляет одну книгу (журнал). Необходимо уложиться в 1-2 минуты. (звучит музыка.)

Библиотекарь: А пока наше уважаемое жюри подсчитывает общее количество баллов, заработанные участниками, мы предлагаем нашим зрителям еще одну разминку. И так, давайте все вместе вспомним произведения в названиях которых есть цифра «3». (А. Дюма «3 мушкетера», А. Толстой «3 медведя», сказка «3 брата», С. Михалков «3 поросенка», Ю. Олеша «3 толстяка», А. Серафимович «3 друга», М. Лермонтов «3 пальмы» и др.).

А теперь назовите сказки, в которых встречаются волшебные кони («Сивка-бурка», «Конек-горбунок», «Иван-царевич и серый волк», «Сказка про Василису Премудрую», «Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо» и др.)

ЧТЕЦ:

Книжные люди – друзья мои ближние!

Верные слуги и маршалы книжные.

Милые, тихоголосые женщины,

В книгах всеведущие, в жизни застенчивы

Душ человеческих добрые лекари,

Чувств и поступков библиотекари,

Кто мы без вас, заплутавшие в замятии

Люди без завтра, люди без памяти?

БИБЛИОТЕКАРЬ: Продолжаем блиц-турнир и следующий наш конкурс, «Берегите книгу». Перед каждой командой лежит ручка и чистый лист бумаги. Вам необходимо перечислить все пункты бережного отношения к книге. Результаты вашей игры оценит наше жюри.

ВЕДУЩИЙ: Как мы уже говорили, библиотекарь очень хорошо должен знать книжный фонд. Представьте себе: вы библиотекарь, к вам подходит читатель и просит найти книги, перечисленные на листке.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Но перечислены-то только названия книг! Авторов рассеянный читатель указать забыл. Ваша задача – дописать фамилии авторов книг. Итак, мы раздаем участникам листки с названием книг, ваша задача – указать авторов, данных произведений. А называется этот конкурс «Автор».

КАРТОЧКИ

1 КОМАНДА

1. «Остров сокровищ» (Р. Стивенсон)

2. «Айвенго» (В. Скотт)

3. «Таинственный остров» (Ж. Верн)

4. «Овод» (Э. Войнич)

5. «Мальчик со шпагой» () В. Крапивин

6. «Школа» (А. Гайдар)

2 КОМАНДА

1. «Руслан и Людмила» (А. Пушкин)

2. «Ревизор» (Н. Гоголь)

3. «Дон Кихот» (М. Сервантес)

4. «Принц и нищий» (М. Твен)

5. «Всадник без головы» (М. Рид)

6. «Белый Бим, Черное ухо» (Г. Троепольский)

3 КОМАНДА:

1. «Чучело» (В. Железняков)

2. «Мцыри» (М. Лермонтов)

3. «Детство Никиты» (А. Толстой)

4. «Василий Теркин» (А. Твардовский)

5. «После бала» ( Л. Толстой)

6. «Барышня-крестьянка» (А. Пушкин)

БИБЛИОТЕКАРЬ: Следующий конкурс несколько необычный, даже таинственный. И носит он название «Чудо-дерево». На этом дереве зеленые и желтые листочки. А на зеленых листочках – тексты из классических произведений, на желтых листочках – с отрывками из приключенческих книг. За две-три минуты прочитав текст, угадайте, из какого произведения эти строки и кто автор. Ответ пишите на другой стороне листочка. Высшая оценка – 5 баллов.

Задание

Зеленые листочки:

1. «Мы пошли: Бирюк впереди, я за ним. Бог его знает, как он узнавал дорогу, но он останавливался только изредка, и то для того, чтобы прислушиваться к стуку топора. «Вишь, - бормотал он сквозь зубы, - слышите? Слышите?» - «Да где?» Бирюк пожимал плечами…»

(И.С. Тургенев «Записки охотника»)

2. «В большом здании судебных учреждений во время перерыва заседания по делу Мельвинских члены и прокурор сошлись в кабинете Ивана Егоровича Шебек и зашел разговор о знаменитом Красовском деле. Федор Васильевич разгорячился, доказывая неподсудность, Иван Егорович стоял на своем, Петр же Иванович, не вступив сначала в спор, не принимал в нем участие и просматривал только что поданные «Ведомости»».

(Л. Толстой «Смерть Ивана Ильича»)

1. «В больничном дворе стоит небольшой флигель, окруженный целым лесом репейника, крапивы и дикой конопли. Крыша на нем ржавая, труба на половину обвалилась, ступеньки у крыльца сгнили и поросли травой, а от штукатурки остались только одни следы…»

(А.П. Чехов «Палата № 6»)

1. «Увы, Татьяна увядает,

Бледнеет, гаснет и молчит!

Ничто ее не занимает,

Ее души не шевелит.

Качая важно головою,

Соседи шепчут меж собою:

Пора, пора бы замуж ей!..

Но полно. Надо мне скорей

Развеселить воображенье

Картиной счастливою любви.

Невольно, милые мои,

Меня стесняет сожаленье;

Простите мне: я так люблю

Татьяну милую мою!»

(А.С. Пушкин «Евгений Онегин»)

1. На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна.

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой она.

И снится ей все, что в пустыне далекой

В том крае, где солнца восход,

Одна и грустна на утесе горючем

Прекрасная пальма растет. (М. Лермонтов «На севере диком»)

1. «Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи! Всмотритесь в нее. С середины неба глядит месяц. Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся еще необъятней. Горит и дышит он. Земля вся в серебряном свете; и чудный воздух и прохладно-душен, и полон неги, и движет океан благоуханий».

(Н. Гоголь «Майская ночь или утопленница»).

Желтые листочки.

1. «Самым острым из них было мрачное кроваво-красное солнце, выраставшее в поле зрения экранов в последние месяцы четвертого года пути. Четвертого для всех обитателей звездолета, несшегося со скоростью 5/6 абсолютной единицы – скорости света».

(И.А. Ефремов «Туманность Андромеды»).

1. «В те часы, когда профессор Керн уходил в университет или клинику, Лоран открывала кран, направляя в горло головы небольшую струю воздуха, чтобы голова могла говорить внятным шепотом»

(А. Беляев «Голова профессора Доуэля»).

1. «Страшное предупреждение, которое Соколиный Глаз произнес с хладнокровием человека, не боящегося смотреть опасности прямо в глаза, напомнило Дункану о важности принятой на себя обязанности».

(Фенимор Купер «Последний из Могикан»).

1. « Через полчаса Айртон, ничем не выдав своего присутствия, уже ухватился рукой за ватер-штаги бушприта. Передохнув немного, он вскарабкался на цепь и благополучно добрался до княвдигеда. Здесь сушилось несколько пар матросских штанов. Айртон быстро надел на себя одну пару и, устроившись удобнее, прислушался».

(Жюль Верн «Таинственный остров»).

1. «На место отправления «лунной бомбы» съезжался «весь свет». Правительство не хотело лишних затрат и ограничилось постройкой огромного цирка вокруг сооружения».

(А Платонов «Лунная бомба»).

1. «Затем нахлынула боль. Эрик упал, потом встал, снова упал. Теперь он уже никого не видел. Когда он дополз до пульта, в глазах его была мгла, которая дробилась на тысячи солнечных брвзг. Некоторое время Эрик не мог найти нужный клавиш. Он ударил сразу по всем кнопкам. Робот должен был взорваться, но Эрик уже не слышал, как это произошло.».

(М. Емцев «Душа Мира»).

Библиотекарь: Продолжаем нашу игру. И задание № 7 – сугубо теоретическое. Вам нужно показать знания библиотечных терминов. Вам необходимо написать, что означают эти слова. Время – 2 минуты.

1 команда

Аннотация, псевдоним, рукопись, газета, брошюра, стеллаж.

2 команда

Предисловие, сноска, энциклопедия, абонемент, предметный каталог.

3 команда

Алфавитный каталог, иллюстрация, содержание, словарь, фонд.

Ведущий: А сейчас представьте себе, что вы библиотекарь. Но работать придется при весьма грустных обстоятельствах: исчезли все каталоги и картотеки, по которым легко и быстро вы находили книги. Остались только библиографические указатели. А вокруг вас все те же любопытные читатели. Через 2-3 минуты вы должны по библиографическому указателю определить книги. Высшая оценка – 5 баллов. Итак, наш последний конкурс называется «Библиографические указатели». Через 2-3 минуты вы должны быть готовы ответить в каком разделе вы найдете нужную книгу.

1 команда

2 команда

3 команда

(Жюри подводит итоги конкурса и объявляет победителей).

Чтец:

Солнце греет землю, красит небо,

Подступает к окнам белый сад.

Книги рядом с караваем хлеба

В доме на столе моем лежат.

Чтец:

Хлеб и книга. Скрыты в них недаром

Кровь и сок земли, где мы живем

Их сжигало пламя в век пожаров,

Все владыки шли на них с мечом.

Чтец:

Хлеб и книга, вечные от века,

На столе лежат передо мной,

Подтверждая мудрость человека,

Бесконечность щедрости земной.

Библиотекарь: На этом наша олимпиада закончена, но мы не прощаемся и впереди предстоит еще ни одна встреча. Позвольте нашим участникам вручить памятные подарки и поблагодарить их за участие, они показали, что не только любят книги и чтение, но умеют ориентироваться в огромном океане литературы, и библиографическом море.

Зрители, которые получили наибольшее количество жетонов, тоже получают памятные подарки.

ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД

По горизонтали:2. Киплинг; 3. Балда; 5. Троекуров; 7. Симонов; 8. Ромео; 10. Есенин; 11. Мусатов; 12. «Сомбреро»; 14. Кассиль; 15. Квакин; 17. Портос; 19. Берестов; 20. Гоголь.

По вертикали: 2. Алексин; 3. Бачей; 4. Настя; 5. Твардовский; 9. Куприн; 12. Страшила; 13. Осеева; 16. Критик; 17. Полтава; 18. Королева.

1 команда

1.«Остров сокровищ»

2.«Айвенго»

3.«Таинственный остров»

4.«Овод»

5.«Мальчик со шпагой»

6.«Школа»

2 КОМАНДА

1.«Руслан и Людмила»

2.«Ревизор»

3.«Дон Кихот»

4.«Принц и нищий»

5.«Всадник без головы»

6.«Белый Бим, Черное ухо»

3 КОМАНДА:

1.«Чучело»

2.«Мцыри»

3.«Детство Никиты»

4.«Василий Теркин»

5.«После бала»

6.«Барышня-крестьянка»

2 команда

3 команда

1 команда

1 команда

Аннотация, псевдоним, рукопись, газета, брошюра, стеллаж.

2 команда

Предисловие, сноска, энциклопедия, абонемент, предметный каталог.

3 команда

Алфавитный каталог, иллюстрация, содержание, словарь, фонд.