Конкурс по биологии «Лучший учебно-опытный участок»

Содержание:

1. Назначение учебно-опытного участка, его структура

2. Характеристика УОУ.

3. Организация и содержание работы на участке.

4. Задачи и цели учебно-опытного участка.

5. Структура и содержание отделов УОУ.

6. Общий план – схема пришкольного участка.

7. Учебно-практическая деятельность учащихся на школьном учебно-опытном участке.

8. Инструкция по технике безопасности при выполнении работ на УОУ.

9. Литература.

10. Приложение.

Назначение учебно-опытного участка, его структура.

1. Учебно-опытный участок создан в МКОУ «Зеленополянская средняя общеобразовательная школа» для проведения в I – 11 классах уроков по трудовому обучению, природоведению, биологии; организации общественно - полезного, производительного труда; опытнической и природоохранительной работы; экологического воспитания, профориентации.

2. На учебно-опытном участке школы организованы отделы: полевых, овощных и плодово-ягодных культур, цветочно-декоративный, коллекционный, начальных классов. Площадь участка составляет-1, 5га. 3. Отдел начальных классов состоит из участка, на котором учащиеся I – IV классов выращивают сельскохозяйственные культуры и другие растения в соответствии с программой по трудовому обучению и природоведению.

4. В отделах полевых и овощных культур выращиваются важнейшие культуры данной зоны.

5. Отдел плодово-ягодных культур состоит из сада, ягодника.

6. В цветочно-декоративном отделе выращиваются однолетние, двулетние и многолетние цветочно-декоративные растения.

7. В коллекционном отделе возделываются типичные представители основных сельскохозяйственных и систематических групп растений, распространенные лекарственные, медоносные растения.

8. В производственном отделе выращиваются овощи, картофель, фрукты и ягоды для школьной столовой. Защищенный грунт создается для выращивания овощных и цветочно-декоративных растений, рассады, размножения плодово-ягодных и декоративных растений. Он состоит из парника.

9. Для хранения семенного и посадочного материала, выращенной продукции на территории земельного участка школы создается хранилище.

10. Участок обеспечивается водой для полива растений.

11. Сельскохозяйственная продукция, выращенная на учебно-опытном участке, используется для организации и удешевления питания учащихся в школьной столовой

Характеристика УОУ.

Общая площадь участка составляет 1, 5 га. Почва в основном дерново-подзолистая. Механический состав почвы суглинистый. На глинистую часть участка через год вносим навоз (осенью). Обеспеченность водой средняя. Воду берем из шланга, который подсоединяется к водной системе школы.

Участок хорошо огорожен со всех сторон. Вокруг ограды посажены деревья и кустарник.

На территории УОУ из числа деревьев в основном растут береза, ель, сосна, тополь, сирень, шиповник. Эти деревья и кустарники составляют основу дендрария. Учащиеся ведут наблюдения за набуханием почек, цветением, образованием плодов и семян, листопадом и другими явлениями.

В настоящее время как никогда прежде требуется широкая экологизация всего учебно-воспитательного процесса. Учащиеся должны знать, ясно представлять строение и функционирование природы, ее основных частей, знать о взаимоотношениях между природными компонентами и поэтому существенную помощь в этом оказывает экологический отдел.

Растительность на участке представлена различными жизненными формами: деревьями, кустарниками, травами. Культурные формы растений представлены однолетними, многолетними, двулетними, как правило, овощами.

Химические средства борьбы с вредителями и болезнями на участке не применяются.

Для подкормок и удобрений участка используются органические удобрения (зола, компост, зеленые удобрения). Вся продукция, выращенная на участке экологически чистая. На таком учебно-опытном участке при правильной планировке можно успешно проводить практические занятия по биологии. На участке учащиеся выращивают различные сельскохозяйственные, цветочно-декоративные, дикие растения и ставят с ними опыты.

Материально техническое обеспечение УОУ.

Имеются следующий инвентарь: лопаты, грабли, вилы, носилки, секатор, шланг, опрыскиватель, ведра, посадочные ящики.

Имеются этикетки для отделов и для делянок, на которых ведется опытническая работа.

Организация и содержание работы на участке.

План работы на УОУ как составная часть плана учебно-воспитательной работы школы рассматривается на педагогическом совете и утверждается директором школы.

Составляется тематический план опытной работы на участке, размещение опытных делянок для работы по классам и график работы учащихся в летний период. До окончания учебного года (за 2 недели) этот график вывешивается.

К работе привлекается весь персонал школы. На весенней обработке почвы, посадке и уборке картофеля работают совместно все учителя и учащиеся школы. В первой половине июня к работе на пришкольном участке привлекаются все работники школы. Во время отпуска учителя-биолога работой учащихся руководят учителя по специально составленному графику. Особое внимание уделяется оформлению цветников. Растения подбираются с таким расчетом, чтобы цветение продолжалось в течение всего лета до снега. Семена цветов с пришкольного участка собирают учащиеся школы.

Содержание работы на участке.

1. Основными направлениями деятельности обучающихся на участке являются выращивание растений, наблюдение за их ростом и развитием, проведение сельскохозяйственных опытов. Для работы на участке из обучающихся каждого класса формируются звенья.

2. Обучающиеся работают на участке в процессе освоения программ трудового обучения, природоведения, биологии, экологии. На участке организуются общественно-полезный, производительный труд, трудовая практика школьников, опытническая и природоохранительная работа. Режим труда учащихся на учебно – опытном участке определяется образовательными программами, правилами техники безопасности и установленными санитарно-эпидемическими правилами и нормативами.

3. Работа обучающихся на участке организуется в соответствии с планом, являющимся составной частью плана учебно-воспитательной работы образовательного учреждения. В него включены такие разделы:

- планировка территории учебно-опытного участка (размещение отделов, полей севооборот, их площадь, распределение территории участка между классами, звеньями) ;

- содержание и организация работы (перечень растений, возделываемых на участке, тематика наблюдений и опытов, распределение опытов между классами, звеньями; список изготовляемых учебно-наглядных пособий; календарные сроки и порядок выполнения обучающимися работ; график работы учащихся в процессе общественно-полезного труда, в том числе в период летних каникул) ;

- руководство работой обучающихся на участке (закрепление учителей, классных руководителей, воспитателей групп продленного дня за отделами участка, график их работы в период летних каникул) ;

- материальное обеспечение работы на участке (определение потребности в инвентаре, оборудовании, удобрениях, посевных и посадочных материалах, и пр. ).

4. Ежегодно в начале учебного года подводятся итоги работы на участке, организуется выставка.

5. Непосредственное руководство работой на участке (включая летнее время) осуществляет заведующий учебно-опытным участком, назначенный директором школы, учитель биологии. Заведующий несет ответственность за состояние участка и содержание работы на нем, за его обеспечение посевными и посадочными материалами, оборудованием и инвентарем; инструктирует учителей, привлекаемых к работе на участке; обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм, правил охраны труда, а также правил пожарной безопасности.

Задачи и цели учебно-опытного участка:

Прививать учащимся необходимые агротехнические навыки в сельскохозяйственных работах.

Закреплять и учить применять на практике знания, полученные учащимися на уроках растениеводства, экологии, биологии, географии.

Прививать учащимся навыки коллективного труда, любовь к земле, сельскохозяйственным профессиям.

Формировать у учащихся наблюдательность и интерес к проделываемой работе, навыки исследовательской деятельности посредством проведения различных опытов.

Выращивать на участке достаточное количество овощей и фруктов для школьной столовой.

Увеличивать урожайность овощных культур через применение новых приемов агротехники, улучшения ухода за растениями.

Обеспечивать сохранность, реализацию выращенного урожая.

Воспитывать у учащихся бережное отношение к природе, земле.

Развивать чувство прекрасного у детей, через эстетическое оформление участка и территории школы.

Работая на участке, учащиеся не только зарабатывают дополнительные финансовые средства, у них формируется новое экономическое мышление: они учатся считать заработанное и планировать расходы.

Для возделывания культур используется земельный участок площадью 1, 5 га.

Целью деятельности нашей организации является:

предложить населению высококачественную рассаду овощных и цветочно-декоративных культур;

обеспечить прибыль с вложенного капитала;

организовать удешевленное питания учащихся за счет выращенной сельскохозяйственной продукции на УОУ;

привлечь учащихся к учебно-исследовательской и опытнической работе;

развить практические умения и навыки, закрепить теоретические знания.

Весь материал - в документе.