Комплексная работа "Лось" . 4 класс.

  Лось                                          В. А. Крутецкая

Лось принадлежит к семейству оленей.  Это очень большое животное: длина его тела достигает  три метра, высота в холке – около двух метров. Масса до 600 килограммов. У лося высокие ноги, мощная грудная клетка, тяжёлая горбоносая голова. Верхняя губа вздутая и сильно нависает над нижней.  У сохатого большие, широкие и подвижные уши, а под горлом свешивается мягкий кожаный вырост – «серьга». Окраска буровато-чёрная.

Лоси очень часто встречаются в наших российских лесах!  Они кормятся самыми разными травянистыми растениями, мхами, лишайниками и грибами.  Листья деревьев и кустарников – основной их корм в летнюю пору. Любимое его лакомство – кипрей (иван-чай). Осенью животные охотно поедают опавшие листья, но к ноябрю главным их кормом становятся ветки всевозможных деревьев.

В апреле-мае лосиха приносит одного-двух лосят. Лосята рождаются светло-рыжими,  без пятен. Малыши весят от 6 до 16 килограммов и очень быстро растут: к осени их вес  достигает 120-130 килограммов. С недельного  возраста лосята уже ходят за матерью и объедают листья с берёзок и осин. Мать кормит их молоком до четырёх месяцев. За сутки лосёнок выпивает до 2 литров молока.

Рога вырастают у самцов через год весной и  отвердевают к лету. Пока рога мягкие, они очень чувствительны к ударам и укусам насекомых.

Лоси живут в среднем до двадцати пяти лет. Но почему большинство из них в природе погибают значительно раньше?  Весной, когда медведи выходят из берлог, они часто нападают на лосей. Ещё чаще их добычей становятся новорождённые лосята. Не меньшую опасность представляют и волки. Как правило, от них погибают молодые лоси – на взрослых лосей волки нападают только стаей.

Лось является ценнейшим охотничье-промысловым животным в России, Швеции, Финляндии и Канаде. Особенно ценятся его мясо и кожа.

В нашей стране проводились опыты по одомашниванию лосей. Процесс приручения дикого новорождённого лосёнка прост: он начинается и заканчивается первой кормёжкой молоком из бутылочки. Малыш привязывается к кормящему его человеку на всю жизнь. Известен случай, когда на вольном выпасе в тайге пропала годовалая лосиха. Когда два года спустя она встретилась в тайге со своим кормильцем, то, услышав его голос, сразу же побежала к нему и стала тыкать мордой в карман, из которого когда-то доставала лакомства. Она вернулась с человеком на ферму и осталась там жить. За время пребывания в тайге лосиха нисколько не одичала. На лосефермах животные хорошо размножаются.

 I Тест по литературному чтению и развитию речи

1.Лось имеет окраску

а) буровато-серую;                  б) светло-коричневую

2. Кожаный вырост под горлом лося называется

а) «ожерелье»;                           б) «серьга»  

3. В народе лося называют

а) мохнатый;                                б) сохатый

4. Взрослый лось весит

а) до 600кг;                                   б) около 300 кг

5. Любимое лакомство лося

а) кипрей;                                   б) зверобой;                                        в) осока

6. Лосихи рождают детёнышей

а) весной;                                     б) летом

7.   Рядом с человеком лоси

а) не  поддаются одомашниванию;                      б) достаточно легко приручаются

8. В тексте 7 абзацев. В каком абзаце говорится о том, чем питается лось?

а) в 1-ом;    б) во 2-ом;    в) в 3-ем;    г) в 4-ом;    г) в 5-ом;     д) в 6-ом;    е) в 7-ом

9. В каком абзаце говорится о внешнем виде лося?

а) в первом;                                 б) в последнем

10. В каком абзаце рассказывается о способах одомашнивания лосей?

 а) в первом;                                 б) в последнем

11. Какой абзац повествует о потомстве лосей?

а)  1-ый;    б)  2-ой;    в)  3-ий;    г) 4-ый;    г)  5-ый;     д)  6-ой;    е)  7-ой

12. Какой абзац сообщает о ценностно-промысловой значимости лосей?

а)  1-ый;    б)  2-ой;    в)  3-ий;    г) 4-ый;    г)  5-ый;     д)  6-ой;    е)  7-ой

13. Какой абзац текста может быть назван «Враги лося в природе»?

а)  1-ый;    б)  2-ой;    в)  3-ий;    г) 4-ый;    г)  5-ый;     д)  6-ой;    е)  7-ой

14. Данный текст:

а) художественный;                                б) научно-популярный

II Тест по математике

1. Какой путь проделывает лось за лето, если в среднем за один день  летом он проходит 8 км?

а) 736 км;   б) 526 км;    в) 840 км

1. Вес новорождённого лосёнка 10 кг, а годовалого -180 кг. Во сколько раз увеличивается вес животного за год?

а) в 10 раз;     б) в 170 раз;      в) в 18 раз

1. Высота лосихи 198 см. До какого корма она не сможет добраться?

а) до веток  сосны, растущих на высоте  30 дм;

       б) до стеблей хвоща, имеющих высоту 1 метр;

       в) до листьев можжевельника, растущих на высоте 250 мм

1. Лошадь  пробежала 6 часов со скоростью 48 км в час. За какое время пробежит  это же расстояние лось со скоростью 72 км в час?

а) за 2 часа;   б) за 4 часа;   в) за 8 часов

1. Периметр лосиного заповедника  квадратной формы равен 44 км. Чему равна площадь этого участка?

а) 211 кв. км;    б)121 кв. км;        в) 222 кв. км

III Тест по окружающему миру

1. В какой природной зоне обитают лоси?

а) в зоне тундры;                        в) в зоне степей;

б) в зоне лесов;                           г) в зоне субтропиков

1. К какой группе животных можно отнести лосей по способу питания?

а) насекомоядные;                   в) травоядные;

б) всеядные;                               г) хищные

1. Лось принадлежит к семейству

а) антилоп;                       б) лошадиных;

б) верблюдовых;            г) оленей

1. В какой стране лоси не встречаются?

а) в Канаде;   б) в России;     в) в Швеции;    г) в Турции;    д) в Финляндии

1. Добычей каких хищников чаще становятся лоси?

а)  тигров и леопардов;      б) волков и медведей;         в) львов и пантер

IV Тест по русскому языку

1. В тексте про лосей больше всего предложений:

а) повествовательных;                                  б) вопросительных

1. Восклицательное предложение находится:

а) в начале текста;                                         б) в конце текста

1. Вопросительное предложение находится:

а) в начале текста;              б) в середине текста;                            в) в конце текста

1. Выпиши из четвёртого абзаца первое предложение. Разбери его по членам предложения. Что ты можешь сказать о сказуемых? Они являются:

а) родственными словами;                         б) однородными членами предложения

1. Что можно сказать о глаголах, которыми выражены сказуемые? Это глаголы:

а)  I спряжения;                                                 б)  II спряжения

1. Эти глаголы стоят в форме:

а) настоящего времени;                б) будущего времени;            в) прошедшего времени

1. Эти глаголы стоят в форме:

а) единственного числа;                б) множественного числа

1. Эти глаголы стоят в форме:

а) 1-го лица;           б) 2-го лица;          в) 3-го лица;          г) нельзя определить лицо

1. Эти глаголы стоят в форме:

а) женского рода;         б) мужского рода;        в) среднего рода;       г) нельзя определить род

1. Найдите в третьем абзаце текста все слова, которые являются родственными существительному, являющемуся подлежащим в первом предложении первого абзаца. Запиши их столбиком, поставив в начальную форму. У тебя получилось:

а) два слова;                                            б) три слова

1. Разбери записанные слова по составу. Покажи, как от основы  начального слова были образованы два других.

1. Используя те суффиксы, которые участвовали в словообразовании, образуй три новых слова от основы слова «волк». Запиши получившиеся слова.

1. Найди в седьмом абзаце другую форму слова, которое является подлежащим в первом предложении. Выпиши такое словосочетание с формой этого слова, из которого можно определить его падеж. Это падеж:

а) родительный                                         б) винительный