Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Тесты  /  10 класс  /  Комплексная контрольная работа по теме «Человек в обществе» для 10 класса

Комплексная контрольная работа по теме «Человек в обществе» для 10 класса

Контрольная работа по теме «Человек в обществе»
01.06.2022

Содержимое разработки

Контрольная работа по теме «Человек в обществе» Часть 1. Тестирование

1. Обществом в широком смысле слова называют:

А) весь окружающий мир Б) совокупность форм объединения людей

В) группы, в которых происходит общение Г) взаимодействие людей в повседневной жизни

2.Связь всех сфер жизни общества:

А) вытекает из целостности общества как системы Б) достигается политической борьбой

В) обеспечивается идеологической работой Г) устанавливается законодательным путем

3.Какая из  перечисленных ниже  наук дает наиболее общие знания об обществе и человеке?

А) социология Б) философия В) правоведение Г) политология

4. К общественным отношениям относятся связи между:

А) геомагнитными явлениями и здоровьем людей

Б) агротехническими приемами возделывания почвы и получением урожаев

В) социальным расслоением и политическими конфликтами

Г) колебаниями солнечной активности и возникновением эпидемий

5.Какие из признаков присущи традиционному обществу?

А) отсутствие промышленности Б) сложное разделение труда В) доминирование наукоёмких отраслей

Г) жёсткая иерархическая система общества Д) господство натурального хозяйства

6.Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как: А) систему Б) часть природы В) материальный мир Г) цивилизацию

7.Политическая сфера жизни общества включает

А) природную среду жизни людей Б) научные исследования в биологии

В) организацию предприятий малого бизнеса Г) избирательную систему

8.К глобальным проблемам современного мира относится

А) возникновение новых межгосударственных объединений Б) завершение промышленного переворота

В) существенный разрыв между уровнями развития регионов планеты Г) интенсивное развитие науки

9. Природа: А) является частью общества; Б) определяет развитие общества;

В) оказывает влияние на общество; Г) не зависит от общества

10. Проблемы, порожденные взаимодействием общества и природы, называют:

А) научно-техническими; Б) социальными; В) культурно-историческими; Г) экологическими

11. Традиционное общество характеризуется:

А) быстрым развитием промышленности; Б) преобладанием доли сельского хозяйства в экономике;

В) принципом разделения властей; Г) разрушение сословной структуры

12. Какая пара слов пропущена в следующей фразе?

«Осушение людьми заболоченных земель является примером взаимодействия ...»

А) цивилизации и культуры Б) гражданина и государства

В) производства и потребления Г) общества и природы

13. Человека от животного, в частности, отличает наличие А) кровообращения Б) речи В) зрения Г) слуха

14. Отражение и преобразование действительности в художественных образах лежит в основе

А) искусства Б) науки В) производства Г) образования

15.Преобразование какой-либо стороны общественной жизни по инициативе власти, не уничтожающее основ существования социальной структуры - это А) реформа Б) контрреволюция В) стагнация

16.Какой из признаков характеризует индустриальное общество?

А) наука закладывает основы новых отраслей промышленности

Б) высокая значимость религиозных институтов В) агро-сырьевой характер хозяйства

Г) использование в промышленности научных достижений

17.Найдите в приведенном ниже списке отличительные признаки народной культуры.

А) Произведения создаются поколениями людей.

Б) Произведения создаются для продажи и получения прибыли.

В) Многие произведения сохраняются и передаются в устной традиции.

Г) Произведения отражают реакцию общества на происходящие события.

Д) Произведения создаются и транслируются в виртуальном мире.

Е) Произведения широко рекламируются в СМИ.

18. Выберите верные суждения о культуре.

А) Культура-это все виды преобразовательной деятельности людей и ее результаты.

Б) К духовной культуре относят экономику, религию и мораль.

В) В развитии культуры отмечают такие тенденции, как  преемственность и новаторство.

Г) Произведения элитарной культуры предъявляют высокие требования к общекультурному уровню потребителя.

Д) Массовая культура, как правило, создается коллективной творческой деятельностью народа, отражает его жизнь и традиции.

19.Выберите верные суждения о роли науки в современном мире

А) Наука призвана познать и объяснить устройство мира и законы его развития.

Б) Прогностическая функция науки позволяет предвидеть последствия изменений мира.

В) Наука и образование в современном обществе существуют обособленно друг от друга.

Г) Наука позволяет человеку выстроить знания о мире в целостную систему.

Д) Наука, как и другие формы духовной культуры, вырабатывает и теоретически систематизирует объективные знания о действительности.

20. Выберите верные суждения о религии.

А) Религия дает свое объяснение событий, явлений окружающего мира.

Б) Религия выполняет воспитательную функцию.

В) Религия, в отличие от других форм духовной культуры, выполняет эстетическую функцию.

Г) Религия помогает верующему решать его психологические проблемы.

Д) Религия может объединить людей для решения какой-то значимой проблемы.

21. Выберите верные суждения об искусстве.

А) Искусство влияет на мировоззрение личности.

Б) Искусство призвано дать теоретические объяснения общественным явлениям.

В) Искусство помогает восстановить душевную гармонию, реализовать творческий потенциал.

Г) Искусство помогает привлечь внимание общества к социальным и нравственным проблемам.

Д) Роль искусства проявляется в оппонировании научным открытиям.

22.Найдите в приведенном списке отличительные признаки мировых религий.

А) огромное число последователей во всем мире.

Б) активное стремление обратить в сою веру лиц другого исповедания

В) вера в чудо, в сверхъестественные силы.

Г) Наличие культа, обрядов, религиозных традиций. Д) космополитизм.

23.Найдите в приведенном ниже списке черты отличия искусства от науки.

А) использование художественных образов Б) обоснованность используемых методов

В) обращение к эмоциям человека Г) эстетическое отражение окружающей жизни

Д) вера во влияние сверхъестественных сил на человека и общество

Е) оценка поступков людей в категориях добра и зла.

24.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. А) Организация наблюдений; Б) проведение экспериментов; В) применение методов;

Г) построение теорий; Д) выдвижение гипотез.

25.Найдите в приведенном списке особенности, отличающие научное познание от других видов познания человеком мира.

А) теоретическое обобщение фактов Б) констатация протекания отдельных событий

В) образность и оригинальность отражения объективной реальности

Г) стремление к достоверному, истинному знанию

Д) изучение процессов и явлений со стороны закономерностей и причин

26. Укажите в приведенном перечне эмпирические методы научного познания

А) Ученые-вулканологи наблюдают за активностью вулкана

Б) Ученые-историки выдвинули гипотезу происхождения названия народа от прибалтийского племени.

В) Экономисты теоретически обосновали перспективы развития глобальной экономики.

Г) Экологи провели при помощи специального зонда замер прозрачности вод озера Байкал.

Д) Опытно-экспериментальным путем специалисты в области генной инженерии выявили ген, способствующий появлению заболевания.

27.Ученые лаборатории ведут исследования в области физики твердого тела. Какие черты отличают научное познание от других видов познавательной деятельности?

А) опора на данные наблюдений Б) экспериментальное подтверждение выводов

В) учет накопленного опыта Г) использование форм рационального познания

Д) разработка обоснованных теорий Е) применение строго определенных понятий

28.  Найдите в приведённом списке проявления тенденции гуманизации образования и обведите цифры, под которыми они указаны.

А) увеличение количества учебных предметов Б) сокращение времени изучения естественных наук

В) ориентация на интересы и склонности ученика Г) применение технологий, сберегающих здоровье

Д) особое внимание нравственному воспитанию Е) компьютеризация образовательного процесса

29.  Найдите в приведённом ниже списке характеристики процесса гуманитаризации образования.

А) учёт индивидуальных особенностей школьников

Б) сокращение учебного времени на музыкальное образование

В) компьютеризация образовательного процесса

Г) преподавание курса «Политология» на факультетах по техническим специальностям

Д) повышение внимания к изучению иностранных языков

Е) введение дополнительного курса по истории культуры

30.  Российская Федерация – светское государство. Какие из перечисленных положений раскрывают смысл этого конституционного принципа?

А) Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

Б) Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

В) Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

Г) В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность.

Д) Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.

Е) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.

31. Все то, что создано человеком, в своей совокупности называется

А) обществом Б) культурой В) искусством Г) социумом

32. Какая сфера жизни общества включает в себя отношения людей по поводу власти:

А) экономическая; Б) политическая; В) социальная; Г) духовная.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16


















17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32


















Часть 2. Практическая работа.

1.Установите соответствие между характеристиками и видами(разновидностями) культуры: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики

Виды (разновидности) культуры

А) отражение жизни, воззрений ценностей определенного этноса.

Б)коллективность творческих процессов

В)стандартизация содержания

Г)ориентация на запросы потребителя

Д)анонимность произведений

1)массовая культура

2)народная культура



А

Б

В

Г

Д






2. Установите соответствие между отличительными признаками и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Отличительные признаки

Формы (области) культуры

А) стремление к получению достоверной информации о мире

Б) обоснованность предположений

В) ярко выраженный субъективный характер

Г) образность и наглядность

Д) комплексное описание объекта

1)наука

2)искусство

А

Б

В

Г

Д






3.Заполните пропуски в таблице. ЭЛЕМЕНТЫ СТРУКТУРЫ РЕЛИГИИ

Элементы религии

Признаки

1. Религиозное сознание

1) Вера в существование сверхъестественных сил

2.

2) Система ритуалов, обрядов, связанных с верой

3.

3)

4.

4)


4.Установите соответствие между признаками и уровнями научного познания (исследования): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

А) доказательство выводов

Б) сбор фактов

В) описание наблюдаемых явлений

Г) формулирование научной концепции

Д) выдвижение гипотез

1) эмпирический

2) теоретический


     

А

Б

В

Г

Д






5. Установите соответствие между функциями науки и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

ФУНКЦИИ НАУКИ

A) экологи предупредили об опасном загрязнении вод озера

Б) учёные разработали новую конструкцию самолета и организовали производство

B) финансовые аналитики высказали предположения о тенденциях развития банковской системы на 2015–2025 года

Г) поля агрофирмы засеяли пшеницей, которая в результате работы специалистов по генной инженерии стала недоступна для вредителей

Д) метеорологи высказали предположение о том, что в результате изменения климата практически исчезает весна в средних широтах, после зимних холодов сразу наступает летняя жара

Е) учёные-фармацевты следят за качеством производимого лекарственного препарата

1) производственная

2) прогностическая



А

Б

В

Г

Д

Е







6.Установите соответствие между функциями науки и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

ФУНКЦИИ НАУКИ

А) показывает возможные направления развития общества

Б) предлагает рекомендации по преодолению экологических проблем

В) способствует построению целостной системы взглядов на мир

Г) помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии

Д) позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира

1) мировоззренческая

2) прогностическая



А

Б

В

Г

Д







7. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Моральные оценки поступков позволяют оценивать их как хорошие или дурные, приносящие добро или причиняющие зло и заслуживающие _____ (А). К основным _____ (Б) и ценностям относятся: доброта, чувство долга, _____ (В), справедливость и т. п. Ориентируясь на них, мы даём оценку своих и чужих поступков с моральной точки зрения. Моральные нормы наряду с _____ (Г) являются основными регуляторами поведения людей в обществе. Мораль – это, прежде всего, _____ (Д) поведения человека, основанный на его воле, долге, совести. Она присуща не только отдельным личностям, но и _____ (Е), которое также оперирует категориями морали, даёт моральные оценки».

Список терминов:

1) моральные категории 2) производство 3) порицание 4) активность 5) совесть

6) внутренний регулятор 7) польза 8) общественное мнение 9) право

А

Б

В

Г

Д

Е







8.Установите соответствие социальных фактов сферам общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКТ                                    

СФЕРА ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

1) расчет параметров бюджета страны                           

2) формирование национального самосознания            

3) очередные выборы главы государства                       

4) разработка бизнес-плана компании                            

5) концерт всемирно известного музыканта

А) духовная

Б) социальная

В) экономическая

Г) политическая


1

2

3

4

5






9. Назовите основные виды деятельности?

1) ______________________ 2) _____________________3) ____________________ 4) ____________________

10. Перечислите стадии культурно – исторического развития общества:

1) _____________________________________________

2) _____________________________________________

3) _____________________________________________

4) _____________________________________________

11. Перечислите древние формы религии:

1) _____________________________ 2) ______________________________ 3) ___________________________

12. Перечислите основные моральные ценности:

1) _________________ 2) ____________________ 3) ____________________ 4) _________________________

13. Перечислите высшие моральные ценности:

1) ___________________________ 2) _____________________________ 3) ______________________________

14. Перечислите основные виды мышления:

1) ___________________________________________________

2) ___________________________________________________

3) ___________________________________________________

4) ___________________________________________________

15. Перечислите универсальные методы познания:

1) __________________________

2) __________________________

3) __________________________

4) __________________________

5) __________________________

16. Перечислите формы мировоззрения:

1) __________________________

2) __________________________

3) __________________________

17. Воспроизведите пирамиду потребностей Маслоу:












18. Воспроизведите схему современных религий (полностью) :


С овременные религии

Мировые религии:

Иные:


Национальные религии:

  1. ________________________

  2. ________________________

  3. _________________________

  4. _________________________

  5. _________________________

  6. _________________________

  7. _________________________

  8. _________________________






СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!

-75%
Курсы повышения квалификации

Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Комплексная контрольная работа по теме «Человек в обществе» для 10 класса (38.37 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт