«Кодирование информации»
Урок информатики 2 класс
Учитель информатики МБОУ « ООШ № 43»
Улько Анастасия Сергеевна
Цель: Сформировать понятие о кодировании информации, закрепить умения кодировать информацию.
Задачи:
Учебно-познавательная – научить обучающихся кодировать информацию.
Развивающая - развитие познавательных и творческих способностей учащихся, наглядно-образного мышления.
Воспитательная - воспитание усидчивости, аккуратности, внимательности при выполнении практических работ.
Оборудование
- Мультимедийный комплекс (интерактивная доска, проектор, компьютер);
- Средства прослушивания медиаприложений (колонки);
- Компьютерный класс.
План урока
- Организационный момент
- Актуализация знаний
- Изучение нового материала
- Физкультурная минутка
- Закрепление изученного материала
- Подведение итогов, запись домашнего задания
- Рефлексия
Организационный момент
Цель: добиться концентрации внимания учащихся, настроить их на рабочий лад
Актуализация опорных знаний
Цель: проверить освоение знаний, полученные на предыдущем уроках, определить проблемные места в усвоении учебного материала и зафиксировать внимание учеников на сложных для них понятиях.
(Фронтальное повторение, проверка домашнего задания)
Давайте вспомним
- Что такое информация?
- Что является источником информации?
- Какие действия можно выполнять с информацией?
Повторение темы «Информация вокруг нас»
Задание 1 .
Какой из предметов хранит информацию?
Какой из предметов хранит информацию?
Какой из предметов хранит информацию?
Задание 2 . Чьи следы?
Чьи следы?
Чьи следы?
Как ты получил информацию о том, где чей след?
Изучение нового материала
Цель: формирование новых знаний по теме «Кодирование информации»
Код
Кодированье информации
Код – это система условных знаков для представления информации.
Кодирование – это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода.
Кодирование числовой информации
12 – число, записанное арабскими цифрами
– число, записанное римскими цифрами
– число, записанное вавилонской клинописью
Кодирование текстовой информации
КНИГА – русский язык
BOOK – английский язык
BUCH – немецкий язык
LIVRE – французский язык
Азбука Брайля
Кодирование музыки
Кодирование на дорогах
Штрих-коды
«Школьное» кодирование
Почтовые индексы
143511 – Волоколамск
157130 – Чухлома
186300 – Олонец
396790 – Богучар
628400 – Сургут
Москва, 2006 г.
Сигнальные коды
Азбука Морзе
Флажковая азбука
Физкультурная минутка
- Левый глаз закрой - открой.
- Правый глаз закрой - открой.
- Посмотри ты влево, вправо.
- Посмотри ты вверх и вниз.
- Широко ты улыбнись.
- А теперь закрой ты глазки.
- И представь себя ты в сказке .
Способы кодирования
1) Замена буквы её порядковым номером в алфавите:
А 1, Б 2, В 3, …, Я 33
ЗАГАДКА
15
16
3
16
12
21
9
15
6
24
12
Придумайте свой способ кодирования и закодируй любое слово
Закрепление изученного материала
Цель: первичная проверка усвоенных знаний.
(Фронтальная работа на интерактивной доске с комментариями учителя и взаимопроверкой, заранее установить программу. Пуск-информатика 2 класс-Кодирование текста).
Давайте обсудим
- Что вы понимаете под кодированием информации?
- С какими кодами вы сталкиваетесь в повседневной жизни?
- Какие коды вы используете на уроке математики?
- С какой целью люди кодируют информацию?
Домашнее задание
Рефлексия
Мне очень понравился урок.
Я хорошо понял тему и хорошо
поработал на уроке
Хороший урок.
Но я недостаточно хорошо
понял тему, и поработал на уроке
Мне не понравился урок.
И мне много нужно работать
над данной темой
Используемые источники:
- http://infoschool.narod.ru /
- http://school-collection.edu.ru /
- Образовательный комплекс «Игры и задачи, 1-4 классы», образовательная система «Школа 2100»
- Информатика и ИКТ: учебник для 2 класса /Е.П. Бененсон
Получите свидетельство
Вход
Кодирование информации (11.44 MB)
0
530
82
Нравится
0
