Книга.Словосочетание.

Время.

Действия учителя

Действия учащихся.

Формы оценивания

Использ. ресурсы.

2 мин

Организационный момент.

Приветствует учеников. Мобилизует внимание на урок.

Деление класса на группы.

Делит класс на группы: «Книга» «Дерево» «Чтение»

Проявляют подготовленность к уроку.

Делятся на группы, распределяют обязанности.

Карточки с названием терминов

2

мин

Создание благоприятной атмосферы.

Предлагает прочитать слова напутствия со слайда.

Повторяют хором вместе с учителем.

ИКТ

5

мин

Проверка домашнего задания.

Проверяет задания:

1.Упр.4.

2. Упр.10.

Читают составленный рассказ по плану.

Рассказывают наизусть стихотворения.

«Смайлики»

Критериальное

ИКТ с правильным вариантом ответов

Смайлики Критерии оценок

Лист оценок

6

мин

Раскрытие лексической темы урока. «Мозгова атака»

1.Проводит беседу по вопросам:

-Как вы думаете какая связь между названиями ваших групп?

-Как делается книга?

-Для чего нам нужны книги?

Помогает при определении темы урока.

Задаёт ознакомиться с текстом «Книга», данным в учебнике.

Отвечают на вопросы. Ответы могут быть разного характера.

При затруднении опираются на помощь учителя.

Читают текст, данный в учебнике, производят его разбор.

Критериальное.

Устное поощрение.

Критериаль-ное

Критерии оценок.

Критерии оценок

Учебник

5

мин

Работа над грамматической темой урока.

1.Предлагает серию слов,словосочетаний, предложений. Задаёт определить их конструкцию:

Интересная книга. Я прочитала книгу о роботах. Книга. Длинный путь. Тонкий лист. Дерево. Отец принёс новую книгу.

Распределяют данный материал по столбикам, определяя их синтаксическую конструкцию..

Устное поощрение.

Критериальное.

Взаимооценка

Учебник

Бланк оценок

Слайд с ответами

3

мин

Физминутка.

Вместе с учениками исполняет песенку «Чему учат в школе»

Исполняют песню.

Аудиозапись

8

мин

Заполнение постера

Для развития творческих способностей учеников предлагает заполнить постер, соответствующий названию групп.

Работу производят в свободной форме: рисунки, составление рассказа, песни

и т.д.

проводят презентацию работ.

Оценка лидера группы

Ватман

Маркер

Цветные карандаши

Клей

Ножницы

Цв.бумага

3

мин

Домашнее задание

1.Упр.8. Ответить на вопросы.

2. Упр.11.

Составить диалог по образцу

Записывают задания.

2

мин

Оценивание.

Подсчитывает баллы, переводит на оценки.

Участвуют в процессе подведения суммативной оценки.

Бланк оценок.

Набранные

«Книжечки»

3

мин

Рефлексия.

-Какой момент урока тебе понравился?

-Как нужно относиться к книге?

Отвечают на вопросы.