Классный час "Путешествие по стране безопасный интернет"

Цель:

- познакомить детей и их родителей с опасностями сети Интернет и с основными правилами пользования Интернета;

- дать рекомендации по безопасному использованию всемирного источника информации.

Задачи:

- развивать умения видеть положительные и негативные стороны в работе с компьютером;

- расширить представление об интернете;

- формировать основы коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё поведение;

- сформировать у учащихся понятия о принципах безопасного поведения в сети Интернет;

- обеспечить информационную безопасность ребенка при обращении к ресурсам Интернет;

- воспитывать внимательное отношение к информационным ресурсам.

Ожидаемые результаты:

В ходе проведения классного часа дети и их родители должны научиться делать более безопасным и полезным свое общение в Интернете и иных информационно-телекоммуникационных сетях, а именно:

- критически относиться к сообщениям и иной информации, распространяемой в сетях Интернет;

- отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную для них информацию от безопасной;

- избегать навязывания им информации, способной причинить вред их здоровью, нравственному и психическому развитию, чести, достоинству и репутации;

-распознавать признаки злоупотребления их неопытностью и доверчивостью, попытки вовлечения их в противоправную и иную антиобщественную деятельность;

- критически относиться к информационной продукции, распространяемой в Интернете;

-анализировать степень достоверности информации и подлинность ее источников;

-применять эффективные меры самозащиты от нежелательных для них информации и контактов в сетях.

Участники классного часа: обучающиеся 6 класса, родители обучающихся, педагог- психолог школы.

Оборудование и материалы: компьютеры, мультимедийный проектор, экран; социальный ролик «Безопасный интернет - детям!», видеоролик опасности в Интернете.

Содержание классного часа

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята и уважаемые гости. Я предлагаю вам, сегодня отправится в виртуальное путешествие. На доске карта нашего маршрута со всеми станциями.

И первая наша станция «Собери рукопожатия».

- Прежде чем нам всем вместе отправиться в путешествие я предлагаю вам поприветствовать друг друга рукопожатием.

- Скажите как много информации про человека мы можем узнать от рукопожатия или ника? …

- От рукопожатия, как и от ника мы получаем очень мало информации о человеке.

- Общаясь в Интернете, мы очень часто добавляем незнакомых людей в свои социальные сети и общаемся с ними. Мы не знаем про них ничего, только их ники.

- Всегда знайте, что рядом есть люди, которым можно доверять, которые вас любят которые всегда рядом.

- Кто это? Родные, близкие, одноклассники, друзья.

2. Определение темы.

Мы готовы отправиться на вторую станцию «Билет на вход».

- На этой станции нам предстоит узнать по какой стране мы будем путешествовать.

- Всем ребятам и нашим гостям на входе в кабинет выдали «Билет на вход».

- У каждой группы свой цвет. Я вам предлагаю собрать предложение из разрезанных листков бумаги.

- Не поддавайтесь навязчивым рекламам и не заходите на подозрительные незнакомые сайты.

- Не выкладывай личные данные и данные своих близких.

- Не открывай все сайты подряд, ходи по Интернету с определенной целью.

- Всегда сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернете, которые вызвали у вас смущение или тревогу.

- Зачитайте что получилось.

- Кто уже догадался, по какой стране мы будем путешествовать.

- Действительно мы с вами отправляемся в путешествие по стране Безопасный Интернет.

3. Объявление целей и задач.

- Интернет, как и все в жизни, имеет две стороны - черную и белую. Сегодня попробуем лучше разобраться в том, что происходит в интернете, узнать, что в нем есть интересного и полезного, а также опасного и неприятного.

Полную информацию смотрите в файле.