Классный час на тему "Все в твоих руках"

- Добрый день, ребята! Я очень рада вас видеть. Сегодня нам предстоит интересная работа. Но для начала давайте познакомимся. У вас на столах лежат карточки белого цвета. По моей команде, вы встанете, задвинете стульчики и сгруппируйтесь так, чтобы получились слова из четырех букв.

И так время пошло.

- Что же получилось?

- Первое слово «ПАПА», второе слово «МАМА», третье слово «НИНА». Молодцы, вы справились.

- А теперь я попрошу занять стол №1 группу, которая составила слово «ПАПА», стол №2 группу, которая составила слово «МАМА» и стол №3 группу, которая составила слово «НИНА».

- Я думаю, вы догадались, что меня зовут Нина, а отчество Александровна.

- Теперь ваша очередь. По моему сигналу вы все одновременно назовете свое имя.

- Спасибо. Правда я не совсем разобрала все имена, но в ходе классного часа мы успеем не только познакомиться но и подружиться.

А сейчас я предлагаю вам послушать притчу.

Бог слепил человека из глины, и остался у него маленький кусочек.

— Что ещё слепить тебе? — спросил Бог.

— Слепи мне счастье, — попросил человек. Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.

С тех пор и существует пословица: «Каждый человек сам – кузнец своего счастья»

- Какой смысл вы видите в этой притче?

- Спасибо, молодцы.

– Кто может мне сказать, о чем мы будем говорить сегодня?

- Благодарю, спасибо за ответ.

Сегодня мы поговорим с Вами о том, что такое «счастье» и что ваше счастье в ваших руках!

Продолжим нашу беседу (Притча «Сосуд жизни»)

- Ребята, что вы можете сказать о данном сосуде?

- Да конечно он пуст.

(наполнив сосуд крупными камнями)

- А сейчас сосуд полон?

-Да конечно он полон, молодцы. (высыпав мелкие камни в сосуд)

- И теперь он тоже полон?

- Ну конечно. (высыпав в сосуд камни еще мельче)

- А теперь сосуд стал еще полнее? - Да, я с вами согласна.

Теперь давайте объясним, что произошло. Этот сосуд–это наша жизнь!

Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваша семья, ваши любимые люди, ваше здоровье.

Мелкие камушки представляют менее важные вещи, такие как, например, работа, ваша квартира, ваш дом, машина.

Песок символизирует приятные жизненные мелочи, повседневную суету.

Ребята, а что будет, если вы наполните ваш сосуд вначале песком?

Правильно, если вы наполните ваш сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней.

Также и в жизни: если вы свою энергию израсходуете на мелочи, то для самого важного уже ничего не останется. Поэтому обращайте внимание прежде всего на самое главное, находите время для ваших близких и любимых, следите за своим здоровьем.

У вас останется ещё достаточно времени для веселья, игр, и других приятных мелочей.

А сейчас в продолжении нашей темы я предлагаю вам ответить на вопросы:

- На ваших столах лежат карточки с вопросами, я прошу всех, прочитать вопросы, напечатанные на карточке желтого цвета, теперь в течение 5 секунд подумайте над вопросами:

И так кто может ответить?

1. Назовите 5 последних лауреатов Нобелевской премии.

2. Назовите 5 последних лауреатов кино-премии «Оскар» за лучшую роль-

Не совсем получилось? Трудновато, не так ли? Не беспокойтесь, мало кто об этом помнит.

Сейчас мы будем работать в парах. Прочтите вопросы на карточке красного цвета, подумайте 5 секунд:

- Поделитесь своим ответом с соседом по плечу.

- А теперь мы послушаем несколько ответов.

1.  Назовите 3 учителей, которые внесли вклад в твое образование.

2.  Назовите 3 друзей, которые помогли тебе в трудный час.

- Спасибо.

- На эти вопросы вам легче отвечать, не так ли?

Люди, которые что-то значат в твоей жизни, не в рейтинге «лучших», не имеют больше всех денег, не выигрывали величайших призов…

Это те, кто заботятся о тебе, дорожат тобой, те кто, ни смотря, ни на что, остаются рядом. И это счастье!

Ощущение счастья во многом зависит от особенностей человека. Есть

люди, которые, несмотря на жизненные невзгоды умеют быть счастливыми. - Они не ждут, когда счастье придёт к ним, они сами стремятся к нему, как

к самой заветной цели в жизни.

- И чтобы не быть голословной предлагаю вашему вниманию фрагмент видеоролика о замечательном человеке Нике Вуйчич. Слайд _

Он родился без рук и ног, но, несмотря на это он счастлив и помогает другим быть счастливыми… Видеоролик.

Вопросы:

1. Потрясены?

Ответы

- Да я тоже была потрясена, когда впервые увидела это фильм.

Как вы думаете, для чего я показала вам этот видеофрагмент?

Ответы.

Полную информацию смотрите в файле. 

Классный час в 5 классе.

Тема: «Все в твоих руках!»

-Добрый день, ребята! Я очень рада вас видеть. Сегодня нам предстоит интересная работа. Но для начала давайте познакомимся. У вас на столах лежат карточки белого цвета. По моей команде, вы встанете, задвинете стульчики и сгруппируйтесь так, чтобы получились слова из четырех букв.

И так время пошло.

- Что же получилось?

- Первое слово «ПАПА», второе слово «МАМА», третье слово «НИНА». Молодцы, вы справились.

- А теперь я попрошу занять стол №1 группу, которая составила слово «ПАПА», стол №2 группу, которая составила слово «МАМА» и стол №3 группу, которая составила слово «НИНА».

- Я думаю, вы догадались, что меня зовут Нина, а отчество Александровна.

- Теперь ваша очередь. По моему сигналу вы все одновременно назовете свое имя.

- Спасибо. Правда я не совсем разобрала все имена, но в ходе классного часа мы успеем не только познакомиться но и подружиться.

А сейчас я предлагаю вам послушать притчу.

Бог слепил человека из глины, и остался у него маленький кусочек.

— Что ещё слепить тебе? — спросил Бог.

— Слепи мне счастье, — попросил человек. Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.

С тех пор и существует пословица: «Каждый человек сам – кузнец своего счастья»

- Какой смысл вы видите в этой притче?

- Спасибо, молодцы.

– Кто может мне сказать, о чем мы будем говорить сегодня?

- Благодарю, спасибо за ответ.

-

Сегодня мы поговорим с Вами о том, что такое «счастье» и что ваше счастье в ваших руках!

Продолжим нашу беседу (Притча «Сосуд жизни»)

- Ребята, что вы можете сказать о данном сосуде?

- Да конечно он пуст.

(наполнив сосуд крупными камнями)

- А сейчас сосуд полон?

-Да конечно он полон, молодцы.(высыпав мелкие камни в сосуд)

- И теперь он тоже полон?

- Ну конечно.(высыпав в сосуд камни еще мельче)

- А теперь сосуд стал еще полнее? - Да, я с вами согласна.

Теперь давайте объясним, что произошло. Этот сосуд–это наша жизнь!

Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваша семья, ваши любимые люди, ваше здоровье.

Мелкие камушки представляют менее важные вещи, такие как, например, работа, ваша квартира, ваш дом, машина.

Песок символизирует приятные жизненные мелочи, повседневную суету.

Ребята, а что будет, если вы наполните ваш сосуд вначале песком?

Правильно, если вы наполните ваш сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней.

Также и в жизни: если вы свою энергию израсходуете на мелочи, то для самого важного уже ничего не останется. Поэтому обращайте внимание прежде всего на самое главное, находите время для ваших близких и любимых, следите за своим здоровьем.

У вас останется ещё достаточно времени для веселья, игр, и других приятных мелочей.

А сейчас в продолжении нашей темы я предлагаю вам ответить на вопросы:

- На ваших столах лежат карточки с вопросами, я прошу всех, прочитать вопросы, напечатанные на карточке желтого цвета, теперь в течение 5 секунд подумайте над вопросами:

И так кто может ответить?

1.Назовите 5 последних лауреатов Нобелевской премии.

2.Назовите 5 последних лауреатов кино-премии «Оскар» за лучшую роль-

Не совсем получилось? Трудновато, не так ли? Не беспокойтесь, мало кто об этом помнит.

Сейчас мы будем работать в парах. Прочтите вопросы на карточке красного цвета, подумайте 5 секунд:

- Поделитесь своим ответом с соседом по плечу.

- А теперь мы послушаем несколько ответов.

1. Назовите 3 учителей, которые внесли вклад в твое образование.

2. Назовите 3 друзей, которые помогли тебе в трудный час.

- Спасибо.

- На эти вопросы вам легче отвечать, не так ли?

Люди, которые что-то значат в твоей жизни, не в рейтинге «лучших», не имеют больше всех денег, не выигрывали величайших призов…

Это те, кто заботятся о тебе, дорожат тобой, те кто, ни смотря, ни на что, остаются рядом. И это счастье!

Ощущение счастья во многом зависит от особенностей человека. Есть

люди, которые, несмотря на жизненные невзгоды умеют быть счастливыми. - Они не ждут, когда счастье придёт к ним, они сами стремятся к нему, как

к самой заветной цели в жизни.

- И чтобы не быть голословной предлагаю вашему вниманию фрагмент видеоролика о замечательном человеке Нике Вуйчич. Слайд _

Он родился без рук и ног, но, несмотря на это он счастлив и помогает другим быть счастливыми… Видеоролик.

Вопросы:

1.Потрясены?

Ответы

-Да я тоже была потрясена, когда впервые увидела это фильм.

Как вы думаете, для чего я показала вам этот видеофрагмент?

Ответы.

- Конечно ребята, вы абсолютно правы. Наша жизнь полна событий и не все из них приятны, бывает так, что на уроке ты получаешь «2», или поругали родители, поссорился с друзьями. «2» всегда можно исправить, с родителями можно помериться, с друзьями наладить отношения. Мы должны помнить, что жизнь – это самое ценное. Ваша жизнь и счастье в ваших руках.

- В завершении нашего классного часа я предлагаю выполнить творческую работу.

- Работать будем в группе. Все необходимое для работы находится в этом конверте. Ваша задача в течение трех минут создать свой коллаж «Счастье» и дать ему название участники №2 каждого стола представят вашу работу и закрепят работы на доске.

- Время вышло, надеюсь, у вас все получилось и так стол №3 продемонстрируйте нам свою работу, молодцы очень красивая картина, закрепите свой коллаж на доске.

- стол №1 продемонстрируйте нам свою работу, спасибо очень интересный коллаж, закрепите свой коллаж на доске.

- стол №2 продемонстрируйте нам свою работу, молодцы замечательный коллаж,

- Давайте поблагодарим друг друга за работу.

Заключение: Мне было очень приятно работать вместе с вами. Спасибо вам ребята. Всего доброго! Будьте счастливы.

Музыка!!!

3