Классный час :
Войну мы вспоминаем…….
К 70летию ПОБЕДЫ!!!!!
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
КОБЕЛЕВА ЛЮДМИЛА КОНСТАНТИНОВНА
МОУ СОШ№1 им.А.К.ПРОСОЕДОВА
Г.ГЕРГИЕВСК
Войну мы вспоминаем не затем,
Чтоб лишний раз
Победой похвалиться.
Мы повторяем вся и всем:
- Подобное не должно повториться!
C.Баруздин
Цель: Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.
Задачи:
воспитывающая: пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны;
развивающая: развитие познавательного интереса к данному историческому факту, развитие внимания, памяти, речи, мышления;
обучающая: познакомить с историческими фактами времён ВОВ, ввести понятия “блокада”, “священный дар”, “дорога Жизни”.
Есть в истории Георгиевска даты, о которых знает и помнит каждый гражданин. Таким днём является 10 января 1943 года, когда город Святого Георгия был освобождён от фашистских захватчиков. Прошло почти 70 лет с того памятного дня.
12 ноября в читальном зале Центральной городской библиотеки был проведён круглый стол «В суровые годы войны», на который были приглашены ветераны Великой Отечественной, освобождавшие Георгиевск. В качестве гостей на праздник были приглашены другие ветераны ВОВ, очевидцы тех памятных событий, молодёжь, городское руководство.
На мероприятие, к сожалению, смогли прийти только двое освободителей города. Это Леонид Григорьевич Матвеенко и Мария Сергеевна Михайлова. Однако добрым словом вспомнили всех ветеранов - Ефрема Авакимовича Нерсесова, Михаила Александровича Качанова, Ивана Григорьевича Омельянова, Михаила Григорьевича Земцова, Василия Ивановича Рысенко, Валентину Семёнову Шеенко, Нину Семёнову Петрухно. Им от имени горожан были отправлены приветственные адреса и телеграммы.
Почти 70 лет прошло с тех пор, как советские солдаты изгнали фашистов с георгиевской земли, но ветераны помнят всё до мельчайших подробностей, словно это было вчера. Сотрудники Центральной городской библиотеки Куликова Светлана Владимировна и Козловская Татьяна Геннадьевна предоставили присутствующим документальный материал о пребывании немецких захватчиков в Георгиевске.
Всего полгода хозяйничали фашисты в Георгиевске, но за это время нашим землякам принесли много горя. Было уничтожено в застенках гестапо и расстреляно в карьере за городом более 2500 человек, 400 мирных жителей угнали на каторжные работы в Германию. Немцы разрушили большинство зданий, почти все промышленные предприятия…
Молодое поколение всегда будет помнить тех, кто не щадил себя ради победы. Он так же отметил, что освободители Георгиевска не только много сделали для города в годы войны, они отдали много сил и потом, во время восстановления разрушенного хозяйства. Это благодаря, в том числе и им, город сегодня является современным и благоустроенным.
Память погибших в годы Великой Отечественной войны всегда почитают минутой молчания. Нельзя забывать свою историю, без знания прошлого – нет будущего.
Мы родились, когда все было в прошлом,
Победе нашей не один десяток лет,
Но как нам близко то, что уже в прошлом
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
Победа
Не оседала пыль,
Чадил Берлин пожаром.
Тяжелой поступью
В броне и без брони
Шла прямо по домам и тротуарам
Уверенно Победа в эти дни.
И походили площади на свалки,
Куда свезли фашистские кресты.
Штандартов обгоревших палки
Торчали, как костлявые персты.
И вот она – святая дата,
Наполненная счастьем до краев.
Стреляли вверх восторженно солдаты,
Не чувствуя усталости боев.
Еще потерь лежали тени,
Но обнимал сосед соседа.
Неслось над нежностью сирени
Одно лишь слово мощное –
Василий Михайлович Усков
Родился 30 Января 1911 года в деревне Елизаветино, ныне Конаковского района Тверской области, в семье крестьянина. Окончил 7 классов. Работал мастером - башмачником в Ленинграде. С 1930 года в рядах Красной Армии. Окончил Калининскую военно - химическую школу. В 1936 году окончил 2-ю Борисоглебскую Краснознамённую военную авиационную школу лётчиков имени В. П. Чкалова. Служил лётчиком в строевых частях. Окончил курсы командиров звеньев, затем - курсы командиров эскадрилий.
С Июня 1941 года на фронтах Великой Отечественной войны. 8 Августа 1942 года командир эскадрильи 234-го истребительного авиационного полка ( 105-я истребительная авиационная дивизия, Грозненский дивизионный район ПВО ) Капитан В. М. Усков патрулировал на истребителе ЛаГГ-3 в районе города Георгиевска Ставропольского края. Вступил в бой с 20 бомбардировщиками противника He-111. Одного из них сбил огнём бортового оружия, а другого таранил. Приземлился на парашюте.
К сентябрю 1942 года в 36 воздушных боях сбил 6 самолётов противника. 14 Февраля 1943 года за мужество и воинскую доблесть, проявленные в боях с врагами, удостоен звания Героя Советского Союза.
После войны Василий Михайлович продолжал служить в ПВО. В 1949 году окончил Краснознамённую Военно - Воздушную академию, в 1954 году - Военную академию Генерального штаба имени К. Е. Ворошилова. С 1970 года Генерал - Майор авиации В. М. Усков - в запасе. Жил в Москве. Работал начальником Художественного фонда СССР. Награждён орденами Ленина ( дважды ), Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени ( дважды ), Отечественной войны 2 степени, Трудового Красного Знамени, Красной Звезды, медалями.
Путь Василия Михайловича Ускова в авиацию не прост. Детство выпало на суровую пору войн и революций. Крестьянская семья жила бедно. 14-летний паренёк вынужден был уехать от родителей в поисках заработка и хлеба насущного. В 1926 году он устроился учеником к частнику - обувщику на станции Саблино Ленинградской области. Два года продолжалось батрачество, пока не удалось устроиться в городе в кооперативную артель обувщиков "Просвет". Название рабочего коллектива вполне оправдало себя. Юноша продолжил своё учение, увидел и полюбил прекрасный город на Неве.
Ускову хотелось учиться. Эту возможность он получил в армии. Ей он обязан и техническими знаниями, и политическим воспитанием, и выработкой твёрдого, волевого характера. Окончив военно - химическую школу, где 2 года прослужил командиром взвода, молодой офицер увлёкся авиацией и стал военным лётчиком.
Войну Василий встретил опытным авиатором. С 1942 года Капитан В. М. Усков стал командиром эскадрильи в дивизии, входившей в систему противовоздушной обороны страны. Ему и его эскадрилье ставились сложные боевые задачи, которые пилоты выполняли с честью.
Командующий истребительной авиацией ПВО Генерал А. С. Осипенко в служебной характеристике писал о комэске: "За время боевых действий Капитан В. М. Усков показал себя храбрым лётчиком - истребителем. Неоднократно он, не щадя своей жизни, дрался с врагом, своим личным боевым примером воспитывал своих подчинённых".
В личном деле лётчика упомянуто много подвигов, совершённых им на фронте. В историю полка вошёл незабываемый бой Ускова с 20 "Хейнкелями" в районе города Георгиевска в Августе 1942 года.
Патрулируя в тот день, Капитан заметил армаду вражеских бомбардировщиков, идущих к городу. Сообщив на базу о грозной опасности, Василий Михайлович, не раздумывая, бросился на врага. "Не пропустить бомбовозов, не дать сбросить им свой груз !" - одна эта мысль завладела им. Его истребитель появился у строя "Хейнкелей" неожиданно. Меткая очередь, и один из бомбардировщиков падает на землю. Вражеские лётчики тотчас огрызнулись, открыв огонь по смельчаку. Самолёт встряхнуло. Пилот почувствовал неладное, но пошёл в новую атаку. И тут же обнаружил - пулемёты вышли из строя. Что же делать ? Без колебаний решил: "Иду на таран !" Выбрав ближайшего "Хейнкеля", он направил на него свой истребитель. Раздался сильный удар. Потеряв сознание, Усков не видел, как бомбовоз рухнул вниз. Придя в себя, он дернул за кольцо парашюта.
Комэск, раненный в ноги, лежал на излечении в госпитале, а весть о его подвиге прокатилась по всему фронту. В газете появилось стихотворение "Герою":
Крепче стали его сердце,
А душа пылает местью.
Презирая ужас смерти,
Исполняет долг свой с честью.
Трех стервятников подбил он,
А четвертого таранил,
На фашистов наводил он
Ужас в Пятом океане.
Скромность, мужество проходят
Красной нитью в его жизни.
Он прославился в народе -
Верный сын своей Отзичны.
После войны Василий Михайлович продолжал служить в ПВО. В 1949 году окончил Краснознамённую Военно - Воздушную академию, в 1954 году - Военную академию Генерального штаба имени К. Е. Ворошилова. Работал начальником Художественного фонда СССР. Награждён орденами Ленина ( дважды ), Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени ( дважды ), Отечественной войны 2 степени, Трудового Красного Знамени, Красной Звезды, медалями.
Российское правительство 27 января объявило Днем воинской славы России. В этот день в 1944 г. была снята блокада города Ленинграда (ныне Санкт-Петербурга). Подвигу советских людей в Великой Отечественной войне против фашистских захватчиков посвящается наш классный час. Почти 70 лет отделяют нас от суровых и грозных лет войны. Но время никогда не изгладит из памяти народа Великую Отечественную войну 1941-1945 годов, самую тяжелую и жестокую из всех войн в истории нашей страны.
Была война, прошла война,
Над полем боя тишина.
Но по стране, по тишине,
Идут легенды о войне.
Учитель: 22 июня 1941 года гитлеровские войска атаковали границы Советского Союза. Фашистское командование рассчитывало за 6-7 недель в ходе молниеносной войны захватить половину нашей страны. На дальних подступах к Ленинграду бои развернулись в первых числах июля 1941 года.
Ученик:
Июнь! Клонился к вечеру закат.
И белой ночью разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят.
Не знающих, не ведающих горя.
Ученица:
Июнь! Тогда еще не знали
Со школьных вечеров к Неве шагая.
Что завтра будет первый день войны,
А кончится лишь в 45-м в мае.
Ученик:
И песня над рекой лилась Невой,
Мы шли навстречу утру и смеялись,
Ученица:
НЕ знали мы еще тогда с тобой.
Что с детством мы навечно попрощались.
Учитель: - Ребята, мы с вами много говорили о войне.
А кто из вас знает Что такое блокада? (ответы детей) Из окруженного города нельзя выехать ни на поезде, ни на машине. Все пути к нему на суше захвачены фашистами. И не на один день, не на один месяц, и даже не на один год.
Ученик: (звучит отрывок Нашествие Д.Шостаковича)
Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Фюрер решил стереть город Петербург с лица земли. Предложено блокировать город и путем обстрела из артиллерий всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей.
Учитель: В сентябре 1941 года врагу удалось подойти вплотную к Ленинграду и окружить его. Гитлеровское командование приступило к осуществлению своего кровавого замысла – уничтожению города и его населения. Начались ежедневные артиллерийские обстрелы и бомбежки. Днем фашисты обстреляли Ленинград из дальнобойных орудий, ночью сбрасывали с самолетов зажигательные и фугасные бомбы. Рушились жилые здания, школы, детские дома, больницы. На домах появились предупреждающие надписи: "Граждане! Во время обстрела эта сторона улицы наиболее опасна!" В перерывах между обстрелами, бомбежками и радиопередачами по Ленинградскому радио транслировался равномерный, четкий как приказ стук метронома. Вот так он выглядит и работает.
Жители не выключали радио круглые сутки. Стук метронома напоминал им ритмичные удары сердца города - звучит радио, значит, город живет и борется. На защиту города поднялись все его жители. В короткий срок был превращен в город - крепость.
Ученик: Вместе со взрослыми на чердаках и крышах при налетах вражеской авиации дежурили и дети. Они тушили зажигательные бомбы, возникшие пожары. Их называли часовыми ленинградских крыш.
Учитель: 8 сентября 1941 года фашисты прорвались на южный берег Ладожского озера и блокировали Ленинград с суши.
Началась блокада: Всего только несколько месяцев прошло с начала войны, а город уже голодал. Все меньше и меньше продуктов стали выдавать по карточкам. Рацион хлеба дошел до 125 граммов детям и 250 граммов рабочим. Да и эти 125 г, от которых зависела жизнь, были не хлебом, а липким черным месивом, сделанном из мучных отходов, мокрым и расплывающимся в руках. Каждый растягивал свой кусок насколько мог.Сегодня и вы получите кусочек блокадного хлеба. (Режу хлеб)
Когда открывался магазин, продавец начинала резать хлеб и раздавать, сразу образовывалось две очереди. В одной – женщины, старики, которые пришли получить свой кусочек “священного дара” - так в Ленинграде называли хлеб, в другую очередь становились дети. Когда из-под ножа падала крошка хлеба, ребёнок осторожно, без суеты нанизывал её на пальчик и отправлял в рот, а затем уходил в конец очереди, уступая место другому малышу. (Раздаю хлеб на тарелочках)
Надвигался голод! Люди научились готовить себе еду из того, что было под рукой.
(Показываю тарелки: суп из обоев и печенье из горчичного порошка)
В одной тарелке суп, который варили в блокадном Ленинграде, а в другой лепёшки. Как вы думаете, из чего они приготовлены? (ответы детей).
(Показываю обои и горчичный порошок.)
Многие от слабости падали и умирали прямо на улицах. Весной 1942 года при таянии снега на улицах и площадях нашли около 13 тысяч трупов.
В городе не было топлива и электричества. Люди, истощенные голодом, измученные непрерывными бомбежками жили в холодных домах. Чтобы согреться, они жгли мебель, книги.
Замерзли водопровод и канализация. За водой ходили на набережную Невы, делали прорубь и набирали воду под обстрелами.
Учитель: Все эти нечеловеческие тяготы и лишения на равнее со взрослыми переносили дети и подростки.
Ученица: (девочка закутана в старый шерстяной платок, тащит старые санки с ведёрком)
Девчонка с ведерком пустым чуть движется,
А за Невою клубится пожарища дым.
А там меж сугробов горбатых,
Где трудно и взрослым шагать,
На саночках узких ребята
Везут свою мертвую мать.
(Пауза. Стук метронома.)
Учитель: Посмотрите, что у меня в руках.
(Показываю дневник для девочек)
- Что это? (ответы детей). А для чего он нужен? (ответы детей).
Это дневник нашей Иришки. В него она записывает своих друзей, свои увлечения. В блокадном Ленинграде жила-была девочка чуть постарше вас. Звали её Таня Савичева, и она тоже вела дневник. Маленькая записная книжка – обтянутый шёлком, блокнотик, ставший блокадным дневником Тани - это крик души о помощи, о том, что ничего нет на свете страшнее войны. Этот дневник никого не оставляет равнодушным, даже взрослые не могут сдержать слёз. Вы спросите почему? Давайте полистаем дневник Танюши.
дневник Тани Савичевой)
"Женя умерла 28 декабря в 12.00 ч. утра 1941 года"
"Бабушка умерла 25 января в 3 ч. дня 1942 года"
"Лека умер 17 марта в 5 ч. утра 1942 года"
"Дядя Вася умер в 2 ч. ночи 14 апреля 1942 года"
"Дядя Леша умер 10 мая в 4 ч. дня 1942 года"
"Мама умерла 13 мая в 7 ч. 30 мин. утра 1942 года"
"Савичевы умерли"
"Умерли все”
"Осталась одна Таня"
Учитель: Блокада отняла у Танюши родных, сделала её сиротой. При первой же возможности Таня Савичеву вывезли из блокадного Ленинграда. Но девочка не выдержала истощения и стресса, и вскоре умерла.19 мая на могиле Тани был поставлен памятник.
Учитель: - Вы знаете, ребята, какой великий подвиг совершили ленинградские школьники? (ответы детей)
Самый великий подвиг школьников Ленинграда в том, что учились. Учились, ни смотря, ни на что. Даже в жутких условиях блокадной жизни, когда не хватало еды, воды, дров, теплой одежды. Опасен и тяжел был путь в школу. Ведь на улицах часто рвались снаряды, и идти приходилось через снежные заносы. В школах стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках и рукавицах. Руки мерзли, а мел выскакивал из пальцев. Ученики шатались от голода.
Ученик:
Девчонка руки протянула
И головой -
На край стола.
Сначала думали -
Уснула,
А оказалось -
Умерла:
Никто
Не обронил ни слова,
Лишь хрипло,
Сквозь метельный стон,
Учитель, выдавил, что снова
Уроки -
После похорон.
(Пауза. Стук метронома.)
Учитель: Город не просто выживал, он давал фронту танки и самолеты. За 900 героических дней более 2000 танков, 1500 самолетов, 150 тяжелых орудий, 12000 минометов и пулеметов, 10 миллионов снарядов и мин.
На заводах и фабриках работали женщины, старики и инвалиды, потому что все мужчины ушли на фронт. Но рабочих рук не хватало. Тогда на помощь пришли мальчишки.
Многие из них становились на подставки, чтобы достать рычаги своих станков.
Девочки тоже не отставали от мальчишек.
Они вместе с мамами и старшими сёстрами собирали посылки для бойцов. Вязали варежки, носки. Помогали в госпиталях. Разбирали письма на почтах. Каждый жил с одной мыслью “Всё для фронта – всё для Победы!”
Учитель: - Как вы думаете, а можно ли было выжить в блокадном Ленинграде без чьей либо помощи? (ответы детей)
Конечно, нет.
С невероятными трудностями доставляли в Ленинград продукты и топливо. Оставалась узкая полоска воды Ладожского озера. Когда озеро замёрзло, по нему сначала пустили обозы (телеги, которые тащили лошади), а затем проложили автомобильную трассу. Из города по ней вывозили детей, раненых, изготовленные снаряды, мины, пулемёты, а в город везли хлеб. Эту дорогу назвали “дорогой Жизни”. Как вы думаете, почему? (ответы детей)
Фашисты знали про эту дорогу, постоянно бомбили её с воздуха. А бывало лёд не выдерживал, машина проваливалась и тонула.
Ученик:
И было так: на всем ходу
Машина задняя осела.
Шофер вскочил, шофер на льду.
Ну, так и есть, мотор заело.
Ремонт на 5 минут - пустяк,
Поломка эта - не угроза
Да рук не разомкнуть ни как.
Их на руле свело морозом.
Чуть разогнешь - опять сведет.
Стоять? А хлеб? Других дождаться?
А хлеб? 2 тонны! Он спасет
16 тысяч ленинградцев.
И вот в бензине руки он
Смочил, поджег их от мотора,
И быстро двинулся ремонт.
В пылающих руках шофера.
Вперед! Как ноют волдыри,
Примерзли к варежкам ладони,
Но он доставит хлеб, пригонит
К хлебопекарне до зари.
(Пауза. Стук метронома.)
Учитель: В январе 1944 года город был полностью освобожден от врагов. В честь выигранного сражения над Невой прогремело 24 залпа торжественного салюта.
Учитель: Ленинградцы показали себя истинными патриотами. Они несли огромные жертвы, но ни минуты не сомневались в победе. В суровые дни блокады умерло от голода более 600 тыс. человек. А выжившие были представлены к уникальной награде – медали “За оборону Ленинграда”. Среди награждённых – 15249 детей. Город Ленинград был награждён орденом Ленина и ему было присвоено звание города-героя.
Ученики: (каждый встаёт и рассказывает по одной строчке)
Мы чашу горя выпили до дна.
Но враг не взял нас никаким измором
И жизнью смерть была побеждена
И победили человек и город!
Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
Учитель: - Что вы почувствовали от увиденного и услышанного? (ответы детей)
Ребята, война давно закончилась, прошло много лет. А люди помнят о ней, передают рассказы о тех страшных годах. Как вы думаете, почему? (ответы детей)
- Мы должны помнить, чтобы больше никогда не допустить. Мы стремимся к миру на всей планете. Нам жизнь дана на добрые дела. И если каждый передаст частичку своего тепла, мира, спокойствия другому, все будут жить в мире и согласии. (ответы детей) - Вспомните, пожалуйста, кто является символом мира? (ответы детей)
- Правильно, голубь. И сейчас каждый из вас сделает голубя.
(изготовление голубей из бумаги)
- А теперь вручим этих голубей нашим гостям. Пусть они унесут с собой частичку тепла и мира.
Спасибо за внимание!
Получите свидетельство
Вход
Классный час на тему "Войну мы вспоминаем" (33.66 КB)
0
299
40
Нравится
0
