Классный час на тему "Моя семья – моё богатство"

Цели и задачи: Цель: формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека;

Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.

- формирование убеждения о важности и роли семьи и школы в жизни человека;

- воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;

- формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности.

Ход занятия

1.  Орг. момент

2.  Приветствие

- Здравствуйте, дорогие ребята! Ребята, давайте поприветствуем, друг друга, но сделаем это необычно. Положите свои ладошки на ладони своего соседа. . Давайте почувствуем тепло наших рук и улыбнёмся друг другу. А теперь садитесь и

Начнем наш классный час. Ежегодно в мае отмечается интересный международный праздник. Какого числа, спросите вы? Отгадайте сами! Ребята! Посмотрите на квадрат и скажите, какому числу не хватает пары? Ответ: 15.

Кто знает, какой праздник отмечается 15 мая? Вам помогут ответить пословицы. Во всех пословицах повторяются формы одного и того же слова.

Добро по миру не рекой течет, а семьей живет.

В семье и каша гуще.

На что и клад, коли в семье лад.

В семье любовь да совет, так и нужды нет.

Почему они объединены в одну группу?

Действительно, ежегодно 15 мая отмечается Международный день семьи.

- Сегодня наш разговор о семье.

Вы становитесь год от года взрослее и придет время, когда вы тоже будете создавать свою семью.

- А как вы понимаете это слово «семья»?

- Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите? (составление кластера на доске) работа в парах

Полную информацию смотрите в файле. 

Тема: Моя семья – моё богатство

Цели и задачи: Цель: формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека;

Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.

- формирование убеждения о важности и роли семьи и школы в жизни человека;
- воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;
- формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности.

Ход занятия

1. Орг. момент

2. Приветствие

- Здравствуйте, дорогие ребята! Ребята, давайте поприветствуем, друг друга, но сделаем это необычно. Положите свои ладошки на ладони своего соседа. . Давайте почувствуем тепло наших рук и улыбнёмся друг другу. А теперь садитесь и

Начнем наш классный час. Ежегодно в мае отмечается интересный международный праздник. Какого числа, спросите вы? Отгадайте сами! Ребята! Посмотрите на квадрат и скажите, какому числу не хватает пары? Ответ: 15.

Добро по миру не рекой течет, а семьей живет.
В семье и каша гуще.

На что и клад, коли в семье лад.
В семье любовь да совет, так и нужды нет.

Почему они объединены в одну группу?
Действительно, ежегодно 15 мая отмечается Международный день семьи.

- Сегодня наш разговор о семье.

Вы становитесь год от года взрослее и придет время, когда вы тоже будете создавать свою семью.

-А как вы понимаете это слово «семья»?

-Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите? (составление кластера на доске) работа в парах

Семья

В семье идёт всё своим чередом: рождаются дети, которые, повзрослев, сами становятся сначала родителями, а потом стариками: дедушками, бабушками, прадедушками и прабабушками. Когда они были маленькими, то о них заботились их родители, а когда они сами стали родителями, то стали заботиться о своих детях и о своих пожилых родителях. И так повторяется из поколения в поколение на протяжении всей истории человечества.

Расшифруйте и запомните главную обязанность семьи:

Иьмес иманелч имыратс и имыньлоб аз доху и йетед еинатипсов.

(Воспитание детей и уход за больными и старыми членами семьи.)

У каждого из вас есть желание жить в счастливой семье. А какая семья считается счастливой? Представьте свою позицию. (взаимная любовь, верность, искренность, терпимость, справедливость, умение прощать, совместное управление хозяйством, материальный достаток, уважение интересов другого, разрешение конфликтных ситуаций, наличие детей, доброта, нежность и т. д.).

- У каждого человека есть своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда помним о нем, он притягивает нас своим теплом. Это заботы и радость, несчастья и печали, это привычки и традиции, это любовь.

Дом - это не только крыша над головой, это твоя семья, самые близкие тебе люди: родители, сестры, братья, дедушки, бабушки..

Издавна одной из традиций в каждой семье была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево.

Незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования. Вам раньше приходилось когда – ни будь слышать слово «генеалогия»? (слайд 8)

В переводе с греческого оно означает «родословная». Значит, это наука, которая занимается поиском предков людей.

-Чтобы история твоей семьи не забывалась – попробуйте составить родословное древо своей семьи. Главное правило родословного древа – четкое расположение линий, соединяющих родословие. Начинать работу нужно с нижнего яруса и постепенно подниматься вверх. Старайтесь, чтобы все родственники с маминой стороны располагались слева, а родственники с папиной стороны справа.

Дети получают творческое задание, (лист бумаги, на котором изображено дерево).

Я предлагаю вам продолжить составить свои родословные, но попросите своих родителей помочь вам.

Да, очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение, главное они нужны, чтобы укреплять семью, чтобы у вас был родной дом.

О какой семье мы еще не поговорили?

Вам повезло, у вас есть еще одна семья – это ваш класс. Вы вместе проводите много времени.

А чем вы занимаетесь?

- трудитесь, учитесь, занимаетесь полезными делами, веселитесь и отдыхаете.

Вашей классной семье уже три года. И все, что происходит в классе, это касается и относится к каждому из вас. И если что-то у нас не получается, не складывается, то страдает весь класс. Если мы где-то проявляем себя с хорошей стороны, получаем грамоты, завоевываем места, то выигрывает весь класс. И мне хочется, что бы вы переживали и болели за свой класс как за одну большую семью.

-Какой должна быть каждая семья?

- должна быть крепкой, дружной.

А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем.
- Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!
Класс ваш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс ваш - Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш - Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш - Да! Да! Да!

Класс наш в школе всех активней

И при деле он всегда!

Мы вам скажем откровенно:

Это класс наш – Да! Да! Да!

А какой веселый самый?

Улыбается всегда!

Мы вам громко все воскликнем:

Это класс наш – Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый лучший,

Мы – надежные друзья!

Вам секрет откроем дружно:

Потому что мы – семья!

Вот такая наша школьная семья.

- Видите как здорово, когда есть семья. А можно наш класс назвать семьей?

- Каковы ваши обязанности в семье?
Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.
Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте прочитаем правила, которые лежат у вас на партах, и выберем те, которые подходят для нашей семьи.

Работа в парах:
Мы будем

1. Называть друг друга по именам.

2. Защищать наших друзей, если их обижают.

3. Помогать им в беде.

4. Помогать им в учебе.

Мы не будем

1. Грубить друг другу.

2. Пускать в ход кулаки.

3. Говорить друзьям обидные слова.

У.- Вот такая ваша дружная школьная семья. Ей уже третий год. И год от года она будет все дружней, все крепче.

3. Многонациональное государство.

- Кого вы видите на картинке? (Дети).

-Ребята посмотрите на картинку и скажите . Что объединяет этих детей?

- А почему? (У них разный цвет кожи).

- Слушайте внимательно и скажите, почему я выбрала его для нашего сегодняшнего занятия?

- Почему все дети, независимо от национальности и цвета кожи, должны жить дружно? (Чтобы не было войны на Земле и все люди, независимо от цвета кожи, их национальности, жили счастливо)

- Наше государство большое многонациональное. Здесь живут люди разных национальностей. Но все народы живут между собой дружно, помогая друг другу. А иначе нельзя – ведь все мы одна большая семья.

- А раз наша страна – многонациональная семья, хочется, чтобы мы всегда понимали и уважали друг друга, а для этого необходимо учиться общению.

III. Развитие умения устанавливать и поддерживать дружеские отношения
- Скажите, ребята, а вам приходилось сталкиваться с непониманием или даже конфликтами между людьми?

-Как вы думаете, почему это происходит? (Людская агрессия и жестокость, незнание и непонимание традиций и обычаев других народов, плохое воспитание и т.п.)

Что должно быть в настоящей счастливой семье.

(Доброта, верность, отзывчивость, взаимопомощь, любовь, уважение, терпение)

- А знаете ли вы, ребята, что означает открытая ладонь? (ответы детей)

- На языке жестов открытая ладонь показывает честность, искренность. Когда человек открыт для общения, он обычно раскрывает перед собеседником ладони, тем самым показывая, что говорит правду. Ваши открытые ладошки могут поощрить собеседника быть доброжелательным и откровенным. Сейчас, передавая тепло ваших ладоней, раскрывая их перед своим одноклассником, мы будем говорить искренне, что нам нравится в этом человеке.

- Ваши добрые слова подарили еще одну капельку счастья своему однокласснику, другу. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки. Почувствуйте, как тепло переходит из одной ладошки в другую, и как нам становится хорошо и тепло на душе. Давайте построим пирамиду счастья из наших рук.

2. Итог занятия

- Вы видите, какая высокая получилась пирамида, потому что мы добрые, искренние, счастливые.

- Очень радует, что вы видите хорошее в людях и хочется надеяться, что не только сегодня вы будете искренне добры друг к другу.

«Слово “МЫ”- сильней, чем “Я”

Вместе – дружная семья!»

«Семья – это то, что с тобою всегда!»

(Звучит музыка «Я, ты, он, она – вместе дружная страна».)