Классный час ко дню здоровья

Цели:

Формирование у детей представлений о здоровье, как о важнейшей составляющей человеческого благополучия и о здоровом образе жизни, как способе сохранения и укрепления здоровья.

Воспитание ценностного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Ход классного часа (презентация)

I. Орг. момент. Сообщение темы, целей классного часа.

Прочитайте пословицы. Какое слово пропущено?

…. . всего дороже.

Береги платье снову, а …. . смолоду. ( здоровье) (слайд 1)

 - Здоровье - это то, без чего невозможна ни радость, ни счастье, ни успех:

 - Сегодня мы будем говорить о здоровье, о том, как сохранять, укреплять здоровье.

Тема классного часа: "Я здоровье сберегу, сам себе я помогу. Слайд № 2.

 - Ребята, а никто из вас не задумывался, сколько же вокруг опасностей для здоровья?

II. Основная часть.

1. - Герой из мультфильма "Смешарики" всерьёз задумался о своём здоровье и даже боролся с опасностями, но начинал чувствовать себя ещё хуже.

 - Почему так произошло, вы мне ответите, посмотрев мультфильм.

(Просмотр мультфильма "Скажи микробам: "Нет!") ( Слайд 4)

 - Что необходимо было делать Ёжику в борьбе с микробами?

(Чаще проветривать комнату, побольше бывать на свежем воздухе. )

 - Какие же ещё правила сохранения и укрепления здоровья мы должны знать?

2. - Почему одни люди болеют часто и тяжело, а другие редко?

 - Почему одни всё время жалуются то на головную боль, то на усталость, а другим - всё нипочём?

 - Давайте посмотрим мультфильм с участием "Смешариков". Перед ними тоже встала эта проблема.

(Просмотр мультфильма "Если хочешь быть здоров") (слайд 5)

 - Какой вывод можно сделать?

Вывод: Закаляйся! (Слайд № 6. )

3. - Посмотрите, что произошло с Крошем. Прав ли он?

Просмотр мультфильма «Кому нужна эта зарядка?" (слайд 7)

 - Какой вывод можно сделать?

Вывод: Больше двигайся! (Слайд № 8)

Физминутка. (Слайд № 9)

 - Какие виды спорта вы знаете?

Перечислите, пожалуйста. (Слайд № 10)

4.  - Отгадайте, из какого произведения иллюстрация, кто автор? (Слайд №11)

(К. Чуковский "Мойдодыр")

 - Вы все читали это произведение, что бы вы могли посоветовать всем детям?

Вывод: Соблюдай чистоту! (Слайд № 12)

Просмотр мультфильма «Личная гигиена. " (слайд 13)

Вывод: Не заводи вредных привычек! (Слайд № 14)

5.  - О чём же говорит следующий слайд? (Слайд №15)

 - Какой должна быть пища?

Вывод: Правильно питайся! (слайд 16)

6.  - Перед вами КРОССВОРД. (Слайд № 17 - 18)

Здесь зашифрованы некоторые правила укрепления здоровья.

Утром раньше поднимайся,

Прыгай, бегай, отжимайся.

Для здоровья, для порядка

Людям всем нужна : (зарядка)

Дождик теплый и густой,

Дождик этот не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов. (Душ)

Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет:(спорт)

Он с тобою и со мною

Шёл лесными стёжками.

Друг походный за спиною

На ремнях с застёжками. (Рюкзак)

В новой стене, в круглом окне

Днём стекло пробито,

На ночь вставлено. (Прорубь)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой : (велосипед)

Есть ребята у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих,

Что за кони у меня? (Коньки)

Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка

И, конечно, : (тренировка. )

III. Итог.

 - На нашем цветке здоровья - очень много лепестков:

 - Сейчас вам нужно будет приклеить на эти лепестки правила, которые прозвучали в течение классного часа и те правила, которые по - вашему также способствуют сохранению и укреплению здоровья.

(На листочках написаны следующие правила: побольше бывай на свежем воздухе; чаще проветривай комнату; не ешь и не пей на улице; когда чихаешь или кашляешь, закрывай нос и рот платком; ешь и пей только из чистой посуды; не прикасайся к наркотикам; бросай на улице мусор мимо урны; питайся от случая, к случаю; почаще смотри телевизор; занимайся физическим трудом, физкультурой; не увлекайся компьютерными играми; не начинай курить; не пробуй спиртного; всегда мой руки с мылом. )

В заключение звучит песня про здоровье.

 - На этом классный час окончен.

 - Будьте здоровы!

Тема: «Я здоровье сберегу- сам себе я помогу»

Цели:

• Формирование у детей представлений о здоровье, как о важнейшей составляющей человеческого благополучия и о здоровом образе жизни, как способе сохранения и укрепления здоровья.

• Воспитание ценностного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Ход классного часа (презентация)

I. Орг. момент. Сообщение темы, целей классного часа.

Прочитайте пословицы. Какое слово пропущено?

….. всего дороже.

Береги платье снову, а ….. смолоду. ( здоровье) (слайд 1)

- Здоровье - это то, без чего невозможна ни радость, ни счастье, ни успех:

- Сегодня мы будем говорить о здоровье, о том, как сохранять, укреплять здоровье.

Тема классного часа: "Я здоровье сберегу, сам себе я помогу. Слайд № 2.

- Ребята, а никто из вас не задумывался, сколько же вокруг опасностей для здоровья?

II. Основная часть.

1. - Герой из мультфильма "Смешарики" всерьёз задумался о своём здоровье и даже боролся с опасностями, но начинал чувствовать себя ещё хуже.

- Почему так произошло, вы мне ответите, посмотрев мультфильм.

(Просмотр мультфильма "Скажи микробам: "Нет!") ( Слайд 4)

- Что необходимо было делать Ёжику в борьбе с микробами?

(Чаще проветривать комнату, побольше бывать на свежем воздухе.)

- Какие же ещё правила сохранения и укрепления здоровья мы должны знать?

2. - Почему одни люди болеют часто и тяжело, а другие редко?

- Почему одни всё время жалуются то на головную боль, то на усталость, а другим - всё нипочём?

- Давайте посмотрим мультфильм с участием "Смешариков". Перед ними тоже встала эта проблема.

(Просмотр мультфильма "Если хочешь быть здоров") (слайд 5)

- Какой вывод можно сделать?

Вывод: Закаляйся! (Слайд № 6.)

3.- Посмотрите, что произошло с Крошем. Прав ли он?

Просмотр мультфильма «Кому нужна эта зарядка?" (слайд 7)

- Какой вывод можно сделать?

Вывод: Больше двигайся! (Слайд № 8)

Физминутка. (Слайд № 9)

- Какие виды спорта вы знаете?

Перечислите, пожалуйста. (Слайд № 10)

4.

- Отгадайте, из какого произведения иллюстрация, кто автор? (Слайд №11)

(К.Чуковский "Мойдодыр")

- Вы все читали это произведение, что бы вы могли посоветовать всем детям?

Вывод: Соблюдай чистоту! (Слайд № 12)

Просмотр мультфильма «Личная гигиена." (слайд 13)

Вывод: Не заводи вредных привычек! (Слайд № 14)

5.

- О чём же говорит следующий слайд? (Слайд №15)

- Какой должна быть пища?

Вывод: Правильно питайся! (слайд 16)

6.

- Перед вами КРОССВОРД. (Слайд № 17-18)

Здесь зашифрованы некоторые правила укрепления здоровья.

Утром раньше поднимайся,
Прыгай, бегай, отжимайся.
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна : (зарядка)

Дождик теплый и густой, 
Дождик этот не простой:
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов. (Душ)

Хочешь ты побить рекорд?
Так тебе поможет:(спорт)

Он с тобою и со мною
Шёл лесными стёжками.
Друг походный за спиною
На ремнях с застёжками. (Рюкзак)

В новой стене, в круглом окне
Днём стекло пробито, 
На ночь вставлено. (Прорубь)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой : (велосипед)

Есть ребята у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих,
Что за кони у меня? (Коньки)

Чтоб большим спортсменом стать, 
Нужно очень много знать.
И поможет здесь сноровка
И, конечно, : (тренировка.)

III. Итог.

- На нашем цветке здоровья - очень много лепестков:

- Сейчас вам нужно будет приклеить на эти лепестки правила, которые прозвучали в течение классного часа и те правила, которые по - вашему также способствуют сохранению и укреплению здоровья.

(На листочках написаны следующие правила: побольше бывай на свежем воздухе; чаще проветривай комнату; не ешь и не пей на улице; когда чихаешь или кашляешь, закрывай нос и рот платком; ешь и пей только из чистой посуды; не прикасайся к наркотикам; бросай на улице мусор мимо урны; питайся от случая, к случаю; почаще смотри телевизор; занимайся физическим трудом, физкультурой; не увлекайся компьютерными играми; не начинай курить; не пробуй спиртного; всегда мой руки с мылом.)

В заключение звучит песня про здоровье.

- На этом классный час окончен.

- Будьте здоровы!

3