Классный час по финансовой грамотности "Деньги"

Мероприятие: Классный час по финансовой грамотности для 2 класса «Деньги»

Подготовила: Забродина Наталья Анатольевна – учитель начальных классов МОУ «Красногороденская основная общеобразовательная школа»

Цель: формирование знаний по финансовой грамотности

Задачи: развивать речь, мышление, наблюдательность, интерес к профессиям.

Класс делится на команды (у меня в классе 14 учеников, получилось 2 команды по 7 детей), у каждой команды на столах лежат бумага и ручки для записей, по одному детскому планшету.

Ход урока

- Ребята, как современный человек может получить всё необходимое для жизни? (Он покупает всё, что ему нужно.)

- Без чего невозможно совершить покупку? (Без денег.)

- Тема классного часа: «Деньги».

- Давайте вспомним, в чём обычно пираты хранили деньги? (В сундуках.)

- Нам сегодня нужно будет открыть такой сундук. Но чтобы до сундука добраться, придётся выдержать некоторые испытания. Вы готовы? (Да!)

- Тогда в путь!

Испытание первое – «Собери пословицу». Ваша задача: найти начало и конец пословиц, прочитать пословицы и объяснить их значение. (За каждую пословицу – 2 балла)

• Тому хорошо живётся, у кого денежка ведётся.

• Не легко деньги нажить, а легко прожить.

• Береги денежку про чёрный день.

• Был бы ум, будет и рубль; не будет ума, не будет и рубля.

• Деньги не щепки, на полу не подымешь.

• Пока не купил – жалей деньги, а купил – жалей вещь.

Испытание второе – загадки. (Загадки загадываются каждой команде по очереди, за каждый правильный ответ – 1 балл.)

Кто по круче чуть заметно

К туче, к туче метр за метром

Поднимается с трудом,

На спине неся свой дом?

Думай, думай, не ленись!

Не улитка -... (альпинист).

Царь сегодня, завтра - вор.

Роли все сыграл... (актер).

Защищать в суде всех рад

Наш умелый... (адвокат).

Он финансовый факир,

В банк к себе вас ждет... (банкир).

Его работа - в глубине, на самом дне.

Его работа - в темноте и тишине.

Но кто же он, ответь-ка на вопрос:

Не космонавт, а ходит среди звезд. (Водолаз.)

Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (Врач.)

Его приходу каждый рад,

Когда на кухне водопад. (Водопроводчик.)

У слона иль мышки жар –

Их спасет... (ветеринар).

Слёзо-носовытиратель

В группе нашей... (воспитатель).

Путь его тяжел и долог,

Ищет залежи... (геолог).

Под оркестр поет наш хор.

Впереди всех... (дирижер).

Кто у постели больного сидит

И как лечиться ему говорит?

Кто болен - он капли предложит принять.

Тому, кто здоров, - разрешит погулять. (Доктор.)

Почерком быстрым исписан весь лист –

Очерк в газету строчит... (журналист).

Вот вам чертеж, где каждый размер

Новой детали дал... (инженер).

Все моря и океан

Покорил наш... (капитан).

За сметану, хлеб и сыр

В кассе чек пробьет... (кассир).

Сон и отдых позабыты –

Песню пишет... (композитор).

На работе день-деньской

Он командует рукой.

Поднимает та рука

Сто пудов под облака. (Крановщик.)

В поле комбайнов слышится хор –

Хлебный корабль ведет... (комбайнер).

Серебристая игла в небе ниточку вела.

Кто же, смелый, нитью белой

Небо сшил, да поспешил –

Хвост у нитки распустил? (Летчик.)

Дупло и берлогу,

Дом лисий и птичий

В лесу охраняет

Надежно... (лесничий).

- Ребята, тема классного часа «деньги», а загадки о профессиях. Почему, как вы думаете? (Деньги нужно заработать.)

Испытание третье – ребусы. (Ребусы демонстрируются на слайдах для всех команд, на обдумывание даётся 1 минута, ответ дети записывают на планшете и показывают учителю. За каждый правильный ответ – 1 балл. Дополнительное задание: объяснить значение термина.)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развёл

Ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Испытание четвёртое – собери пазлы «страна - валюта». (По принципу пазл собираются картинки различных валют. Из предложенных названий нужно определить страну и название валюты.)

Доллар – США

Злотый – Польша

Драм – Армения

Юань – Китай

Иена – Япония

Рубль – Россия

- «Деньги любят счёт.» Почему так говорят?

Испытание пятое – задача. Буратино просит у вас помощи. У него есть 100 рублей. Хватит ли ему денег на билет в театр ценой 25 рублей, если ему нужно купить «Азбуку» за 55 рублей и «Пропись» за 20 рублей?

- Вот мы и добрались до сундука с деньгами. Первой попытается открыть сундук команда, которая набрала большее количество баллов. Вы видите сундук и 3 ключа, у вас есть 2 попытки, чтобы открыть замок. (После того, как замок будет открыт, дети получают шоколадные «монетки»).

- Теперь будет открывать свой сундучок другая команда. (Дети также получают шоколадные «монетки»)

- Ребята, а как вы думаете, правильно ли поступают люди, когда прячут свои деньги в сундуках, стараясь их схоронить? (Нет, их могут украсть.)

- А куда их деть, чтобы никто не смог их похитить? (Отнести деньги в банк.)

- Правильно. В банке их не только сберегут, но и немного увеличат их количество.

- Спасибо, вам за работу! Думаю, вы хорошо отдохнули, узнали много нового и интересного.

Интернет-ресурсы:

Пословицы - nukadeti.ru

Загадки - multiurok.ru

Изображение банкнот - banknotes.finance.ua

Картинки – akval.ru pngwing.com bdp-team.de w-dog.ru 3mu.ru pngegg.com 1zoom.ru phonoteka.org