Классный час "Общечеловеческие ценности - основа счастливой жизни"

КГУ «Средняя школа №26»

Классный час

Тема: « Общечеловеческие ценности-основа счастливой жизни» 

Учитель самопознания: Морозова М.Б.

г. Усть- Каменогорск, 2021г

Морозова Марина Борисовна

г. Усть- Каменогорск

КГУ «Средняя школа №26»

Классный час

Тема: « Общечеловеческие ценности-основа счастливой жизни» 

Цель: углубление представлений учащихся об общечеловеческих ценностях через раскрытие смысла и значения понятия «счастливая жизнь».

Задачи:

• раскрыть смысл и содержание понятия «счастливая жизнь» на основе анализа материалов, предложенных учителем, и жизненного опыта учащихся;

• развивать умение проявлять свою жизненную позицию в ходе творческой и проектной деятельности;

• воспитывать потребность помогать людям, природе; руководствоваться в своих поступках общечеловеческими ценностями.

Оборудование: рисунок “горы”, бумажный флажок, рюкзак, карточки с названием ценностей, ромашка, бумажные цветы.

Только от вас самих, от ваших жизненных ценностей и целей зависит, каким будет ваш жизненный путь….

I. Эмоциональный настрой

Приветствие.

- Улыбнитесь и поприветствуйте друг друга добрыми словами.

- Послушайте стихотворение Натальи Коленко

Познай себя!

Взгляни вокруг: наш мир прекрасен!

В нём есть так много доброты,

И весь поток её подвластен

Огню твоей святой мечты.

Открой внутри души нетленной

Загадок полный дивный сад.

И, словно часть большой Вселенной,

Стремись к волшебным чудесам!

Посеять нужно свет и веру,

Упорство, труд, любви запас,

Чуть-чуть удачи, грусти в меру

И счастья каждому из нас!

- Почему автор называет человека частью Вселенной?

(Потому что человек - часть природы)

- К каким волшебным чудесам должен стремится человек?

(Человек должен стремиться к свету, любви, счастью, доброте.)

II. Основная часть

-Прочитайте эпиграф нашего занятия. Как вы думаете, чему будет посвящён классный час?

- Правильно, о ценностях. Его тема - «Общечеловеческие ценности – основа счастливой жизни»

- Что же такое ценности? Какие ценности вы знаете?

Сегодня мы совершим восхождение на вершину – вершину нашей жизни. Восхождение на вершину всегда очень сложно и опасно, и нам предстоит выполнить ряд заданий, прежде чем мы достигнем нашей цели.

-Скажите, что важнее всего в жизни? (Здоровье, любовь, дружба, забота)

Возьмём с собой в дорогу рюкзак. Поднимаясь на вершину и преодолевая испытания, мы будем складывать в него общечеловеческие ценности.

 И в рюкзак я кладу это понятие.

2. Слушание Притчи «Три сита»

-Начнём путь с прослушивания притчи.

- Послушав притчу, назовите первую ценность.

Притча «Три сита»

Один человек спросил у Сократа:

⠀– Знаешь, что мне сказал о тебе твой друг?

⠀– Подожди, – остановил его Сократ, – просей сначала то, что собираешься сказать, через три сита.

⠀– Три сита?

⠀– Прежде чем что-нибудь говорить, нужно это трижды просеять. Сначала через сито правды. Ты уверен, что это правда?

⠀– Нет, я просто слышал это.

⠀– Значит, ты не знаешь, это правда или нет. Тогда просеем через второе сито – сито доброты. Ты хочешь сказать о моём друге что-то хорошее?

⠀– Нет, напротив.

⠀– Значит, – продолжал Сократ, – ты собираешься сказать о нём что-то плохое, но даже не уверен в том, что это правда. Попробуем третье сито – сито пользы. Так ли уж необходимо мне услышать то, что ты хочешь рассказать?

⠀– Нет, в этом нет необходимости.

⠀– Итак, – заключил Сократ, – в том, что ты хочешь сказать, нет ни правды, ни доброты, ни пользы. Зачем тогда говорить?

- О какой важной ценности говориться в притче?

(Истина – общечеловеческая ценность. Очень важно в общении с другими людьми придерживаться правды, не критиковать других, говорить добрые слова. Постигая знания мы постигаем истину.)

2. Разгадывание ребуса

- Решите ребус и прочитаете вторую общечеловеческую ценность. Только после этого мы сможем двигаться дальше.

- Кто вас любит?

- Кого вы любите?

- За что вы любите своих родных?

- А может ли человек любить окружающих, Родину, природу?

- Каждому человеку необходимо любить самому и быть любимым другими людьми, потому что любовь объединяет людей.

- Любовь- вторая общечеловеческая ценность. Любовь в сердце – это добрые мысли и добрые слова.

3. Анализ жизненных ситуаций

- Мы прошли половину пути. Молодцы. И снова в путь!

- Решим ситуации и назовём третью общечеловеческую ценность.

Ситуация 1

Вы заигрались с друзьями и не успели выполнить поручение навести порядок в комнате….

Ситуация 2

Вы нашли потерянную вещь, которая вам очень понравилась…

Ситуация 3

В магазине вам дали сдачи больше, чем нужно было….

Ситуация 4

Вы знаете, что ваш друг совершил не честный поступок, а подозревают в этом другого человека…

Ситуация 5

Вы получили двойку, родители огорчатся и будут ругать….

- Что лежит в основе решения этих случаев из жизни?

(Поступки по совести, проявление помощи, уважения к окружающим, следование законам страны – это всё праведное поведение)

4. Соберём пословицы

Гнев человеку сушит кости, крушит сердце.

Всякому своя обида горька.

Обидеть-то легко,

Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

Плохой поступок с мысли начинается.

- Что общего в этих пословицах?

Если человек будет думать о хорошем, избегать обиды, не гневаться, не завидовать, то это приведёт к внутреннему покою. Внутренний покой – четвёртая общечеловеческая ценность.

5. Игры о животных

- До вершины осталось одно задание.

Игра «Назови ласково»
кошка, собака, хвост, когти, шерсть, усы, уши, лапы.

Беседа: «Мой домашний питомец»

-У кого из вас есть домашние животные?

-Расскажите, какие они, за что вы их любите?

-Как зовут ваших маленьких друзей?

-Во что вы с ними играете? Куда ходите на прогулку?

-Как ухаживаете за своими домашними питомцами?

Любить и беречь природу, проявлять заботу о домашних животных и растениях – это проявление общечеловеческой ценности, такой как ненасилие.

6. Ромашка «Счастья»

- Наше восхождение познакомило нас с общечеловеческими ценностями.

- Какие ценности являются основой счастливой жизни?

1. Истина

2. Любовь

3. Праведное поведение

4. Внутренний покой

5. Ненасилие.

- На лепестках написаны основные ценности – составим из них ромашку счастья.

III. Заключение.

-Итак, мы достигли вершины. А как вы думаете, почему я не поместила флажок на саму вершину?

У каждого из вас будет своя вершина жизни. У кого-то она маленькая и гладкая, у кого-то величественная и неприступная. У каждого в жизни свой путь. И как мы его пройдем и достигнем ли мы поставленной цели, зависит только от нас самих.

- Послушайте, стихотворение

Рецепт Сказка

Чтоб дом был счастливым, наполненным лаской,
Я дам вам рецепт под названием «Сказка».
Не сложный, но верный, его соблюдайте.
Согласны? Ну что же, тогда приступайте.
Шесть чашек ЛЮБВИ вы смешайте с ЗАБОТОЙ,
Три ложки ДОВЕРИЯ, чашку РАБОТЫ,

Две чашки ПРОЩЕНЬЯ и горсть ДОБРОТЫ,
Добавьте чуть ВЕРНОСТИ, нежной МЕЧТЫ.

Три чашки НАДЕЖДЫ и ДРУЖБЫ пол миски,
Стакан УВАЖЕНИЯ к старшим и близким.
Две ложечки СМЕХА, немного УДАЧИ,
Щепотку ТЕРПЕНЬЯ. И ваша задача:
Всё сдобрить УЛЫБКОЙ сердечной и ЛАСКОЙ,
И с утренним кофе подать эту «Сказку».

Рефлексия

- Напишите на цветочках ценностные качества, которые очень важны для счастливой жизни человека.

- Закончить эту тему хотелось бы словами: Жизнь достойного человека – это жизнь, построенная на общечеловеческих ценностях.

- Пожелать вам хочу: цените свою жизнь и свои ценности!

- Благодарю всех за работу!