Классный час на тему « Умей прощать».

Классный час на тему « Умей прощать».

Цель: Осознать важность прощения

Задачи: Обсудить нравственные проблемы, понятия «простить», «прощение». Осознать важность прощения.

Воспитание дружелюбия, умения прощать, быть терпимыми к недостаткам товарищей , радоваться успехам других людей.

Оборудование: Рассказ-притча «Учитель и картошка»,

Ход классного часа

Сегодня мы и поговорим о прощении

– Злость и непрощение похожи на заразную болезнь, когда она с одного переходит на другого?

Если кто-то не любит и не хочет прощать другого, то может случиться неприятность, человек начнет обижаться, сер­диться, дразниться, драться и в конце останется надол­го с плохим настроением.

- Без ссор и конфликтов, как выяснили ученые, не обходится в жизни ни один человек, поэтому, что мы с вами должны уметь делать, чтобы не остаться одному? (Уметь прощать и просить прощение.)

- Я предлагаю сейчас разыграть несколько ситуаций, которые происходили с вами или могут произойти в жизни.

- 1 ситуация. Например ты принес в школу альбом с открытками, чтобы показать другу. Неожиданно кто-то из ребят у тебя его выхватил и не отдает. Как сделать так, чтобы не было конфликта?

-2 ситуация. Вова построил замок из песка, и все им любовались. Только один мальчик сказал, что он может сделать лучше, а когда Коля не поверил, разбежался и сломал всю постройку. Как бы поступил ты?

Каждый человек должен научиться прощать, ведь это нужно не только окружающим людям, но и прежде всего ему самому.

- По этому поводу мне хочется вам рассказать притчу

«Учитель и картошка».

Ученик спросил учителя:

- Ты такой мудрый. Ты всегда в хорошем настроении, никогда не злишься. Помоги и мне быть таким.

Учитель согласился и попросил ученика принести картофель и прозрачный пакет.

- Если ты на кого-нибудь разозлишься и затаишь обиду, - сказал учитель, - то возьми этот картофель. С одной его стороны напиши своё имя, с другой имя человека, с которым произошёл конфликт, и положи этот картофель в пакет.

- И это всё? - недоумённо спросил ученик.

- Нет, - ответил учитель. Ты должен всегда этот мешок носить с собой. И каждый раз, когда на кого-нибудь обидишься, добавлять в него картофель. Ученик согласился...

-Как вы думаете, много ли картофеля окажется у ученика в мешке?

Ответы детей:(Да. Он не умел быть всегда в хорошем настроении и пришел просить учителя научить его не злиться)

- А зачем же ему этот картофель? (Что бы он напоминал ему скольких он обидел)

Прошло какое-то время. Пакет ученика пополнился ещё несколькими картошинами и стал уже достаточно тяжёлым. Его очень неудобно было всегда носить с собой.

К тому же тот картофель, что он положил в самом начале стал портиться. Он покрылся скользким налётом, некоторый пророс, некоторый зацвёл и стал издавать резкий неприятный запах.

- Да действительно картофель напоминал ему о том , что он многих и обидел и этот груз тяжел. О чем напоминал ему все время неприятный запах?(О том, что эти поступки плохие, от них плохо не только тем по отношению к кому ты так поступил, но и тебе самому. Запах не дает забыть о плохом поступке)

Ученик пришёл к учителю и сказал:

- Это уже невозможно носить с собой. Во-первых, пакет слишком тяжёлый, а во-вторых, картофель испортился. Предложи что-нибудь другое.

Но учитель ответил:

- Тоже самое, происходит и у тебя в душе. Когда ты на кого-нибудь злишься, обижаешься, то у тебя в душе появляется тяжёлый камень. Просто ты это сразу не замечаешь. Потом камней становится всё больше.

Поступки превращаются в привычки, привычки - в характер, который рождает зловонные пороки. И об этом грузе очень легко забыть, ведь он слишком тяжёлый, чтобы носить его постоянно с собой.

Я дал тебе возможность понаблюдать весь этот процесс со стороны. Каждый раз, когда ты решишь обидеться или, наоборот, обидеть кого-то, подумай, нужен ли тебе этот камень.

-Какой урок дал учитель своему ученику? (Не нужно с собой носить груз обид. Нужно уметь прощать. От этого лучше всем.)

Наши пороки порождаем мы сами. А нужно ли Вам таскать мешок испорченной картошки за спиной?

- Подумайте. нужен ли вам такой груз?

Слишком часто мы думаем, что прощение - это подарок другому человеку. Конечно, это правда, но лишь отчасти.

Потому что это еще и величайший подарок самим себе!

Поэтому в следующий раз, когда вы решите, что не можете кого-то простить, спросите сами себя: "Разве мой мешок недостаточно тяжел?"

Существует золотое правило этики: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы по­ступали

А в Библии написано ; «Прости ближнему твоему обиду»