Классный час на тему "Семья и семейные ценности".

Кл. час «Семья и семейные ценности».

Цель. Воспитание чувства любви к своей семье, уважение к родителям.

Задачи. Расширить представления уч-ся о семейных традициях.

Развивать интерес к истории своей семьи.

Формировать гражданское мировоззрение уч-ся, их бережное отношение к семейным ценностям и традициям как к национально-культурной ценности.

Ход классного часа

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Разминка.

Загадка. Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная … (семья).

Назови слова-ассоциации с этим словом .

Учитель. Да, семья, слово понятное всем, как «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, мама, папа, бабушка, дедушка, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье.

Стих. «Какой хороший вечер».

Какой хороший вечер!

Как хорошо быть вместе!

С газетой папа дремлет.

Готовит мама ужин.

Под крышкой пар в кастрюле

Насвистывает песню

Глаза мои закрылись.

Раскрыть бы их пошире,

Глядеть бы удивлённо, да открывать мне лень их.

Весь мир исчез –

Лишь мама посередине мира

И я, уже уснувший у мамы на коленях…

- Хотелось бы вам жить в такой семье? Почему?

- Выберите слова, которые применены к этой семье. (на доске)

Уют, спокойствие, вражда, здоровье, любовь, добро, чистота, дружба, болезнь, согласие, грубость, счастье.(Согласие – это мир, порядок).

Конечно, очень важно, чтобы семья была счастливая.

Вот сейчас мы с вами построим «Дом счастья». Для этого нам нужно превратиться в «строительную бригаду». Что положим в основу дома – фундамент? Каким он должен быть? Он должен быть прочным, крепким, чтобы дом не разрушился. Выбираем слова.

Счастье, уют, теплота, спокойствие, чистота

Доброжелательность, уважение, доверие, дружба

Любовь, взаимопонимание, терпение, труд

Хочется всем пожелать счастливой прочной семьи, где вам будет комфортно, уютно и хорошо. Ведь вы тоже когда- нибудь обретете свои семьи, у вас будут дети. Давайте подумаем, какая у вас будет семья. Для каждой буквы этого слова найдём прилагательное, которое отражало бы образ вашей будущей семьи. (На доске буквы С, Е, М, Ь, Я, к которым дети подбирают прилагательные, например: С – счастливая, славная, спортивная, современная; Е – единая, единственная; М – милая, многодетная, мечтательная, музыкальная, мудрая; Я – яркая, ясная).

А теперь «семейная викторина».

1. Как известно, греческая богиня афина была богиней мудрости, и её птицей считалась сова. А вот богиня гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»? (Аист)

2. Как говорят о тех, кто разрушает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносить мусор из избы)

3. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца и матери? (Яблоко от яблони недалеко падает)Назовите самую семейную геометрическую фигуру.(Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу)

4. Родительский инструктаж одним словом – это … (Наказ)

5. Ребёнок моего отца, мне не брат. Кто это? (Моя сестра)

6. Как называется жилище большой трудолюбивой пчелиной семьи? (Улей)

7. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья? (Алфавит)

Предлагаю рассмотреть ситуацию, которая может произойти в любой семье.

Сценка «Мама приходит с работы».

(Два ученика сидят на полу, вокруг разбросаны игрушки).

Автор: Мама приходит с работы,

Мама снимает боты,

Мама проходит в дом,

Мама глядит кругом.

Мама: Был на квартиру налет?

Дети: Нет.

Мама: К нам заходил бегемот?

Дети: Нет.

Мама: Может быть дом не наш?

Дети: Наш.

Мама: Может не наш этаж?

Дети: Наш.

Просто приходил Сережка,

Поиграли мы немножко.

Мама: Значит это не обвал?

Дети: Нет.

Мама: Значит, слон у нас не танцевал?

Дети: Нет.

Мама: Очень рада.

Оказалось, я напрасно волновалась.

Вместе в доме уберем и порядок наведем?

Дети: Да –а-а!

-Чему учит нас эта сценка?

-Кроме родителей, каких вы еще знаете членов семьи?

Ребята, сейчас я проверю.

Игра «Кто кому кто?»

Лида, ты кто для мамы? (Дочь)

Паша Ш., кто тебя называет сыном? (папа, мама)

Артем, ты кто для бабушки? (Внук)

Паша П., у папы есть мама. Кто она тебе? (Бабушка)

Алдияр, у твоей мамы есть еще дети. Кто они тебе? (Брат, сестра)

Таңжарық, кем тебе приходится папин папа? (Дедушка)

О семье, родных, близких людях сложено много пословиц. Давайте некоторые вспомним.

Задание: найти вторую половину к каждой части.

При солнышке тепло, чем родная матушка.

Семья сильна, когда в семье лад.

На что клад, и горе не берёт.

Согласную семью когда над ней крыша одна.

Нет лучше дружка, при матери добро.

О семье сложено немало песен.

«Родительский дом» (исполняют дети и родители).

Учитель. Каждая семья – это своеобразный мир, в котором царят свои нормы и традиции, есть свои ценности. Не материальные ценности, а духовные. Это память о предках и их жизни, о грустных и радостных событиях в семье. К семейным ценностям можно отнести многое Продолжите. (фотоальбомы, старые письма и вещи, мебель, дома, построенные нашими предками).

А, что такое семейные традиции? ( Принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение).

Какие традиции соблюдаются в вашей семье? (Родители помогают: семейные трапезы – обеды, ужины, семейные праздники, альбомы, всем вместе петь и играть на муз. инструментах, ходить в походы, заниматься спортом, вместе проводить выходные и т. д.)

Вопрос родителям. Как вы соблюдаете семейные традиции?

Нам удалось оформить небольшую выставку из семейных ценностей. Это: …

Следующая страничка нашего кл. часа «Экзаменационная» для детей и для родителей.

Каждый уч-ик берет билет-карточку с вопросами и сразу же отвечает без подготовки.

Для детей.

1. Назови лучшие черты характера папы.

2. Какая семья будет у тебя?

3. Ты на неделю уезжаешь из дома. Будешь ли скучать?

4. Что для тебя главное в семье?

5. Ты получил двойку. Как говоришь об этом родителям?

6. Есть ли у тебя тайны от родителей?

7. Любимая песня мамы.

Для родителей.

1. Вы заняты домашними делами, а ваш сын (дочь) просят уделить внимание. Как вы обычно поступаете?

2. Достаточно ли времени уделяете своему ребенку?

3. Даете ли вы своему ребенку на его личные расходы? Знаете ли, на что конкретно он их тратит?

4. Расскажите, какие методы вы применяете в воспитании ребенка?

5. Вы хотите быть не только родителями, но и другом вашего ребенка. Что для этого нужно?

Предлагаю обменяться пожеланиями: дети родителям, родители детям.

Для детей. Чаще показывайте детям, как сильно вы их любите, не скрывайте этого.

Быть примером для ребенка.

Дети родителям. Любить, ценить, беречь своих родителей.

Дарить цветы маме, бабушке.

Не сердиться на родителей.

В семье больше времени проводите с мамами. Давайте маме посвятим песню «Мамонтенка».

По синему морю, к зеленой земле

Плыву я на белом своем корабле.

На белом своем корабле – 2раза.

Меня не пугают ни волны, ни ветер,-

Плыву я к единственной маме на свете.

Плыву я сквозь волны и ветер

К единственной маме на свете (2строчки 2 раза)

Скорей до земли я добраться хочу,

«Я здесь, я приехал!,- я ей закричу.

Я маме своей закричу... – 2раза.

Пусть мама услышит,

Пусть мама придет,

Пусть мама меня непременно найдёт!

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были потеряны дети. (2строки 2 раза).

Мы много говорили сегодня о ваших семьях, о разных семейных традициях.

Для чего это нужно? (Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной.

Итак, мы пришли к выводу, что семья считается одной из важнейших ценностей.

На части не делится солнце лучистое,

И вечную землю нельзя разделить,

Но искорку счастья – луча серебристого

Вы в силах родным подарить.

Перед вами незаконченное нарисованное солнце. Нам нужно добавить к нему лучики с надписями, что важно для семьи и придать ему тепло, нежность, красоту и любовь.

(Дети вытаскивают лучики с надписями и приклеивают их к кругу: тепло, любовь, нежность, красота, доброта, уважение, терпение, счастье, дружба, забота, радость, мудрость.) И пусть наши семьи живут под чистым голубым небом и солнышко посылает всем свои лучики со светом, теплом, любовью.

Улыбнемся солнышку,

Дадим друг другу руку –

Поднимем настроение

Себе и другу. (Подаем друг другу руку и пустим по кругу искорку настроения)

Ребята, а наш класс можно назвать семьей? (Мы должны друг к другу относиться, как в семье, заботливо, по-доброму и с пониманием. Я надеюсь, что наш класс по-прежнему будет дружной семьей и, как в хорошей семье, в нем будут царить любовь и взаимопонимание.

И в завершении разговора я хотела бы дочитать стих., начало которого вы уже слышали.

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом.

Здесь ждут всегда с любовью

И провожают в путь с добром.

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

Им интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители во всем мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле.

Я думаю, после сегодняшней встречи, вы немножко по-другому взглянете друг на друга. Любите и понимайте друг друга!.Здоровья, мира вашему дому и взаимопонимания! Всех благодарю.