Классный час " Мы помним!"

Классный час «Мы помним»

Классный час, посвященный памяти детей, погибших в Беслане 1сентябя 2004 г

ЦЕЛИ: Учить осознавать важность извлечения уроков истории для собственного и национального будущего.

Способствовать пониманию событий, происходящих в стране и мире, адекватно оценивать их.

Воспитывать уважение к памяти погибших, умение сопереживать, умение быть толерантным.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация.

Ход классного часа.

1 Актуализация. ( 2 слайд, звучит музыка)

Учитель:

Маленьким жителям Беслана, чьи имена навсегда останутся в памяти человечества, их учителям, наставникам, до последней минуты сердцем прикрывавшим своих питомцев и разделившим тяжесть выпавших на их долю испытаний, несгибаемым отцам и матерям Беслана – всем тем, кто погиб в темном пекле пылающего ада и кто выжил в эти страшные сентябрьские дни, посвящаем мы наш классный час.

Учитель: Ребята, что Вы знаете о трагедии в Беслане? Когда произошло это событие?

- Кто такие террористы? Как Вы думаете, почему они захватили школу в

Беслане?

- А Вы знаете, как они относились к тем, кто попал к ним в руки?

2. Рассказ учителя:

Эта самая новая памятная дата России, установленная федеральным законом «О днях воинской славы России» от 6 июля 2005 года. Она связана с трагическими событиями в Беслане, когда боевики захватили одну из городских школ. В результате теракта в средней школе № 1 Северо-Осетинского города Беслана погибли более трехсот человек, среди них более 150 детей. Они уже никогда не сядут за школьные парты.

Первого сентября 2004 года в заложниках у террористов оказались более тысячи человек: детей и взрослых. В течение трех дней в школе N1 преступники удерживали учеников, учителей и родителей. По официальным данным теракт унес жизни 335 человека, среди них - 186 детей. Сотни детей и взрослых получили ранения. (слайд 3)

Яркое солнце, буйные краски осени, музыка, цветы, торжественные

лица малышей и старшеклассников, серьёзные лица учителей и педагогов.

Так и хочется крикнуть: не спешите, не идите! Совсем скоро всё закончится!

Черным цветом окрасятся деревья и цветы, небо, солнце, люди и дети…(слайд 4, просмотр видеосюжета)

3. Рассказ выжившей девочки: (читает ученица)

АНГЕЛЫ

«Вечером второго сентября я ненадолго заснула. А проснувшись, увидела вокруг себя незнакомых детей... Какой-то мальчик, сидевший рядом со мной, рассказывал историю. И все слушали его как заколдованные. Он рассказывал, что видел ангелов. Несколько дней назад вышел на балкон и

увидел, как они медленно летят по сиреневому небу. Ангелы были в белых платьях, с розовыми и золотистыми шлейфами, они смеялись и играли на дудочках.

— Когда на Земле умирает ребенок, Бог забирает его к себе, дает ему крылья и превращает в ангела, — так сказал этот мальчик. Когда он говорил, стояла такая тишина, что я слышала стук своего сердца. Мне вдруг показалось, что умирать совсем не страшно...

И когда кто-то сказал, что ангелов не бывает, все на него зашикали. Мы,

конечно, уже думали о смерти: заканчивался второй день, мы уже перестали есть и пить, и трудно было дышать... Да, мы думали о смерти... И мальчик тоже думал. Поэтому он и стал рассказывать нам про ангелов. Мне показалось, что так он готовил нас к смерти, давал нам привыкнуть к этой мысли, успокаивал и не давал отчаяться»

(слайд 5, звучит песня «Город ангелов»)

http://muzofon.com/search/Памяти%20беслана

4. Ученик читает стихотворение.

Школьникам Беслана...

Давид Газзати

Начало осени, начало школьных дней,
Вдруг стали роковыми для детей.
И не услышав радостный звонок – 
Они уйдут, не посетив урок.

А белизна рубашек и бантов,
И сотен разных праздничных цветов,
Предстанут саваном и сотнями венков – 
А дети в виде павших лепестков…

Скосили жизнь, скосили колосок,
Убили детский, сладкий голосок…
А он просил лишь о глотке воды,
Но вместе с ним погибли все мечты…

И в тех мирах, в которых нынче он,
Теперь лишь колокольный перезвон.
Ни парт, ни школы, ни уроков нет – 
Тебе навек теперь двенадцать лет…
http://www.stihi.ru/2008/09/01/1788

5. А теперь почтим память погибших. Минута молчания. (слайд 6)

6. - Ребята, почему мы должны об этом знать и не забывать об этих событиях?

- Какие выводы мы должны сделать для себя? Какие уроки должны извлечь из этих событий?

7. У терроризма многонациональное лицо. И нужны новые меры борьбы. Мы должны знать, как поступить в случае беды.

Желаю вам солнца и голубого неба над головой. Пусть рядом с вами всегда будут ваши родные и близкие, дорогие вам люди оставайтесь человечными, и тогда мир станет добрее.

В заключении звучит песня «Не позабыть» (слайд 7)

http://muzofon.com/search/Памяти%20беслана

Только послушайте эти цифры:

На момент штурма в заложниках оказались 1127человек;

Общее количество погибших и умерших от ран составило 335 человек, из которых 186 – дети, в том числе:

дошкольного возраста – 9;

учеников 1 класса – 18; 2-го – 15; 3-го – 21;

4-го– 21; 5-го – 16; 6-го – 28; 7-го – 13;

8-го – 13; 9-го – 22; 10-го – 9, 11-го – 1.

72 ребенка и 69 взрослых стали инвалидами;

17 детей остались круглыми сиротами.

Два взрыва прогремело в зале… Сейчас в надежных я руках,  Безгрешен я… за что? Не знаю. Теперь живу на небесах.

И с неба вижу папу с мамой; Звони, звони в церквях набат… Люблю вас всех, и умоляю – «Не забывайте тех ребят…»

Источники

http://muzofon.com/search/Памяти%20беслана

http:// www.stihi.ru/2008/09/01/1788

http :// yandex . ru / images / search ? text =% D 0%91% D 0% B 5% D 1%81% D 0% BB % D 0% B 0% D 0% BD