Классный час "Добро и зло"

Классный час «Добро и зло »

7 класс МБОУ Степано-Савченская ООШ, Милютинского р-на, Ростовской области

Классный руководитель: Лесняк Вера Борисовна

Эпиграф: Добрый человек не тот, кто умеет делать добро , а тот ,кто не умеет делать зла. В.Ключевский

Цель: сформулировать представление о добре и зле, воспитывать умение различать их в реальной жизни.

Учащиеся должны : объяснять смысл понятий: добро и зло; уметь характеризовать проявления добра и зла; делать добрые дела.

Ход занятия.

1.Этическая разминка.

Можно подобрать музыкальный эпиграф.

-Звучат стихотворения:

Стираются лица и даты,

Но всё ж до последнего дня

Мне помнить о тех ,что когда –то

Хоть чем-то согрели меня.

Согрели своей плащ-палаткой,

Иль тихим шутливым словцом,

Иль чаем на столике шатком,

Иль попросту добрым лицом.

Как праздник, как счастье ,как чудо,

Идёт Доброта по земле.

И я про неё не забуду,

Как я забываю о зле… Ю.Друнина.

Добро должно быть с кулаками,

Добро суровым быть должно,

Чтобы летела шерсть клоками

Со всех ,кто лезет на добро.

Добро- не жалость и не слабость,

Добром дробят замки оков,

Добро не слякоть и не святость,

Не отпущение грехов. С.Куняев.

На тему этих стихотворений можно провести импровизированный диспут,в котором ученики должны показать своё понимание добра и зла.

2.Разминка- анализ афоризмов, написанных на доске. Все размышляют устно или письменно(после чего мнения суммируются).

3. «Перекличка» афоризмов. Ученики поочерёдно читают афоризмы о добре и зле.

4.Задание «свободный рисунок». Для достижения гармонии этого занятия каждый рисует то, что ему хочется на тему добра и зла. Главное, чтобы это было выражением собственных чувств, переживаний… (Рисунки выполняются на отдельных листах).

Кл. руководитель: Есть особые слова в этике. Самыми важными из них являются понятия добра и зла. Начнём беседу с первых двух понятий.

Что такое добро? Что такое зло? Над этими вопросами люди размышляют на протяжении всей истории человечества. Это вечные вопросы.

Чтобы вы почувствовали, как трудно порой бывает понять, где добро, где зло, расскажем кратко одну старинную повесть. Это произошло давно ,в средневековой Испании. Богатый человек нашел маленького бездомного мальчика, пожалел его и взял к себе в замок. Мальчик стал приемным сыном этого человека и сводным братом его родной дочери. Дети выросли и горячо полюбили друг друга .Но отец, узнав об их чувствах ,прогнал юношу из замка: ведь он был неровней его дочери по происхождению и богатству. А вскоре с девушкой случилась беда: её выкрал итальянец-иезуит, старый развратник, пожелавший позабавиться с очередной своей жертвой .Бедная девушка была на грани безумия, день и ночь молила Бога спасти её от унизительного бесчестия. А честь и достоинство девушкой ценились выше самой жизни.

Юноша , узнав ,где находится возлюбленная, проник в дом похитителя, нашел её ,и они решили бежать ,но были обнаружены и окружены. Положение было безнадёжным .И тогда, чтобы спасти честь любимой, юноша закалывает её кинжалом. Она умирает. Его хватают и ведут на казнь. В толпе одни называют его злодеем, а другие считают, что он поступил правильно - спас возлюбленную от бесчестья.

Как оценить поступок юноши?

Мы не беремся судить. Я только хотела показать вам, как порой бывает трудно разобраться, где добро, а где зло.

Если же вы сами захотите прочитать о судьбе влюблённых ,откройте драму М.Ю. Лермонтова «Испанцы» .

Продолжим размышления о добре и зле. Что такое добро? Ответы учащихся (Мы считаем добром отношения доверия, справедливости, милосердия, любви к родным, к школе, Родине).

Когда мы говорим о человеке «добрый», то имеем в виду, что он готов прийти на помощь другому человеку и делать это надо не ради выгоды, не на показ,не в расчете на похвалу ,бескорыстно, по убеждению ,по моральному долгу. Добрым можно быть только сознательно и старательно делая добрые, полезные людям дела. Свои добрые дела всегда нужно оценивать. Прежде ,чем что- либо сделать, спроси себя: Это правда? Это добро? Это стоит усилий?

Что такое зло ?

Всё ,что противоположно добру ,есть зло .Понятие зла охватывает все отрицательные явления: насилие,обман,подлость,воровство,хулиганство,жестокость,предательство, доносительство(«стукачество») .Когда сильный обижает слабого, когда свою вину сваливают на другого, когда хулиган оскорбляет людей ,когда младшие не уважают старших, мужчины и молодые здоровые люди сидят в автобусах, а женщины и пожилые люди стоят и т.д.

Итак ,наличие или отсутствие гуманизма, уважения к человеческому достоинству в реальных делах и поступках(а не на словах)- вот основной критерий морали ,по которому можно различать добро и зло, моральное и аморальное поведение.

Итоги :оценивается активность,деятельность всех учащихся ,собирает творческие работы,которые в дальнейшем будут использованы для выставки творческих работ.

Рефлексия: Что вам сегодня понравилось ,что вы хотели бы узнать ещё о добре,доброте.

Экскурсия в Милютинский краеведческий музей и районную центральную библиотеку. 9 декабря - «День героев Отечества».

Члены кружка «Поиск», руководитель кружка Лесняк Вера Борисовна.

Цель: познакомить учащихся с героями В О в в Милютинском районе. Задачи: встретиться с Тулиновой Л.Н. – хранителем музея, библиотекарем ЦБ, воспитание на примере подвигов героев чувства патриотизма, уважения к прошлому своего народа, привитие интереса к истории родного края.

План проведения :

1.Посещение выставки «Новогодние фантазии».

2.Экскурсия в музей.

3.Встреча в библиотеке по теме : «9 декабря – День героев Отечества».

9 декабря – День героев Отечества. Ещё при Екатерине II был учрежден этот день. Награждались герои войн – георгиевские кавалеры. В современной России их всего 400 человек.В указе от 2007 года мы снова празднуем этот день. К героям Отечества относятся герои России , герои труда, трижды награжденные орденом Славы. В нашем Милютинском районе их 6 человек: Череватенко А.Т.,Воликов С.А.,Дейнекин П.С., Последов Александр Афанасьевич, Герои Труда Бурейко В.И. и Ткачев Иван Стефанович. Их заслуги перед Отечеством отмечены высшими государственными наградами. В память о героях ежегодно проводятся спортивные соревнования по футболу, волейболу ,шахматам на приз имени Череватенко , Дейнекина, Бурейко. Тулинова Л.Н. кратко рассказала о героях, отметила их заслугах перед Отечеством, показала фотографии героев.

Библиотекарь Капустина З.В. познакомила учащихся с выставкой книг о героях Отечества, провела викторину. Учащиеся 7 класса Щёкина О., Моргунова Ан., Лагунова Ел., Воронкова Ан., и учащаяся 9 класса Ерошенко Д. приняли активное участие в викторине о героях Отечества. Были награждены памятными календариками с фамилиями и портретами 6 героев Милютинского района.

Итог экскурсии: Учащиеся поблагодарили работников музея и библиотеки за интересное мероприятие. Ерошенко Дарья от имени кружковцев подарила музею исследовательскую работу «Летопись забытых хуторов. История хутора Покровский».