Меню
Разработки
Разработки  /  История России  /  Классные часы  /  8 класс  /  Классный час "Афганистан - наша память и боль" (8-9 класс)

Классный час "Афганистан - наша память и боль" (8-9 класс)

Краткая история афганской войны. Воспоминания воинов-интернационалистов. Стихи о событиях в Афганистане.
19.10.2020

Содержимое разработки












Классный час

«Афганистан: память и боль»

8-9 класс






Автор-составитель:

учитель истории

Рундаева Татьяна Александровна











  Приглашены воины-интернационалисты деревни Клетино.


 Цель: 1. Воспитание сознательной любви к Родине, чувства патриотизма.

             2. Воспитание уважения к воинам-интернационалистам, стремления  

              служить Отечеству.


Организация деятельности обучающихся направлена на достижение результатов:


Личностных:

- формирование российской гражданской идентичности (патриотизм, уважение к Отечеству, чувство ответственности и долга перед Родиной, идентификация себя в качестве гражданина России).


Метапредметных:

- регулятивных - анализировать существующие и планировать будущие образовательные результаты; фиксировать и анализировать динамику собственных образовательных результатов


- коммуникативных - умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками и взрослыми;

- познавательных – выделять явление из общего ряда других явлений; излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи


Предметных:


после работы над темой обучающиеся научатся:

- давать оценку событиям и личностям истории афганской войны.

Оборудование: презентация на тему «Афганистан: память и боль:»


  Ход мероприятия:


Звучит фонограмма песни: “Солдаты России”

1Вед. 15 февраля 2018 года исполняется 29 лет со дня вывода советских войск из Республики Афганистан. Сегодня наше мероприятие посвящено этой дате. Мы пригласили ваших отцов и их сослуживцев,  участвовавших в боевых действиях в Афганистане – Лысякова С.П., Бессонов А.Ю.  


1 уч.                  

 Что- то страшное в мире творится,

 Что-то в мире от мира таится,

 Мир в тревоге не спит по ночам ,        

И гордец человеческий – разум,

Словно робот, послушный приказам,

Продолжает служить палачам.

 Может, скорость мечту укачала,

 Может, спутало время начала,

 По дорогам признанья спеша,

 Может, вправду достигла предела,

 В философии общего дела,

 Разуверясь, живая душа.

Что- то в мире случилось такое,

Что забыл человек о покое,

О делах,  подтверждающих речь,

И всеобщий закон беспокойства,

Растерял благородные свойства

Человеческий праздник беречь.

На издревле доныне на свете -

Перед Прошлым с Грядущим в ответе -

Человек человеку родня.

И воистину распри и войны

Мы, как боги, оставить достойны

За порогом вчерашнего дня.

                                                   

2Вед.  В декабре 1979 года советские войска вошли в Афганистан. Долгое время информация об Афганской войне и действиях нашего ограниченного контингента оставалась за семью печатями. И только в период перестройки об этом начали говорить и писать. Казалось бы, с годами боль  тех лет должна была бы утихнуть, но она только еще сильнее отдается в наших душах. Почему так происходит? Наверное потому, что там, на чужой земле, погибли тысячи молодых людей - чьи-то сыновья и внуки , братья, отцы , мужья.

2 уч.      

Ушло это время, но след не истерся

Из памяти нашей живой,

Багровым рубцом он в судьбу

                                 в нашу вросся,

Тот огненный свет фронтовой.

Ты, время, изгладить его не надейся.

 1ВедОни, сложив головы в боях, стали нашей памятью, не проходящей болью в душе. Так же, как стали ими тысячи раненых и искалеченных войной молодых парней, чьи судьбы и в наше бурное время складывается непросто. Сегодня уже можно открыто говорить об ошибках истории, истинная цена которых хорошо известна. Чтобы не допускать подобных ошибок в будущем мы никогда не должны забывать о прошлом.

3уч.   

Слышите, опять поднялся ветер.

Где-то с вышины донесся гул.

Есть машина времени на свете-

Это самолет Москва-Кабул.

Время подустало в бурном беге,

                Прилегло, чтоб новый взять разбег.

                Я взлетел в родном, двадцатом веке,

                Грохнулся- в четырнадцатый век.

Время, ты не вовремя уснуло:

Встал на друга друг, на брата брат,

Женщина проходит по Кабулу,

На груди сжимая автомат .  

   Воспоминания участников боевых действий в Афганистане – Лысякова С.П. и Бессонова А.Ю.  о том, как были призваны в армию и направлены служить в Афганистан.

    Звучит фонограмма песни: “Афганистан”

4уч.  Стих. “Интернациональный долг

Обращались многие за помощью-

Никому не смели отказать.

Знать бы хоть кому,

и где, и чем еще

Мы должны душевность доказать?

Величали: “интернациональный долг”

И даже “миссия друзей”.

Долг ли это?...-

Гибли пацанами  

Тысячи, по глупости вождей!

Тысячи калеками вернулись-

Каково несчастным матерям?

Сколько судеб кануло, не сбылось

От телесных  и душевных ран!...

От чего же мизерны почтения

К юным ветеранам той войны,

Что лишь “долг” свой интернациональный

Выполняли честно, без вины?

Что ж теперь взрываются гранатой

От бессилья души у  иных?...

На чужбине где-то наши братья

Плачут ночью от мытарств дневных?

Что ж, еще кому  и сколько должен

Наш народ? И, может быть, ребят,

Что сегодня подрастают, тоже

В “долг” куда-то бросят, истребят?!

2 Вед.   По данным Стокгольмского института стратегических исследований, за шесть тысяч лет истории человеческого общества произошло около 15 тысяч больших и малых войн, унесших около 4 млрд. человеческих жизней, что немного меньше нынешней численности всего населения земного шара. В ходе этих войн было уничтожено материальных ценностей на огромнейшую сумму, неподдающуюся представлению. Поистине катастрофических размеров достигли людские и материальные потери в войнах современной эпохи. Людские потери в локальных войнах и вооруженных конфликтах после 1 мировой войны составили, по некоторым данным, 20-22 млн. человек.

5уч.  Увидел смерть, услышал вопль людей,

Измученных убийством, тьмою лишений...

Не люди то, а только тени

Отверженников родины своей,

Ты предала их, мать!

                В глухой степи – одни,

Без хлеба, без глотка воды гнилой,

Изранены врагами все они

Готовы пасть, пожертвовать собою,

Готовы биться до последней капли крови.

За родину, лишившую любви,

Пославшую на смерть своих сынов...

Кругом – песчаный ряд  холмов,

У их подножия – орда  свирепая кольцом

Объяла горсть героев, нет пощады!

К ним смерть стоит лицом!

И, может быть, они ей рады;

И, может быть, не стоит жить- страдать!

Плач и молись отчизна-мать!

Молись! Стенания детей,

Погибших за тебя среди глухих степей,

Вспомянутся через много лет,

В день грозных бед!

 

   Рассказ  Лысякова С.П. о том, за что был награжден медалью  “За боевые заслуги

6уч.   Мы в горы делаем бросок,

В желудке пусто, во фляге пусто,

А на зубах скрипит песок,

Как будто ем я что-то с хрустом.

Но, зубы сжав и автомат,

От пота вытерев лицо,

Шепчу себе, что путь назад,

Свободен лишь для подлецов.

И я иду в безмолвье ада,

Раз надо Родине – мне надо!

   Воспоминания участников  войны в Афганистане, Лысякова С.П. и Бессонова А.Ю , об участии в боевых действиях.

 Звучит фонограмма песни: “Тревога”

 1Вед.  “Неужели тесно жить людям на этом прекрасном свете, под этим неизмеримым звездным небом? Неужели может среди этой обаятельной природы удержаться  в душе человека чувство злобы, мщения или страсти истребления себе подобных? Все недоброе  в сердце человека должно бы, кажется, исчезнуть в прикосновении с природой – этим непосредственнейшим выражением красоты и добра.

            6уч.           

Общая планета.

Хороша зимой и летом

И пригодна для жилья

Наша общая планета,

Наша матушка Земля.

                   

 До сих пор не обветшала

Крыша синяя над ней;

В странах-комнатах и залах-

С каждым годом все людней.

     

 Где -богаче, где- попроще            

Жизнь идет, но до сих пор

Двери все выходят в общий

Коммунальный коридор.

Семьи всех оттенков кожи

Рядышком расселены;

Семьи все на свете схожи:

Не хотят они войны.

Не хотят, чтоб стало тиром,

Превратилось в полигон

Эта общая квартира

Всех народов и племен.

Людям надо непременно

Сохранить свой дом земной -

Ведь у них во всей Вселенной

Нет жилплощади иной.  

                                 

2Вед.    Чтобы  предотвратить новые страдания, надо чаще вспоминать о страданиях пережитых, рассказывать о них тем, кто родился и вырос в мирное время. Сейчас, спустя 63 лет после окончания второй мировой войны, взрослые неохотно рассказывают о пережитом ужасе и бессмысленности войны, а молодежь тоже не стремиться узнать об этом от своих родителей и близких. Как похожи и вместе с тем различны ощущения тех далеких сороковых и недавних восьмидесятых. Но роднит их одно: мальчики уходили на войну и не возвращались домой. И в этом трагизм жизни.

      Бергольт  Брехт Конгрессу народов в защиту мира 30 ноября 1952года сказал следующее: “У человечества удивительно короткая память: слишком быстро оно забывает перенесенные страдания. Но представить  себе грядущие бедствия  люди, очевидно,  и вовсе не в состоянии...

    Ужасы сороковых годов, которые потрясли мир, как видно забыты. “Вчерашний дождь не вымочит,” - говорят многие. Эта бесчувственность в крайних своих проявлениях подобна смерти. Ее нужно преодолеть, во что бы то ни стало. Очень многие люди уже сейчас представляются нам мертвецами. Они так мало делают, чтобы предотвратить грядущие несчастья, словно их уже постигла страшная участь, пока еще только грозящая им...

        Наш долг – вновь и вновь предостерегать человечество, ибо ему угрожают войны, по сравнению с которыми все предыдущие покажутся детской забавой.    Эти войны, без сомнения, разразятся, если вовремя не ударить по рукам тех,  кто подготавливает их открыто, у всех на глазах.

“ Войны начинают подлецы, а заканчивают герои,” - сказал когда-то Хемингуэй.

     

 Звучит фонограмма песни: “А на войне, как на войне.” 

Гибель сына–удар страшный, оглушающей силы – такова цена прозрения... Что нужно для того, чтобы прозрело, избавилось от инфантильности мышления все наше общество? Что нужно для того, чтобы научилось вырабатывать свое мнение и твердо  его выражать, а не бездумно покоряться решениям меньшинства, а  потом лить крокодиловые слезы в виде выдачи квартир и пенсий сиротам и вдовам – восемнадцатилетним вдовам! - какое страшное сочетание слов...”

     Песня “Был пацан” в исполнении учащихся 8 класса

1Вед.  Живут среди нас “афганцы.” Они работают, учатся, женятся, растят детей, они чувствуют себя неуютно, пользуясь льготами, предъявляя  удостоверения. Они не любят надевать на модные пиджаки заслуженные боевые награды.

  Они чувствуют показное внимание и не показное равнодушие, а порой и неприязнь, потому что своим существованием нарушают чей-то служебный и душевный комфорт и колеблют твердую уверенность, что все на свете правильно.

  А по ночам им снится война. Им снятся каменистые ущелья и белое палящее солнце над острыми верхушками пирамидальных тополей. Им снятся лица друзей и врагов. И спускается, будто с небес, по склону горная пехота, и горят, горят автомобили.

   7уч.     

 С годами забываются бои,

 Спокойней снятся – словно нет войны,

 Становится привычной седина.

 Которую тебе дала война.

                   

 С годами возвращаешься на круг,

 Где враг условен, где бессмертен друг,

 Где, только оглянувшись на восток,

 Вдруг видишь, как пылает небосвод.

 С годами вновь становишься собой -

 Тем парнем с довоенною судьбой,

 Которому достанутся сполна  

 Бессонница, потеря, седина.

  8уч.              

 Им бы звезды – не на погоны,

Не  на могилы, не на грудь.

Им бы звезды неба родного,

Да здоровье, да жизнь вернуть!

Им бы услышать, пусть и поздно,

Кто же все-таки виноват

В том, что влезли амбициозно

И остались тогда воевать?

Нет, не трусили – погибали,

Множа мужество, славу, честь...

В гроб цинковый их одевали -

Черной птицей летела весть...

 Звучит фонограмма песни: “Груз 200”

2Вед.       Сколько тысяч молодых жизней, прервавшихся в самом своем начале.  Сколько сломанных крыльев, надежд, несбывшихся мечтаний. Сколько призванных в мирное время на воинскую службу и погибших на горе матерям.

  9уч. 

          Он жизнь любил и в дружбу верил свято.

          И верою проникся с юных лет,

          Что ничего, чем ратный долг солдата,

          Ни выше, ни священней в мире нет.

          И, к подвигу всечасно не готовясь,

          Он был всечасно к подвигу готов.

          И вот он – бой. Земля вздыхает тяжко,

          И сердце, словно колокол, в груди,

          И яростно разодрана рубашка,

         И гибель. Но бессмертие – впереди!

Песня “ Солдат” в исполнении учащихся 5 класса и приглашенных воинов-интернационалистов.

1Вед.      За ежедневными заботами и хлопотами мы все реже вспоминаем погибших. Воевать в Афганистан наших ребят послал не какой-то определенный человек или группа людей, наделенных особой властью. Это с нашего молчаливого согласия принимаются решения в верхах. И где гарантия, что в будущем все это не повториться? 

     “Почему мы так инертны? Отчего в нас черствость и равнодушие ко всему! Почему нас не касаются “мировые потрясения” и горе одного двора?” - эти слова Владимир Серебряков сказал в 1990году. А сколько после этого еще бед обрушилось на нашу землю, и сейчас где-то льется чья-то кровь.

 2Вед.    В 1935году М. Горький писал: “ Мы живем в трагические дни, нам  невыносимо тяжело, но мы живем накануне возрождения всех добрых сил человечества.” Преодоление всех трудностей зависит только от нас. А проблемы разрешимы. Особенно, если люди молоды, талантливы, полны сил.

          Афганская война кончилась. Скальпель политической мудрости отсек ее от нашего настоящего, но боль осталась. Эта боль в душах отцов и матерей, родившихся после 1945 года и потерявших детей в 80-х годах. Эта боль читается в глазах десятков, тысяч совсем  молодых ребят, утративших здоровье. Эта боль в сердцах всех тех, кто еще не пропитался равнодушием к судьбе своего отечества, к его чести и достоинству.

          Там погибло многое из того светлого и чистого, что жило в душах этих парней.

   10уч.    

Горит звезда над городом Кабулом,

Горит звезда прощальная моя.

Как я хотел, чтобы Родина вздохнула,

Когда на снег упал в атаке я…

И  я лежу, смотрю, как остывает

Над минаретом синяя звезда.

Кого-то помнят или забывают,

А нас и знать не будут никогда…

Горит звезда декабрьская, чужая,

А под звездой дымится кровью снег.

А я слезой последней провожаю

Все, с чем впервые расстаюсь навек.

  1 Вед. Память обо всех, кто не вернулся оттуда, должна прорасти в наших душах чувством общей неоплатной вины, чувством величайшей ответственности за все, что происходит сегодня в стране – ответственности  перед каждой матерью, что рождает детей для жизни, для счастья, для мира.

  2 Вед.  

Вспомним гордо и прямо погибших в борьбе.

Есть великое право: забывать о себе.

Есть высокое право: пожелать и посметь!

Стала вечною славой мгновенная смерть.

  1 Вед.   Пусть каждый из вас почувствует на себе строгие глаза павших, чистоту их сердец, ощутит ответственность перед памятью этих людей. И пусть этот вопрос будет волновать нас : достойны ли мы памяти павших.

             Склоним голову перед величием их подвига. Минутой почтим память не вернувшихся с войны.

             Прошу всех встать.

                      (МИНУТА МОЛЧАНИЯ (звучит метроном))

              Прошу всех сесть.



  10 уч.

Ребенок, солдат, человек,

Победивший блокады и войны,

На теплой планете людей ,

Где опять неспокойно?

Где рдеют на месте балок и рвов

Красные линии красных цветов?

Шапку сними , зубы сожми, стой!

Слышишь близких твоих  -

                     из-под земли стон!

В ночной бессонной тишине

                  он отзывается во мне :

-Не быть войне!

-Не быть войне!

 2 Вед.   13 февраля 1989года корреспондент ТАСС передал из Кабула: «Сегодня последний советский солдат покинул афганскую столицу».

15 февраля 1989 года в Афганистане не осталось ни одного советского воина.

 Звучит фонограмма песни «Завет живым»



-70%
Курсы повышения квалификации

Историко-культурный стандарт в рамках реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Классный час "Афганистан - наша память и боль" (8-9 класс) (64.5 KB)