классификаия горгых пород и минералов

6 класс

Тема: Классификация горных пород и минералов

Цель: рассмотреть и изучить разнообразие горных пород и минералов, их использование и происхождение.

Задачи:

1. Сформировать знания и понятия о магматических, осадочных и метаморфических горных породах

2. Способствовать развитию познавательной активности школьников и интереса к изучаемому предмету.

3. Воспитывать умения работать в группе, оценивать уровень своих знаний, воспитывать бережное отношение к красоте минерального мира.

Ход урока:

1. Приветствие. Организационный момент

Колобаративная среда (Clock buddies – стратегия на настрой урока)

1. Поздороваться

2. Похлопать по плечу

3. Улыбнуться

4. Обнять

5. Попрыгать, взявшись за руки

6. Подойти и дернуть за ухо

7. Позвать работать вместе в группе

8. Поиграть в ладоши

9. Сказать комплимент

10. Помочь в чем-нибудь

11. Сделать вывод урока

12. Рассказать свое впечатление об уроке

2. Проверка домашнего задания

- Фронтальный опрос: пересказ параграфа, работа на доске

- Письменный опрос: работа по карточкам (карточки 3-х уровней)

Комментирование и оценивание работы

Просмотр видеоролика. Учащиеся называют тему урока, постановка цели урока.

3. Изучение нового материала

Кто может дать полное определение двум понятием: Горные породы и Минерал? (проблемный вопрос)

Известно около 3 000 видов минералов, а также около 1 000 горных пород.

Гранит

Кварц полевой шпат слюда

3 минерала

Учащимся раздается таблица, которую они будут заполнять в течении урока.

Горные породы

магматические осадочные метаморфические

образуются из расплавленной образуются на поверхности подвергшиеся давлению,

магмы (базальт, гранит). Земли в результате деятельности температуре, внешним

1. излившиеся воды, ветра и т.д факторам

2. глубинные

неорганические

обломочные химические органические

образуются из обломков растворившиеся в воде остатки растений и животных

ранее существовавших и осевшие на дне (соль) в воде и на суше (торф, мел,

пород известняк, каменный уголь)

Работа с группах. Каждой группе раздается горная порода и план характеристика, по которой учащиеся должны охарактеризовать горную породу, по дополнительному материалу и по учебнику – рассказать о данной породе и заполнить таблицу. Назначается Лидер группы, который будет разделять задания, следить за ходом работы и раздавать жетоны за работу.

ТБ. Полезные ископаемые на вкус не пробовать, местами из коробочек не менять!

1 группа. Магматическая горная порода

Гранит Происхождение: Интрузивные

Образуются при застывании магмы мантии, поднимающейся из глубин Земли. Магма – расплавленное вещество земных недр, насыщенное газами и парами воды, поднимающееся из мантии. Если изливание магмы происходит в глубине, то такие горные породы называются глубинные, их остывание происходит медленно, и образуются крупнокристаллические породы. Рассматривая гранит мы видим, что он состоит из крупных кристаллов, достаточно твѐрдая горная порода.

Базальт Происхождение: Эффузивные

Если происходит изливание на поверхность, то такие горные породы называются излившиеся. Их остывание происходит быстро, кристаллы образуются мелкие, не такие твердые, либо вообще не образуются и возникают некристаллические горные породы

2 группа. Осадочные горные породы

Известняк, мел

Происхождение: Органические (образуются из разложившихся остатков растений и животных) Рассматривая разные виды известняка мы увидели, что он состоит из мелких ракушек.

Примеры: торф, мел, каменный уголь.

Гипс, доломит

Происхождение: химическое (оседают на дне солѐных озѐр и морей в виде кристаллов)

Примеры: поваренная и калийная соли

Антрацит, мергель, графит

Происхождение: Обломочные (образуются при влиянии ветра, текучих вод, колебания температур) – Примеры: галька, гравий, валуны, песок, глина.

3 группа. Метаморфические горные породы

Мрамор

Происхождение: Метаморфические образуются в результате изменения осадочных и магматических горных пород под воздействием высоких температур и давления в глубинах Земли на протяжении длительного времени – сотен и миллионов лет (метаморфоз в переводе с греческого– превращение). Они чаще всего твердые и состоят из кристаллов.

Пример: гнейс, алмаз, глинистый сланец, кварцит.

Каждая группа дает отчет о полученном результате. Заполняет таблицу. Делают вывод в группе

4. Закрепление

Игра «Догадайся, о какой горной породе идёт речь», раздаются жетоны, задаются вопросы – ответы в презентации.
? Камень для грамотеев. Из него делают грифель для карандашей. Графит.
? Болотное богатство. Его используют как горючий материал и для удобрения почвы. Торф.
? Люблю тебя, Петра творение,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное течение, Береговой её .Гранит.
? Из неё изготавливают рубли. Медь.
? Незаменимая “рубашка” для консервов. Олово.
? Из него делают колечки для Тани, серёжки для Сары. Золото.
? Она делает наши пяточки гладкими. Пемза.
? Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги,
А сделать миску или вазу – она понадобится сразу. Глина

? Кто сперва в воде родится, а потом воды боится? Соль
? Белый, как сахар, но не сладкий,
Пока руки им не испачкаешь,
Ума- разума, не наберешься. Мел
? Росли на болоте растения - стали топливом и удобрением. Торф

Проблемный вопрос. Ответы учащихся

Горные породы — это вещество, слагающее земную кору. Состоят горные породы из минералов, однородных или неоднородных, которые твердо или рыхло соединяются.

Вещества, составляющие горные породы, называются минералами.

Общий вывод

Комментирование и оценивание работы

5. Рефлексия. Выскажите свое мнение об уроке, начиная со слов:

– все понял и могу …

– почти все понятно, но …

– затрудняюсь ответить на …

6. Домашнее задание: § , пересказ, составить Синквейн на тему «Минералы и горные породы» (пятистишие)
1 - я строчка – 1 главное слово; 2 – я строчка – 2 прилагательных; 3 – я строчка – 3 глагола;
4 – я строчка – крылатая фраза, утверждение; 5 – строчка – существительное, которое выражает суть.

КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД

КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД

КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД

КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД

КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД

КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД

КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД

КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД