Бекітемін:............
Мектеп директоры:..................Аскер Н.
Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні | Мизамхан Нұрболат | 9- сынып Оқушының саны 7 | Ақмола облысы Ерейментау ауданы Новокаменка негізгі мектебі | |
7 Апта | 16.02.2016 | 1 Сабақ. Математика кабинеті | ||
Сабақтың атауы | Тақырыбы: Келтіру формулалары | |||
Сілтеме | Аламаты «Атамұра» 2013 жыл А.Н.Шыныбеков, 9 сынып оқулығы. 95-101 бет. АКТ Слайдтар,сабақ жоспары, бор маркер, көрнекіліктер. | |||
Жалпы мақсаты
| Келтіру формулаларының ережелерін білу, практикада қолдануға дағдылану | |||
Міндеттер:
| 1. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту 2. Ұйымшылдыққа,шығармашылыққа,ізденіске баулу 3. Теориялық білімін практикамен ұштастыру | |||
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері | 1.Өткен тақырып бойынша білімдерін тексеру 2.Оқушының деңгейлік тапсырманы игеруі 3.Оқушылардың өзін-өзі бағалауды қалыптастыру | |||
Сабақта туындаған негізгі идеялар | 1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену 2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын қалыптастыру 3. Жигсо1 Әр топқа әт түрлі тапсырма Бір топта әр түрлі тақырып | |||
Күтілетін нәтиже | 1. Формулаларды қолданып есеп шығарып, білімнің кеңейтеді 2.Жаңа ақпаратты игеру барысында негізгі қасиеттерін түсінеді. |
Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалім немен айналысады және оқушылар немен айналысады.
Үй жұмысын тексеру 7 мин (сұрақ-жауп: түрткі болу, сынақтан өткізу және қайта бағыттау тәсілі ) | ||
Өткен сабақты еске түсіру. Тригонометриялық функциялардың қасиеттері. Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер
| Оқушының ісәрекеті Оқушылардың әкелген мәліметтерін топта талқылайды.2мин Әр топтан бір оқушы қорғайды2мин | |
Ой шақыру әдісі 9 мин | ||
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
:1.Тригонометриялық функциялардың анықталу облысы мен мәндер жиыны. Әрбір координаталық ширектегі таңбалары.? 2.Тригонометриялық функциялардың периодтылығы, жұптылығы мен тақтылығы? 3.Тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрыштарының синусын, косинусын , тангенсін, котангенсін қалай анықтайды?
| 1. Жеке ойлайды 1мин 2.Топта талқылау 2 мин 3.Сыныпта қорғау өз ойларын жеке қорытады. 2мин | |
Мағынаны тану 25 мин | ||
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
Топтастыру әдісі. Жигсо1 (өз-өздерін оқыту) Әр топ жеке дайындайды 1.топ, сипаттама 2.топ,құрылысы 3.топ,тіршілік ортасы 4.топ,ауыз мүшелерінің сан алуандығы 5.топ,даму сатысы Әр топ жеке қоргайды |
1.Оқиды, ойлайды, өз ойларын ортаға салып қорытады.2мин 2. Оқушылардың берілген мәтіндегі нақты керекті мәліметтер дәптерге түртіп алу 3мин 3.Флипчартқа түсіру 5мин Салған суретін немесе постерді қорғау. 12мин
| |
Бағалау 3 мин | ||
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
Бақылайды, бағалайды. | Алдарына берілген бағалау парақшасы бойынша,өзара бірін -бірін бағалайды. | |
Оқушылардың алған әсерлері | Берілген стикерлерге өтілген сабақ бойынша өз пікірлерін жазу 3мин | |
Үйге тапсырма 1 мин | ||
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
Келтіру формулаларын пайдаланып шығаратын есептер беру №
|
Күнделікке жазады. |
Сабақтың соңы 45 минут
Новокаменка негізгі мектебі
Ашық сабақ
Тақырыбы: Келтіру формулалары
Пән мұғалімі: Мизамхан Н
2016 жыл