Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Разное  /  7 класс  /  Кейс «Малая сверлильная платформа»

Кейс «Малая сверлильная платформа»

Сверление металла является одной из самых распространенных слесарных операций. Разборные и неразборные соединения - заклепочные, винтовые, болтовые, шпилечные - требуют наличия отверстий. Малая сверлильная платформа позволяет их сделать достаточно точно и быстро.
22.05.2024

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКИЙ ТЕХНОПАРК «кВАНТОРИУМ»











Кейс «Малая сверлильная платформа МСП»

34 ч













Автор:

Черепанов Александр Анатольевич,

Педагог дополнительного образования

МБОУ ДО Кванториум















Комсомольск-на-Амуре,


IT-квантум


Кейс «Малая сверлильная платформа МСП»

Категория кейса: является частью базового модуля

Сверление металла является одной из самых распространенных слесарных операций. Разборные и неразборные соединения - заклепочные, винтовые, болтовые, шпилечные - требуют наличия отверстий. Для сверления металла достаточно иметь дрель, сверло соответствующего диаметра и кернер с молотком для наметки отверстия. Наиболее распространенным методом получения отверстий в сплошном материале является сверление. Движение резания при сверлении — вращательное, движение подачи — поступательное. При сверлении отверстия, глубина которого больше его диаметра, сверло периодически выводят из обрабатываемого отверстия и очищают канавки сверла и отверстие заготовки от накопившейся стружки. Для уменьшения трения инструмента о стенки отверстия сверление производят с подводом смазочно-охлаждающей жидкости (СОЖ), особенно при обработке стальных и алюминиевых заготовок. Чугунные, латунные и бронзовые заготовки можно сверлить без охлаждения. Применение СОЖ позволяет повысить скорость резания в 1,4-1,5 раза. В качестве СОЖ используются раствор эмульсии (для конструкционных сталей), компаундированные масла (для легированных сталей), раствор эмульсии и керосин (для чугуна и алюминиевых сплавов). Если на станке охлаждение не предусмотрено, то в качестве СОЖ используют смесь машинного масла с керосином. Применение СОЖ позволяет снизить осевую и тангенциальную силы резания на 10-35% при сверлении сталей, на 10-18% при сверлении чугуна и цветных сплавов и на 30-40% при сверлении алюминиевых сплавов. При сверлении на проход в момент выхода сверла из заготовки необходимо резко снизить подачу во избежание поломки сверла.

Цели и задачи кейса:

Цель: Изготовить малогабаритную установку для сверления и раззенковки сквозных отверстий.

Предполагаемое решение: Устройство для сверления сквозных отверстий в пластиках, гетинаксе, текстолите, древесине и металле.

Задачи:

  • изучить проблему, связанную с резкой металлов;

  • исследовать особенности проектируемого предмета, рассмотреть аналоги;

  • поставить четкие цель и задачи проекта;

  • составить общую схему проектируемого устройства, сформулировать проектное задание;

  • подобрать материалы, необходимые для изготовления модели;

  • распределить роли для каждого члена команды, составить календарный график работ;

  • разработать проект МСП;

  • протестировать и, в случае необходимости, доработать модель;

  • презентация и рефлексия.

  • определение перспектив дальнейшего развития проекта.


Предполагаемые результаты обучающихся.

Soft Skills:

  • умение находить, анализировать и использовать информацию;

  • умение формулировать проблему и выдвигать гипотезы по ее решению;

  • умение работать в команде;

  • умение выражать собственное мнение, защищать его на основе привидения аргументов.

Hard Skills:

  • умение работать с паяльной станцией, измерительными приборами, режущими, ударными, колющими, абразивными, инструментами;

  • макетирование и прототипирование печатных плат;

  • навесной монтаж;

  • работа с различными типами материалов (полихлорвинил, акрил, полиэтилен, древесина, цветные металлы и др)

  • умение работать со сверлильным оборудованием (сверление и раззенковка отверстий)

  • программирование (Arduino Uno).



Оборудование, инструменты, материалы, компоненты:

  • Оборудование: трехкулачковый патрон, компьютер, токарный станок, паяльная станция, цифровой и индукционный мультиметр, заточный станок, ванночки для травления, цифровой пробник, лазерный принтер, вытяжной шкаф.

  • Инструменты: отвертка, ножовка, ножницы, резак ручной, нож для зачистки проводов, сверла различного диаметра, наждачная бумага, напильники разных сечений, рашпиль, пассатижи, кругогубцы, бокорезы и др.

  • Материалы: фольгированный гетинакс и текстолит, хлорное железо, цапонлак, кислотоупорный карандаш, олово, ПОС 61, канифоль или отофосфорная кислота, нитроэмаль, бесцветный лак, пластик, шпиндель, металлические трубки.

  • Компоненты: резисторы, конденсаторы, силовой трансформатор, кнопочный переключатель, соединительные провода, транзисторы.


Ход работы

Этап 1. Теоретическая подготовка

  1. Изучить режимы резания, металлов, древесины, пластика.

  2. Изучить виды сверлильного оборудования и инструмента.

  3. Изучить виды передач (зубчатая, ременная, цепная).

  4. Определить круг задач моделирования. Разбить процесс моделирования на этапы, обеспечить получение промежуточных результатов.

Этап 2. Исследование

  1. Определить исследуемое направление в проектировании (Малая сверлильная платформа МСП).

  2. Изучить существующие сверлильное оборудование.

  3. На основании полученных данных построить блок-схему алгоритма создания устройства.

  4. Подготовить измерительную, инструментальную, тестирующую аппаратуру, подобрать компоненты и радиоэлементы.

Этап 3. Изготовление модели сверлильной платформы

  1. Компоновка и сборка макетной платы управления и силового блока..

  2. Травление и сборка плат.

  3. Сборка каркаса и станины (включая ременную передачу).

  4. Соединение составных частей проекта.

  5. Разметка, резка, сверление, шлифование, сборка и покраска корпуса конструкции.

  6. Тестирование изделия.

Этап 4. Презентация, рефлексия.

  1. Демонстрация готового изделия или макета.

  2. Подготовка отчета о ходе работы над кейсом, в котором будут детально описаны все проделанные командой действия.

  3. Определение перспектив дальнейшего развития проекта.

Перечень и содержание занятий


Этап

Кол-во часов\

занятий

Цель

Планируемая деятельность

Компетенции

Действия обучающихся

Теоретическая подготовка

4/2

Постановка проблемной ситуации и поиск путей решения

Сбор информации по предметным областям (Детали машин, Резание, Автоматика, ТКМ и т.п.) и теме проекта.

Умение находить, анализировать и использовать информацию;

умение формулировать проблему и выдвигать гипотезы по ее решению.

Изучение режимов резания, свойства различных материалов. Анализ современных сверлильных установок (автоматические, полуавтоматические, автономные)



Исследование

12/6

Определить исследуемое направление в проектировании (МСП), изучить существующие стационарные и переносные малогабаритные сверлильные станки.


Формирование общей картины создаваемого устройства, подбор измерительной, налаживающей и исполнительного оборудования и инструмента.

Умение работать в команде; умение выражать собственное мнение, защищать его на основе привидения аргументов.


Проверка работоспособности элементов и блоков. Измерение и вычисление ременной передачи. Измерение тока, напряжения.

Изучают существующие сверлильные станки и инструмент. Создают блок-схему алгоритма создания устройства.

Составляют список оборудования, материалов, инструментов и компонентов, необходимых для реализации проекта.

Проводят настройку измерительной, инструментальной, тестирующей аппаратуры, подбор материалов, компонентов и радиоэлементов.

Изготовление модели

Малая сверлильная платформа МСП

16/8

Изготовление действующей модели устройства

Изготовление действующей модели МСП

Умение работать в команде

Умение работать с паяльной станцией, измерительными приборами, режущими, ударными, колющими, абразивными, инструментам Макетированиеи прототипирование печатных плат. Навесной монтаж. Работа с различными типами материалов. Умение работать со сверлильным оборудование. Составление микропрограммы для управления оборотами двиателя на платформах семейства Arduino.

Компонуют и собирают макетную плату блока управлением электродвигателем. Написание скетча управления электродвигателем в Arduino IDE. Травят и собирают платы. Производят сборку исполнительного устройства (станина, каркас, патрон, юлок управления и питания). Соединяют составные части проекта. Производят разметку, резку, сверление, шлифование, сборку и покраску корпуса изделия. Тестируют готовый макет изделия.



Презентация, рефлексия

2/1

Мультимедийная презентация действующей малогабаритной сверлильной платформы

Презентация готового продукта

Навыки публичного выступления перед большой аудиторией. Умение слушать, адекватно воспринимать критические замечания. Умение проводить рефлексию проделанной работы.


Доклад с представление результатов работы над проектом и конструкторской документации (схем, чертежей, соединений и т.п.). Пути внедрения и модернизации изделия.





Наглядный материал

  • Техническое описание устройства, конструктивный подход и особенности;

Устройство представляет собой готовое оборудование для резания твердых поверхностей.

Конструктивно состоит:



  1. Стойки крепления станины и верхней платформы.

  2. Верхняя съемная платформа.

  3. Кассета для хранения сменных цанг и патрона.

  4. Защитный кожух ременной передачи.

  5. Тумблер включения-выключения.

  6. Сетевой шнур с вилкой для сети 220в.

  7. Светодиодная подсветка поверхности резания.

  8. Ремень кругового сечения.

  9. Ведущий шкив (ведомый не показан).

  10. Электродвигатель УАД-32Ф (программный блок управления на ATmega328).

  11. Трансформатор понижающий 12в.

  12. Цанговый патрон со смонтированным сверлом.

  13. Подставка для заготовки.

  14. Станина.


Принципиальная силовая (без блока управления) и кинематическая схемы малой сверлильной платформы











Список использованных источников информации:


  • http://www.junradio.com/

  • http://tochmeh.ru/info/sverl.php

  • http://tool-land.ru/sverlenie-metalla.php

  • https://www.arduino.cc/

  • https://arduinomaster.ru/

  • http://electrik.info/microcontroller/1373-19-shildov-dlya-arduino-na-vse-sluchai-zhizni.html


-80%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Кейс «Малая сверлильная платформа» (453.96 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт