Хлеб-всему голова

Этапы деятельности

Действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно -побудительный.

Педагог приветствует детей и приглашает в круг радости:

Все мы в группе одна семья,

Рады все – и ты, и я.

Очень любим вместе быть,

«С добрым утром» говорить!

Приветствует педагога и отвечают на вопросы.

Организационно – поисковый.

Дети сегодня мы будем говорить о самом главном еде - это о хлебе насущном. Я хочу начать с загадки (отгадка спрятана под салфеткой). «Мягкий, пышный и душистый, он и черный, он и белый, а бывает подгорелым. (хлеб)».

Да, это хлеб. Чтобы хлеб попал к нам на стол, много людей трудятся. (показ иллюстрации по ходу рассказа). 1.«Начинаем говорить» - работа со слайдом:

а) рассматривание иллюстрации о хлебе;

Проявляют желание узнать новые слова и развивают разговорную речь.

Работа со слайдом для развития речи.

Называют новые слова на русском языке за педагогом, хором, индивидуально.

б) Показ док.фильма «Откуда к нам хлеб на стол пришёл?»

Проявляют интерес и внимательно слушают.

в) РТВ Сейчас давайте проверим внимательно ли вы смотрели фильм. Поиграем в игру «Своё место»

Описывают по плану и расставляют в правильном порядке.

г) Ф/м «Месим тесто»

Тесто мнем, мнем, мнем!

Тесто жмем, жмем, жмем

После скалку мы возьмем,

Тесто тонко раскатаем

Выпекать пирог поставим!

Выполняют ф/м.

д) Работа по песочной терапии.

А теперь ребята нам тоже надо трудиться. Сначала мы как хлеборобы подготовим землю к посеву на песке.

Дети на песке рисуют полоски.

е) Практическое задание «Посев семян». Работа по технологии Монтессори. Сортируем семян по цвету.

Дети самостоятельно отсортируют пшеницу и фасоль.

2. Д/и «Назови на русском языке» (повторение). Игрушки, пирамидка, лошадка, кукла, мячик и т.д.

а) Дети кто знает стих про игрушки?

Подвижная игра «Игрушки».

Показывает на игрушку и называет на русском языке.

Мы с игрушками играем.,

Мы игрушки называем.

Неваляшка, мишка, гномик,

Пирамидка, кубик, домик.

Делают соответствующие движение по стиху.

3. Работа по мнемотехнике.

Мнемодорожка пшеница-мука- тесто-хлеб.

Выполняют задание по схеме.

4. Р/у. «Пословицы о хлебе»

Аяна «Будет хлеб – будет и песня».

Амина – «Хлеба ни куска – и в доме тоска».

Саян – «Хлеб- батюшка, вода – матушка».

Акжан –«Без хлеба – нет обеда»

Рефлексивно – корригирующий.

6. Словесная игра «Скажи на русском языке»-закрепление названий новых слов.

Называют перевод слов, названных педагогом на казахском языке.