Характеристика классного коллектива

Характеристика классного коллектива.

В 6б классе обучается 27 учащихся, из них 1 вновь прибывших: Массанов Александр Александрович, оставлен на повторный год обучения. Всего в классе 13 мальчиков и 14 девочек. По годам рождения : 2001 год- 2 чел, 2002 год – 5 чел , 2003 год- 19 чел, 2004 год- 1 чел. По национальному составу : русских-24 ,татар-1,мари-1чел нем- 1 чел..

В основном учащиеся проживают в микрорайоне школы.

Анализ результатов медицинского обследования уч-ся показал, что в среднем состояние здоровья удовлетворительное. Практически все учащиеся имеют 1и 2 группы здоровья.

В учебной деятельности работоспособность, активность, самостоятельность средняя. Группа учащихся в составе Насретдиновой А, Дудко Н., Кибеав А., Чиглинцева Е., Искандарова В., Привалов Н., Бессонова Е. могут заниматься на хорошо и отлично, но не всегда стараются.

Не в полную меру своих способностей учатся Горбунова Т., Селезнева Д., Усманов Р., Огородник П.

Отдельная группа учащихся к учебе и к выполнению домашних заданий относятся несерьезно, часто приходят неподготовленными, без учебных принадлежностей: Хохлов А., Валиев Н., Попов Н., Селезнева Д., Назмутдинова В.

На уроках крайне пассивны : Айметов Д., Валиев Н., Горбунова Т., Каменева В.,Толстогузов А.

Обучение по 7 виду – Газимуллин Ф., Каменева В., Айметов Д., Хохлов А. Коновалова К., Сухов Р. И Толстогузов А. с ОВЗ ТНР. Попов Н. индивидуальный подход.

Во внешкольную деятельность вовлечены многие учащиеся.

Дисциплина на уроках неудовлетворительная.Но на отдельных уроках могут позволить нарушить дисциплину как девочки , так и мальчики( Сухов Р., Массанов А. Хохлов А., Попов Н.. Назмутдинова В.. Валиев Н.) Часто опаздывают на уроки Валиев Н., Каменева В., Сухов Р.Могут уйти с уроков Валиев Н.,Хохлов А.. Сухов Р., Толстогузов А. и др. Взаимоотношения между членами коллектива бывают разные, доброжелательные и конфликтные, все зависит от конкретно сложившейся ситуации, класс разделен на отдельные группы по отношению друг к другу, по месту жительства, а также по интересам, настроению. Особенно конфликтны мальчики. У девочек взаимоотношения ровные.

Отношение к труду у ребят не однозначное, бывают проблемы с организацией дежурства по классу и школе.

Яркого лидера в классе нет, но есть группа учащихся, с которыми может сотрудничать учитель и классный руководитель ( Бессонова Е., Дудко А.. Насретдинова А. Коновалова К., Аптриева К., Чиглинцева Е. Самойлова А.) В классе выбран актив, все учащиеся распределены в группы по поручениям, но отношение к порученному делу у ребят разное. Староста в классе Зулькафирова Вика. Активность класса в участии во внеклассных мероприятиях невысокая.

К старшим основная часть класса относится уважительно.

Класс имеет недостаточный уровень развития культурных навыков,.

Подавляющее большинство детей воспитывается в полных семьях .в доброжелательной атмосфере. 7 учащихся в неполных семьях-, с матерью 2 детей на опеке,10 учащихся воспитываются в многодетных семьях :Айметовы, Аптриевы, Бессоновы, Горбуновы, Искандеровы, Назмутдиновы, Толстогузовы, Валиевы, Газимуллины. Каменевы. По итогам первой четверти неудовлетворительные оценки получили Айметов Д. по трем предметам, Газимуллин Ф. по двум предметам,Попов н. по трем предметам , всего 11 учащихся. Были проведены беседы с родителями, с учащимися, приглашены на совет профилактики: Айметов Д., Хохлов А.,Сухов Р, Попов Н., Каменева В.Ведется работа с учителями предметниками.