КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 «А», 5 «В» классах
Учитель Белкина Е.В.
№ п/п | Наименование раздела и тем | ДЗ |
| Зачем человеку нужен язык | 1,упр.4 |
| Что мы знаем о русском языке | 2,упр.8-5 предложений , ЗСП-3 |
| Р.Что такое речь | 3,упр.9,пересказ, осн. мысль записать в тетрадь |
| Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная | 4,упр.15 |
| К.р. Входной контроль | инд.задания |
| Звуки и буквы. Алфавит | 5,упр.20,фонетический разбор |
| Что обозначают буквы е, ё, ю, я. | 6,упр.28,33 |
| Фонетический разбор слова. | 7,задание в тетради |
| Р.Что такое текст (повторение) | 8,упр.39,фонетический разбор |
| Р. Тема текста | 9,сбор материала к сочинению |
| Р.р. Основная мысль текста. Подготовка к обучающему сочинению-повествованию | 10,упр.46 |
| Р.Р.Написание сочинения-повествования «Памятный день летних каникул» | инд.задания |
| Анализ сочинения. Зачем людям письмо. Я.К.Грот | 11,упр.52 |
| Орфография. Нужны ли правила | 12, упр.55 |
| Орфограммы гласных корня | 13,упр.60 |
| Проверяемые и непроверяемые безударные гласные | 13,задание в тетради |
| Орфограммы согласных корня | 14,упр.66,67 |
| Сочетания букв жи-ши, ча-ща, чу-щу, нч, чн, чк, нщ, рщ | 15,упр.73 |
| Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов | 16,упр.81 |
| Разделительные Ъ и Ь знак | 17,упр.92 |
| Не с глаголами | 18,упр.98 |
| Написание -тся и -ться в глаголах | 19,упр.99 |
| К.Р.Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме: «Орфография» | инд.задания |
| Анализ диктанта. Культура речи. | ЗСП 1-5,повторить |
| Почему корень, приставка, суффикс и окончание – значимые части слова | 20,упр.109 |
| Морфемный разбор | 20,упр.112 |
| Как образуются формы слова | 21,упр.127,ЗСП-6 |
| Однокоренные слова и формы одного и того же слова | 21,упр.130 |
| Слово как часть речи | 22,задание в тетради |
| Самостоятельные части речи | 22,упр.135 |
| Как изменяются имена существительные, прилагательные и глаголы | 23,упр.144,145 |
| Служебные части речи: предлог, союз, частица. | 24,упр.156 |
| Р.От чего зависит порядок расположения предложений в тексте | 25,упр.160 |
| Р. Микротома текста. Абзац. Строение абзаца. | 26,упр.163 |
| Р.План текста | 26,упр.167 |
| Р.Сжатие и развертывание текста | 26,упр.175 |
| Что изучает фонетика | 27,упр.180,ЗСП-8 |
| Звуки гласные и согласные | 28,упр.190 |
| КР Контрольный диктант с грамматическим заданием по итогам 1 четверти | 29,инд.задания |
| Анализ КР. Слог. Ударение | 30,упр202,составить 3 предложения |
| Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков. Р.И.Аванесов | 30,упр.214 |
| Произношение согласных звуков | 31,упр.224 |
| Орфоэпический разбор слова | 31,упр.231(инд) ,233 |
| Как определить лексическое значение слова | 32,упр.239 |
| Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы | 32,упр.244 |
| Сколько лексических значений имеет слово | 33,упр.254 |
| Когда слово употребляется в переносном значении | 34,упр.258 |
| Средства выразительности речи.Фразеологизмы | 34,упр.261,270 |
| Как пополняется словарный состав русского языка | 35,упр.278 |
| Наш помощник - словарь | 35,групповые задания |
| Как образуются слова в русском языке | 36,упр.283 |
| Способы словообразования | 36,упр.290 |
| Морфемный и словообразовательный разбор | 36,упр.298 |
| Какие чередования гласных и согласных происходят в словах | 37,упр.305 |
| Правописание чередующихся гласных в корнях -лаг-,-лож-, -раст-, -рос-, -ращ-. | 38,упр.312 |
| Буквы е, ё после шипящих в корнях слов | 39,упр.316 |
| Чем отличаются друг от друга слова-омонимы | 40,упр.325,326 |
| Что такое профессиональные и диалектные слова. В.И.Даль | 41,упр.331 |
| О чем рассказывают устаревшие слова | 42 ,упр.336 |
| Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова | 43, упр.344,346 |
| Правописание корней слов | задание в тетради |
| Правописание неизменяемых на письме приставок и приставок на з- и с- | 44,упр.356 |
| Буквы ы, и после ц. | 45, упр.361 |
| Значение, строение и правописание слова | ЗСП-6 |
| К.Р.Контрольная работа « Лексика. Словообразование. Правописание» | инд.задания |
| Р.Что изучает стилистика | 46 ,упр.366 |
| Р.Разговорная и книжная речь. Характеристика разговорного стиля | 47, упр.371 |
| Р.Художественная речь. В.В.Виноградов | упр.376 |
| Научно-деловая речь | 48, упр.378 |
| Анализ текста: определение стиля речи. Подготовка к изложению | упр.383 |
| Р.Р. Изложение «Барсучонок» (упр.383) | инд.задания |
| Что изучает синтаксис и пунктуация. А.М. Пешковский | 49, упр.387 |
| Словосочетание | 50, упр.391,393 |
| Виды словосочетаний | 50, упр.395 |
| Словосочетание и предложение | 50, упр.405 |
| Предложение. Интонация предложения | 51, упр.411,ЗСП-12 |
| Виды предложений по цели высказывания | 51, упр.419 |
| Восклицательные предложения | 52, упр.422 |
| Главные члены предложения | 53, упр.426 |
| Грамматическая основа предложения | 53, упр.430 |
| Тире между подлежащим и сказуемым | 54, упр.436 |
| Правила постановки тире между подлежащим и сказуемым | 54, упр.441 |
| Предложения распространённые и нераспространённые | 55, упр.443 |
| Второстепенные члены предложения | 56, упр.446 |
| Дополнение | 57, упр.451 |
| Определение | 58, упр.458 |
| Обстоятельство | 59, упр.466,ЗСП-14 |
| Однородные члены предложения | 60, упр.476 |
| Однородные члены предложение. Самостоятельная работа. | 61, упр.480,482 |
| Обобщающее слово перед однородными членами предложения | 61, упр.485 |
| Двоеточие после обобщающего слова | 61, упр.488 |
| Рр. Анализ текста: определение стиля речи | упр.489 |
| Обращение | 62, упр.502 |
| Знаки препинания при обращении | 62, упр.500 |
| Синтаксический разбор простого предложения | 63, упр.505 |
| К.Р.Контрольный диктант по теме «Простое предложение» | инд.задания |
| Анализ контрольного диктанта. Сложное предложение | 64, упр.509 |
| Грамматические основы в сложном предложении | 64, упр.515 |
| Знаки препинания в сложном предложении | 64, упр.517 |
| Схема сложного предложения | 64, упр.518 |
| Прямая речь | 65, упр.525 |
| Знаки препинания при прямой речи | 65, упр. 530 |
| Диалог | 66, упр.541 |
| Повторение и обобщение изученного по теме: «Орфография. Пунктуация. Синтаксис» | упр.545 |
| КР по теме : «Орфография. Пунктуация. Синтаксис» | инд.задания |
| Анализ КР. Типы речи | 67, упр.548 |
| Р. Описание, повествование, рассуждение | 68, упр.554 |
| Р.Как распознать тип речи | 68, упр.563 |
| Р.Оценка действительности | 69, упр.565 |
| Р. Строение текста типа рассуждения-доказательства | 70, упр.576 |
| Р.р.Анализ текста: определение типа речи | упр.579 |
| Р.р.Изложение «Джек здоровается» |
|
| Р.р.Анализ изложения. Самостоятельные и служебные части речи. | упр.587 |
| Самостоятельные и служебные части речи. Междометия | С.208-210 |
| Что обозначает глагол | 71, упр.594 |
| Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами (закрепление) | 72, упр.595,597 |
| Словообразование глаголов | 73, упр.604 |
| Вид глагола | 74, упр.606 |
| Корни с чередованием букв е - и | 75, упр.613 |
| Правописание глаголов с чередованием гласных е-и в корне | 75, упр. 614 |
| Инфинитив | 76, упр.621 |
| Правописание –тся, -ться в глаголах. | 77, упр.624 |
| Наклонение глагола | 78, упр.626,ЗСП-15 |
| Как образуется сослагательное (условное) наклонение глагола. | 79, упр.628 |
| Повелительное наклонение глагола | 80, упр.633 |
| Как образуется повелительное наклонение глагола | 80, упр.636 |
| Времена глагола | 81, упр.640 |
| Времена глагола: прошедшее, настоящее, будущее | 81, упр. 644 |
| Спряжение глагола | 82, упр.649 |
| Спряжение глагола. Лицо и число | 82, упр.651 |
| Правописание личных окончаний глаголов | 83, упр.654 |
| Правописание безударных личных окончаний глаголов | 83, упр.660 |
| КР. Контрольный диктант по теме «Написание личных окончаний глаголов» | инд.задания |
| Анализ контрольного диктанта по теме «Написание личных окончаний глаголов». Культура речи | задание в тетради |
| Безличные глаголы | 84, упр.663 |
| Переходные и непереходные глаголы | 84, упр.664 |
| Р.Как связываются предложения в тексте | 85, упр.668 |
| Р.р. Строение текста (продолжение). Строение текста типа повествования. | 86, упр.677 |
| Написание контрольного сочинения «Интересный случай из моей жизни» | упр.685 |
| Анализ ошибок в контрольном сочинении «Интересный случай из моей жизни». Культура речи | упр.692 |
| Что обозначает имя существительное | 87, упр.696 |
| Словообразование имён существительных. | 88, упр.704 |
| Употребление суффиксов существительных –чик, -щик. | 89, упр.708 |
| Правописание суффиксов существительных –ек, -ик. | 90, упр.711 |
| Слитное и раздельное написание не с именами существительными. | 91, упр.716 |
| Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. | 92, упр.719,ЗСП-16 |
| Собственные и нарицательные имена существительные. | 93, упр.723 |
| Род имён существительных | 94, упр.726 |
| Имена существительные общего рода | 95, упр.729 |
| Род несклоняемых имён существительных | 96, упр.732 |
| Число имён существительных | 97, упр.735 |
| Падеж и склонение имён существительных | 98, упр.738 ,упр.742 |
| Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. | 99, упр.748 |
| Употребление имён существительных в речи. | 100, упр.752 |
| Р.Строение текста типа описания предмета | 101, упр.765 |
| Р.Редактирование текста типа описания предмета | 102, упр.768 |
| Р.р. Написание обучающего сочинения «Знакомьтесь, мой друг». | упр.781 |
| Р.р. Соединение типов речи в тексте. | 102,упр.786 |
| Что обозначает имя прилагательное | 103, упр.799 |
| Разряды имен прилагательных. Качественные имена прилагательные | упр.801 |
| Относительные имена прилагательные | упр.802 |
| Притяжательные имена прилагательные | упр.803 |
| Р.р Изложение «Друг детства» Соединение типов речи в тексте | инд.задания |
| Правописание окончаний имён прилагательных | 104, упр.805 |
| Словообразование имён прилагательных. | 105, упр.815 |
| Прилагательные полные и краткие | 106, упр.820 |
| Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий | 106, упр.825 |
| Контрольная работа по темам курса 5 класса | инд.задания |
| Анализ КР. Степени сравнения имен прилагательных | 107, упр.829 |
| Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных и их образование Морфологический разбор имени прилагательного | 109, упр.831 |
| Морфологический разбор имени прилагательного | 109, упр.835 |