Тематическое планирование и содержание учебного предмета.
№ п/п | Название разделов/тем | Содержание учебного предмета/курса | Кол-во часов | |
5 класс | ||||
1 | ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ | Порядок выбора темы проекта. Формулирование требований к выбранному изделию. Методы поиска информации в книгах, журналах и сети Интернет. Этапы выполнения проекта (поисковый, технологический, заключительный). Подготовка графической и технологической документации. Расчёт стоимости материалов для изготовления изделия. Окончательный контроль и оценка проекта. Способы проведения презентации проектов. Использование ПК при выполнении и презентации проектов | 4 | |
2 | ТЕХНОЛОГИИ РУЧНОЙ ОБРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ И ДРЕВЕСНЫХ МАТЕРИАЛОВ | Древесина. Пиломатериалы. Древесные материалы. Графическое изображение деталей и изделий. Технологический процесс, технологическая карта. Столярный верстак, ручные инструменты и приспособления. Виды контрольно-измерительных и разметочных инструментов. Технологические операции. Сборка и отделка изделий из древесины. Правила безопасного труда | 20 | |
3 | ТЕХНОЛОГИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРИКЛАДНОЙ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ | Технологии художественно-прикладной обработки материалов1. Выпиливание лобзиком. Материалы, инструменты и приспособления для выпиливания. Организация рабочего места. Правила безопасного труда. Технология выжигания по дереву. Материалы, инструменты и приспособления для выжигания. Организация рабочего места. Правила безопасного труда | 8 | |
4 | ТЕХНОЛОГИИ РУЧНОЙ И МАШИННОЙ ОБРАБОТКИ МЕТАЛЛОВ И ИСКУССТВЕННЫХ МАТЕРИАЛЛОВ | Металлы и их сплавы, область применения, свойства. Тонколистовой металл и проволока. Виды и свойства искусственных материалов, назначение и область применения, особенности обработки. Экологическая безопасность при обработке, применении и утилизации искусственных материалов. Слесарный верстак, инструменты и приспособления для слесарных работ. Графические изображения деталей из металлов и искусственных материалов. Технологии изготовления изделий из металлов и искусственных материалов ручными инструментами. Контрольно-измерительные инструменты. Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. Способы отделки поверхностей изделий из металлов и искусственных материалов. Профессии, связанные с ручной обработкой металлов. Правила безопасного труда при ручной обработке металлов. Понятие о машинах и механизмах. Виды соединений. Профессии, связанные с обслуживанием машин и механизмов. Сверлильный станок: назначение, устройство. Организация рабочего места для работы на сверлильном станке, инструменты и приспособления. Правила безопасного труда при работе на сверлильном станке.
| 32 | |
5 | ТЕХНОЛОГИИ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА | Интерьер жилого помещения. Способы ухода за различными видами напольных покрытий, лакированной и мягкой мебели, их мелкий ремонт. Технология ухода за кухней. Средства для ухода. Экологические аспекты применения современных химических средств в быту. Технологии ухода за одеждой и обувью. Профессии в сфере обслуживания и сервиса. Эстетические, экологические, эргономические требования к интерьеру жилища. Регулирование микроклимата в доме. Приборы для поддержания температурного режима, влажности и состояния воздушной среды. Роль освещения в интерьере. Правила пользования бытовой техникой. | 4 | |
Всего за 5 класс | 68 |
РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ
по Технологии (мальчики)
на 2021 – 2022 учебный год
__5___ класс
Учитель:
__Буханов Н.С..________________________
(должность, ФИО, квал. категория)
Рабочие материалы по предмету составлены на основе УМК/программы _______________________________________________________________________________.
Учебник: __________Технология. Индустриальные технологии. А.Т.Тищенко В.Д.Симоненко Вента-граф 2015г. _____________________________________________________________
(название, автор, издательство, год издания)
Доп. литература для учителя: ______________________________________________________
(название, автор, издательство, год издания)
Доп. литература для обучающихся: _________________________________________________
(название, автор, издательство, год издания)
Интернет-ресурсы: _______________________________________________________________
(ссылки/наименование)
Количество часов в год: _____, количество часов в неделю: ______,
из них:
контрольных работ: _____ практических работ _____
Календарно-тематическое планирование 5 класс.
№ п/п | Название разделов, тем уроков | Кол-во часов | Дата проведения | Основные виды УД | |||||
план | факт | ||||||||
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ 4 часа | |||||||||
1-2 | Инструктаж по технике безопасности в учебных мастерских. Что такое творческий проект | 2 |
|
| Соблюдать правила безопасного труда. | ||||
3-4 | Этапы выполнения проекта | 2 |
|
| Выделить 3 этапа при планировании проекта. | ||||
ТЕХНОЛОГИИ РУЧНОЙ ОБРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ И ДРЕВЕСНЫХ МАТЕРИАЛОВ 20час. | |||||||||
5 | Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы | 1 |
|
| Распознавать материалы по внешнему виду | ||||
6 | Графическое изображение деталей и изделий | 1 |
|
| Читать и оформлять графическую документацию. | ||||
7 | Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины | 1 |
|
| Организовывать рабочее место. | ||||
8 | Последовательность изготовления деталей из древесины | 1 |
|
| Составлять последовательность выполнения работ. | ||||
9 | Разметка заготовок из древесины | 1 |
|
| . Выполнять измерения. | ||||
10 | Пиление заготовок из древесины | 1 |
|
| Уметь пользоваться приспособлениями для пиления и пилить | ||||
11-12 | Строгание заготовок из древесины | 2 |
|
| Пользоваться рубанком | ||||
13-14 | Сверление отверстий в деталях из древесины | 2 |
|
| Пользоваться дрелью | ||||
15-16 | Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей | 2 |
|
| Пользоваться разными способами крепления деталей | ||||
17-18 | Соединение деталей из древесины шурупами и саморезами | 2 |
|
| Пользоваться разными способами крепления деталей | ||||
19-20 | Соединение деталей из древесины клеем | 2 |
|
| Пользоваться разными способами крепления деталей | ||||
21-22 | Зачистка поверхностей деталей из древесины | 2 |
|
| Постепенно обработать деталь от грубой обработки до точной | ||||
23-24 | Отделка деталей из древесины | 2 |
|
| Научиться правильно, ровно. тонким слоем лакировать, в несколько слоёв | ||||
ТЕХНОЛОГИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРИКЛАДНОЙ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ 8 часов | |||||||||
25-26 | Выпиливание лобзиком | 2 |
|
| Выпиливать изделия из древесины и искусственных материалов лобзиком. | ||||
2728 | Выжигание по дереву | 2 |
|
| Отделывать изделия из древесины выжиганием. | ||||
29-32 | Творческий проект | 4 |
|
| Представлять презентацию результатов труда. | ||||
ТЕХНОЛОГИИ РУЧНОЙ И МАШИННОЙ ОБРАБОТКИ МЕТАЛЛОВ И ИСКУССТВЕННЫХ МАТЕРИАЛЛОВ 32 часа. | |||||||||
33 | Понятие о машине и механизме | 1 |
|
| Ознакомление с машинами, механизмами, соединениями, деталями. | ||||
34 | Тонколистовой металл и проволока. Искусственные материалы | 1 |
|
| Распознавать металлы, сплавы и искусственные материалы. | ||||
35 | Рабочее место для ручной обработке металлов | 1 |
|
| Организовывать рабочее место для слесарной обработки. . Знакомиться с устройством слесарного верстака и тисков. | ||||
36 | Графические изображения деталей из металла и искусственных материалов | 1 |
|
| Читать техническую документацию. Разрабатывать эскизы изделий из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов. | ||||
37-38 | Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов | 2 |
|
| Разрабатывать технологии изготовления деталей из металлов и искусственных материалов. | ||||
39-40 | Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки | 2 |
|
| Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки. | ||||
41-42 | Разметка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы | 2 |
|
| Разметка заготовок из тонколистового металла, проволоки и пластмассы. | ||||
43-46 | Резание заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов | 4 |
|
| Резание заготовок из тонколистового металла, проволоки и пластмассы и искусственных материалов. | ||||
47-48 | Зачистка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы | 2 |
|
| Зачистка заготовок из тонколистового металла, проволоки и пластмассы. Придание безопасности и эстетики образцу | ||||
49-52 | Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки | 2 |
|
| Гибка заготовок тонколистового металла и проволоки. Придать объём плоским фигурам. | ||||
53-54 | Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов | 2 |
|
| Сверление отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов. Практическая работа с дрелью. | ||||
55-56 | Устройство настольного сверлильного станка | 2 |
|
| Выполнять работы на настольном сверлильном станке. | ||||
57-58 | Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов | 2 |
|
| Соединение деталей из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. | ||||
59-60 | Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, пластмассы | 2 |
|
| Освоить приёмы отделки изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. | ||||
61-64 | Творческий проект | 4 |
|
| Защита проекта. Обобщаем полученные знания | ||||
ТЕХНОЛОГИИ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА 4 часа | |||||||||
65 | Интерьер жилого помещения | 1 |
|
| Разработка технологии изготовления полезных для дома вещей ( из древесины или металла). | ||||
66 | Эстетика и экология жилища | 1 |
|
| Оценивать микроклимат в помещении. Подбирать бытовую технику по рекламным проспектам. | ||||
67-68 | Технологии ухода за жилым помещением, одеждой, обувью | 2 |
|
| Выполнять мелкий ремонт одежды, чистку обуви, восстановление лакокрасочных покрытий на мебели. Осваивать технологии удаления пятен с одежды и обивки мебели. | ||||
Итого: | 68ч. |
|
|
|