Получите свидетельство
Вход
| Согласовано Заседание педагогического совета школы протокол № 1 «_____» ____________ 2018 г. | Утверждаю Директор _____________/ О.П.Белоусова / Приказ № от «___»_______________2018 г.
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
2018 – 2019 учебный год
По ОПД
(учебный предмет)
Класс 5 «Б»
Учитель Мякотина Елена Игоревна
(фамилия, имя, отчество)
Количество часов
в год: 35 часов; в неделю: 1 час.
Учебное пособие:
Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А., Чуракова О.В. Г62 Основы проектной деятельности школьника. / Под ред. проф. Е.Я. Когана. Самара: Издательство «Учебная литература», Издательский дом «Федоров», 2009 г.
| Рассмотрено Руководитель ШМО
________/________________ / Протокол № 1 От «__»_________2018 г.
| Согласовано Заместитель директора по УВР
____________/ Н.В.Мельникова /
« ___» _____________2018 г. |
Календарно – тематическое планирование по физике в 5Б классе на 2018/2019 учебный год
| № п/п | Тема урока | Дата | Примечание | |
| План | Факт |
| ||
| МОДУЛЬ «ОТ ПРОБЛЕМЫ К ЦЕЛИ» | ||||
| 1 | Описание ситуации |
|
|
|
| 2 | Определение признаков ситуации |
|
|
|
| 3 | Желаемая ситуация. Признаки желаемой ситуации |
|
|
|
| 4 | Анализ реальной ситуации. Постановка проблемы |
|
|
|
| 5 | Постановка проблемы |
|
|
|
| 6 | Постановка цели |
|
|
|
| 7 | Способ достижения цели |
|
|
|
| 8 | Постановка задач |
|
|
|
| 9 | Планирование деятельности |
|
|
|
| 10 | Планирование деятельности |
|
|
|
| 11 | Ресурсы. Планирование ресурсов. |
|
|
|
| МОДУЛЬ «РАБОТА С КАТАЛОГАМИ» | ||||
| 12 | Библиографическое описание книги |
|
|
|
| 13 | Каталожная карточка. Виды каталогов. Поиск информации в каталоге |
|
|
|
| 14 | Определение недостатка информации. Задание параметра поиска. |
|
|
|
| 15 | Поиск информации по самостоятельному заданному параметру. |
|
|
|
| МОДУЛЬ «РАБОТА СО СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ» | ||||
| 16 | Виды справочной литературы |
|
|
|
| 17 | Размещение информации в справочной литературе |
|
|
|
| МОДУЛЬ «СПОСОБЫ ПЕРВИЧНОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ» | ||||
| 18 | Способы первичной обработки информации. Прием «инсерт». |
|
|
|
| 19 | Организация информации с помощью денотатного графа |
|
|
|
| 20 | Организация информации с помощью денотатного графа |
|
|
|
| МОДУЛЬ «НАБЛЮДЕНИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТ» | ||||
| 21 | Статическое наблюдение |
|
|
|
| 22 | Измерение |
|
|
|
| 23 | Динамическое наблюдение |
|
|
|
| 24 | Прогноз |
|
|
|
| 25 | Краткосрочный эксперимент |
|
|
|
| 26 | Длительный эксперимент |
|
|
|
| 27 | Выбор способа сбора данных |
|
|
|
| МОДУЛЬ «КАК РАБОТАТЬ ВМЕСТЕ» | ||||
| 28 | Что такое команда? |
|
|
|
| 29 | Взаимодействие в команде. Командные роли. |
|
|
|
| 30 | Способы разрешения конфликтов. |
|
|
|
| 31 | Стратегии группового взаимодействия |
|
|
|
| 32 | Мои первые исследования |
|
|
|
| 33 | Мои первые исследования |
|
|
|
| 34 | Мои первые исследования |
|
|
|
| 35 | Мои первые исследования |
|
|
|
Календарно-тематическое планирование по предмету: "Основы Проектной Деятельности" (18.9 KB)
0
483
17
Нравится
0
