Календарно-тематическое планирование по литературе 8 класс
Календарно-тематическое планирование составлено к рабочей программе по литературе 8 класса к УМК под редакцией В. Ф. Чертова. Планирование рассчитано на 70 часов (2 часа в неделю) и соответствует учебнику «Литература» 8 класс в 2 ч. М.: Просвещение, 2017.
№ | Раздел | Тема | Кол-во час | Дата | Кор-ка |
1 | Введение | Художественный мир литературного произведения | 1 |
|
|
2 | Древнерусская литература | Житие Сергия Радонежского | 1 |
|
|
3 4 | Духовная традиция в русской литературе | М. В. Ломоносов «Утреннее размышление о Божием величестве». Г. Р. Державин «Бог» (отрывок) А.С Хомяков «Воскрешение Лазаря» А. К. Толстой «Благовест». «Иоанн Дамаскин» (фрагмент) К.Р. «Молитва». Мир в слове «Душа»
| 2 |
|
|
5 | Практикум | Сочинение- эссе на литературную тему | 1 |
|
|
6
| Зарубежная литература 17 века | Ж.-Б. Мольер комедия «Мещанин во дворянстве» (фрагменты) | 1 |
|
|
7 8 |
| Особенности конфликта в комедии Образ господина Журдена в комедии Мольера | 2 |
|
|
9
| Русская литература 18 века | Н.М. Карамзин. Слово о писателе. Повесть «Бедная Лиза» | 1 |
|
|
10
|
| Образы Лизы и Эраста в повести | 1 |
|
|
11 |
| Авторская позиция и способы ее воплощения в повести Карамзина. Мир в слове «Чувство» | 1 |
|
|
12
|
| А.С. Пушкин «История Пугачева», роман «Капитанская дочка» | 1 |
|
|
13
|
| Петр Гринев и его родители | 1 |
|
|
14
|
| Петр Гринев в Белогорской крепости | 1 |
|
|
15
|
| Пугачев и его окружение | 1 |
|
|
16
|
| Система образов романа «Капитанская дочка» | 1 |
|
|
17 18 |
| Социальная и нравственная проблематика романа Пушкина. Мир в слове «Честь» | 2 |
|
|
19 | Практикум | Анализ проблематики литературного произведения | 1 |
|
|
20 |
| М.Ю. Лермонтов. Биографические сведения. Стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива…», «Сон» | 1 |
|
|
21
|
| Поэма «Мцыри» Сюжет и композиция | 1 |
|
|
22 |
| Образ Мцыри в поэме Лермонтова
| 1 |
|
|
23 |
| Выразительное чтение наизусть. Мир в слове «Сон» | 1 |
|
|
24 |
| Промежуточная аттестация | 1 |
|
|
25
|
| Н.В. Гоголь Слово о писателе. Комедия «Ревизор». |
|
|
|
26
|
| Изображение жизни уездного города в комедии «Ревизор» | 1 |
|
|
27 |
| Образы чиновников в комедии | 1 |
|
|
28 |
| Образ Хлестакова в комедии Гоголя | 1 |
|
|
29 |
| Смысл финала комедии «Ревизор» | 1 |
| |
30 |
| Крылатые выражения в комедии Гоголя | 1 |
|
|
31 |
| Сочинение по комедии Гоголя «Ревизор» | 1 |
|
|
32 | Практикум | Эпиграф в литературном произведении | 1 |
|
|
33
|
| А.Н. Островский Биографические сведения. Пьеса «Снегурочка» | 1 |
|
|
34 |
| Образ Снегурочки в пьесе Островского | 1 |
|
|
35
|
| Л.Н. Толстой Биография. Рассказ «После бала» | 1 |
|
|
36 |
| Особенности сюжета и композиции рассказа Толстого «После бала» | 1 |
|
|
37 |
| Предметный мир литературного произведения | 1 |
|
|
38 | Русская литература 20 века | М. Горький. Слово о писателе. Рассказ «Челкаш» | 1 |
|
|
39 |
| Художественный мир рассказа Горького «Челкаш» | 1 |
|
|
40 |
| А. Блок Стихотворение «Девушка пела в церковном хоре» | 1 |
|
|
41 |
| А. Блок Стихотворение «Россия» | 1 |
|
|
42
|
| М.А. Булгаков. Биографические сведения. Повесть «Собачье сердце» | 1 |
|
|
43 |
| Символический смысл эксперимента профессора Преображенского в повести | 1 |
|
|
44 |
| Образ Шарикова в повести Булгакова | 1 |
|
|
45
|
| Смысл названия повести «Собачье сердце» | 1 |
|
|
46 |
| Особенности художественного мира повести Булгакова «Собачье сердце». Мир в слове «Сердце» | 1 |
|
|
47 | Практикум | Интерьер в литературном произведении | 1 |
|
|
48
|
| А.Т. Твардовский. Слово о поэте. Поэма «Василий Теркин» (фрагменты) | 1 |
|
|
49
|
| Образ русского солдата в поэме | 1 |
|
|
50 |
| Выразительное чтение наизусть | 1 |
|
|
51 | Тема Великой Отечественной войны в русской литературе | А.А. Сурков Стихотворение «Бьется в тесной печурке огонь» | 1 |
|
|
52 |
| Д.С. Самойлов Стихотворение «Сороковые» | 1 |
|
|
53
|
| В.Л. Кондратьев повесть «Сашка» (фрагменты) | 1 |
|
|
54 |
| Изображение событий военного времени в повести «Сашка» | 1 |
|
|
55
|
| А.И. Солженицын Слово о писателе. Повесть «Матренин двор» | 1 |
|
|
56 |
| Изображение жизни русской деревни в повести Солженицына | 1 |
|
|
57 |
| «Не стоит село без праведника». Образ Матрены в повести. | 1 |
|
|
58 | Практикум | Сочинение об образе социальной группы | 1 |
|
|
59 |
| Как составить примерный план сочинения об образе социальной группы | 1 |
|
|
60
| Зарубежная литература 20 века | Э. Хемингуэй Биографические сведения. Повесть «Старик и море» | 1 |
|
|
61 |
| Своеобразие сюжета и смысл названия повести «Старик и море». Мир в слове «Море» | 1 |
|
|
62 | Практикум | Анализ жанрового своеобразия литературного произведения. | 1 |
|
|
63 64 | Форма сонета в мировой литературе | Данте Алигьери «В своих очах Любовь она хранит… Ф. Петрарка «Промчались дни мои быстрее лани…». Ш. Бодлер «Что можешь ты сказать, мой дух всегда несчастный…» В. Я. Брюсов «Сонет к форме» И. Ф. Анненский «Третий мучительный сонет»
| 2 |
|
|
65 66 |
| Промежуточная аттестация | 2 |
|
|
67
| Литературные пародии | Козьма Прутков «Помещики садовник», «Путник», «Осень» Д. Д. Минаев «На борзом коне воевода скакал…», «Поэт понимает, как плачут цветы…» | 1 |
| . |
68 |
| А. П. Чехов «Летающие острова», «Репка». | 1 |
|
|
69 70 |
| Обобщение и систематизация изученного. Рекомендация книг для летнего чтения | 2 |
|
|
Использованные материалы
Примерная основная образовательная программа
Примерная программа по литературе под ред. В. Ф. Чертова