Календарно – тематическое планирование по информатике в 6 классе.
Количество часов: всего 34 часов Плановых контрольных уроков: 4
В неделю: 1 час Плановых практических уроков: 20
| Кол-во часов | Содержание урока | Дата (6а) | Дата (6б 1гр) | Дата (6б 2гр) | Контроль | Практическая часть (компьютерный практикум) | Примечание | ||||||||||
№ | П | Ф | П | Ф | П | Ф | П | Ф |
|
|
| |||||||
Объекты и системы 8 часов | ||||||||||||||||||
1 | 1 час |
| Инструктаж по охране труда и организация рабочего места. Объекты окружающего мира |
|
|
|
|
|
|
| |
| ||||||
2 | 1 час |
| Компьютерные объекты. Объекты операционной системы. Файлы и папки |
|
|
|
|
|
|
| Работа №1 «Работаем с основными объектами операционной системы» |
| ||||||
3 | 1 час |
| Компьютерные объекты. Действия с файлами и папками. Размер файла |
|
|
|
|
|
|
| Работа №2 «Работаем с объектами файловой системы» |
| ||||||
4 | 1 час |
| Отношения объектов и их множеств |
|
|
|
|
|
|
| Работа №3 «Повторяем возможности графического редактора- инструмента создания графического объекта» |
| ||||||
5 | 1 час |
| Разновидности объектов и их классификация |
|
|
|
|
|
|
| Работа №4 «Повторяем возможности текстового редактора- инструмента создания текстовых объектов» |
| ||||||
6 | 1 час |
| Системы объектов |
|
|
|
|
|
|
| Работа №5 «Графические возможности текстового процессора» |
| ||||||
7 | 1 час |
| Персональный компьютер как система |
|
|
|
|
|
|
| Работа №5 «Графические возможности текстового процессора» |
| ||||||
8 | 1 час |
| Контрольная работа №1 по теме «Объекты и системы» |
|
|
|
|
|
| + | |
| ||||||
Информационные модели 11 часов | ||||||||||||||||||
9 | 1 час |
| Как мы познаем окружающий мир |
|
|
|
|
|
|
| Работа №6 «Создаем компьютер ные документы» |
| ||||||
10 | 1 час |
| Понятие как форма мышления |
|
|
|
|
|
|
| Работа №7 «Конструируем и исследуем графические объекты» |
| ||||||
11 | 1 час |
| Информационное моделирование |
|
|
|
|
|
|
| Работа №8 «Создаем графические модели» |
| ||||||
12 | 1 час |
| Знаковые информационные модели |
|
|
|
|
|
|
| Работа №9 «Создаем словесные модели» |
| ||||||
13 | 1 час |
| Математические модели |
|
|
|
|
|
|
| Работа №10 «Создаем многоуровневые списки»
|
| ||||||
14 | 1 час |
| Табличные информационные модели |
|
|
|
|
|
|
| Работа №11 «Создаем табличные модели» |
| ||||||
15 | 1 час |
| Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы |
|
|
|
|
|
|
| Работа №12 «Создаём вычислительные таблицы в текстовом редакторе» |
| ||||||
16 | 1 час |
| Графики и диаграммы |
|
|
|
|
|
|
| Работа №13 «Создаём информационные модели – диаграммы и графики» |
| ||||||
17 | 1 час |
| Схемы. Повторный инструктаж по охране труда на рабочем месте |
|
|
|
|
|
|
| Работа № 14 «Создаём информационные модели – схемы» |
| ||||||
18 | 1 час |
| Решение задач с использованием графов |
|
|
|
|
|
|
| Работа № 14 «Создаём информационные модели – графы и деревья» |
| ||||||
19 | 1 час |
| Контрольная работа №2 по теме «Информационные модели» |
|
|
|
|
|
| + | |
| ||||||
Алгоритмика 14 часов | ||||||||||||||||||
20 | 1 час |
| Что такое алгоритм |
|
|
|
|
|
|
| |
| ||||||
21 | 1 час |
| Исполнители вокруг нас |
|
|
|
|
|
|
| |
| ||||||
22 | 1 час |
| Система Кумир. Исполнители: Кузнечик, Черепаха |
|
|
|
|
|
|
| |
| ||||||
23 | 1 час |
| Формы записи алгоритмов |
|
|
|
|
|
|
| |
| ||||||
24 | 1 час |
| Линейные алгоритмы |
|
|
|
|
|
|
| Работа №15 «Создаем линейную презентацию» |
| ||||||
25 | 1 час |
| Алгоритмы с ветвлениями |
|
|
|
|
|
|
| |
| ||||||
26 | 1 час |
| Алгоритмы с повторениями |
|
|
|
|
|
|
| |
| ||||||
27 | 1 час |
| Знакомство с исполнителем Чертежник |
|
|
|
|
|
|
| |
| ||||||
28 | 1 час |
| Использование вспомогательных и циклических алгоритмов в среде исполнителя Чертежник |
|
|
|
|
|
|
| |
| ||||||
29 | 1 час |
| Контрольная работа №3 по теме «Алгоритмика» |
|
|
|
|
|
| + | |
| ||||||
30 | 1 час |
| Создаем презентацию с гиперссылками |
|
|
|
|
|
|
| Работа №16 «Создаем презентацию с гиперссылками» |
| ||||||
31 | 1 час |
| Создаем циклическую презентацию |
|
|
|
|
|
|
| Работа №17 «Создаем циклическую презентацию» |
| ||||||
32 | 1 час |
| Выполняем итоговый проект |
|
|
|
|
|
|
| Работа №18 «Выполняем итоговый проект» |
| ||||||
33 | 1 час |
| Итоговое тестирование |
|
|
|
|
|
| + | |
| ||||||
34 | 1 час | Резерв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Календарно – тематическое планирование по информатике в 6 классе.
Количество часов: всего 34 часов Плановых контрольных уроков: 4
В неделю: 1 час Плановых практических уроков: 20
| Кол-во часов | Содержание урока | Дата (6в 1гр) | Дата (6в 2гр) | Дата (6г 1гр) | Дата (6г 2гр) | Контроль | Практическая часть (компьютерный практикум) | Примечание | ||||||||||||||||||
№ | П | Ф | П | Ф | П | Ф | П | Ф | П | Ф | |||||||||||||||||
Объекты и системы 8 часов | |||||||||||||||||||||||||||
1 | 1 час |
| Инструктаж по охране труда и организация рабочего места. Объекты окружающего мира |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |||||||||||||
2 | 1 час |
| Компьютерные объекты. Объекты операционной системы. Файлы и папки |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №1 «Работаем с основными объектами операционной системы» |
| |||||||||||||
3 | 1 час |
| Компьютерные объекты. Действия с файлами и папками. Размер файла |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №2 «Работаем с объектами файловой системы» |
| |||||||||||||
4 | 1 час |
| Отношения объектов и их множеств |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №3 «Повторяем возможности графического редактора- инструмента создания графического объекта» |
| |||||||||||||
5 | 1 час |
| Разновидности объектов и их классификация |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №4 «Повторяем возможности текстового редактора- инструмента создания текстовых объектов» |
| |||||||||||||
6 | 1 час |
| Системы объектов |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №5 «Графические возможности текстового процессора» |
| |||||||||||||
7 | 1 час |
| Персональный компьютер как система |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №5 «Графические возможности текстового процессора» |
| |||||||||||||
8 | 1 час |
| Контрольная работа №1 по теме «Объекты и системы» |
|
|
|
|
|
|
|
| + | |
| |||||||||||||
Информационные модели 11 часов | |||||||||||||||||||||||||||
9 | 1 час |
| Как мы познаем окружающий мир |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №6 «Создаем компьютер ные документы» |
| |||||||||||||
10 | 1 час |
| Понятие как форма мышления |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №7 «Конструируем и исследуем графические объекты» |
| |||||||||||||
11 | 1 час |
| Информационное моделирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №8 «Создаем графические модели» |
| |||||||||||||
12 | 1 час |
| Знаковые информационные модели |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №9 «Создаем словесные модели» |
| |||||||||||||
13 | 1 час |
| Математические модели |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №10 ««Создаем многоуровневые списки»
|
| |||||||||||||
14 | 1 час |
| Табличные информационные модели |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №11 «Создаем табличные модели» |
| |||||||||||||
15 | 1 час |
| Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №12 «Создаём вычислительные таблицы в текстовом редакторе» |
| |||||||||||||
16 | 1 час |
| Графики и диаграммы |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №13 «Создаём информационные модели – диаграммы и графики» |
| |||||||||||||
17 | 1 час |
| Схемы. Повторный инструктаж поохране труда на рабочем месте |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа № 14 «Создаём информационные модели – схемы» |
| |||||||||||||
18 | 1 час |
| Решение задач с использованием графов |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа № 14 «Создаём информационные модели – графы и деревья» |
| |||||||||||||
19 | 1 час |
| Контрольная работа №2 по теме «Информационные модели» |
|
|
|
|
|
|
|
| + | |
| |||||||||||||
Алгоритмика 14 часов | |||||||||||||||||||||||||||
20 | 1 час |
| Что такое алгоритм |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |||||||||||||
21 | 1 час |
| Исполнители вокруг нас |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |||||||||||||
22 | 1 час |
| Система Кумир. Исполнители: Кузнечик, Черепаха |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |||||||||||||
23 | 1 час |
| Формы записи алгоритмов |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |||||||||||||
24 | 1 час |
| Линейные алгоритмы |
|
|
|
|
|
|
|
| + | Работа №15 «Создаем линейную презентацию» |
| |||||||||||||
25 | 1 час |
| Алгоритмы с ветвлениями |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |||||||||||||
26 | 1 час |
| Алгоритмы с повторениями |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |||||||||||||
27 | 1 час |
| Знакомство с исполнителем Чертежник |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |||||||||||||
28 | 1 час |
| Использование вспомогательных и циклических алгоритмов в среде исполнителя Чертежник |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |||||||||||||
29 | 1 час |
| Контрольная работа №3 по теме «Алгоритмика» |
|
|
|
|
|
|
|
| + | |
| |||||||||||||
30 | 1 час |
| Создаем презентацию с гиперссылками |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №16 «Создаем презентацию с гиперссылками» |
| |||||||||||||
31 | 1 час |
| Создаем циклическую презентацию |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №17 «Создаем циклическую презентацию» |
| |||||||||||||
32 | 1 час |
| Выполняем итоговый проект |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа №18 «Выполняем итоговый проект» |
| |||||||||||||
33 | 1 час |
| Итоговое тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
| + | |
| |||||||||||||
34 | 1 час | Резерв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|