Календарно-тематическое планирование воспитательной работы

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование

1.

Развитие речи

• Понимать и выполнять задания.

• Обращаться к старшим и товарищу с просьбой.

• Обращаться с вопросом.

• Понимать и отвечать на вопрос.

• Сообщать о выполнении задания.

• Сообщать о здоровье, желании, знании.

• «Надо, надо умываться» (Предметы личной гигиены).

• Осенью (приметы, описание погоды).

• Животные и птицы

ежедневно

- Попроси у Валеры тетрадь.

- Идите играть.

- Попросите у меня карандаши.

- Иди играть. Кто это?

- Что это? Можно взять?

- Мой, моё, мои.

- Я прочитал слова, предложение.

- Дайте, пожалуйста, …..

- Дежурный, раздай ….

- У меня болит голова.

- Покажи полотенце, мочалку.

- Кто любит морковку?

- Животные осенью готовятся к спячке.

Таблички, текстовые полотна, сюжетные картинки, ММС

2.

3.

4.

Чтение

• Обучение правильному, сознательному чтению целыми словами и коротких предложений с печатного и рукописного шрифта.

• Чтение с правильным сочетанием звуков в словах, без искажения и пропуска звуков.

• Соблюдение правильного ударения.

• Ответы на вопросы по прочитанному тексту.

• Соблюдение правил орфоэпии.

Математика.

• Числа от 10-100 (название, последовательность, чтение, запись, сравнение, количественный, порядковый счёт чисел).

• Состав чисел от 10 до 100 (запись и решение примеров)

• Решение задач на сложение и вычитание в пределах 100.

• Умножение, название чисел при умножении.

• Умножение числа 2, 3, 4,5.

• Умножение однозначного числа на 2, 3, 4, 5.

• Деление на 2, 3, 4

Разучивание и проведение слухоречевых зарядок.

• Выполнение поручений, инструкций педагога

• Отработка речевого материала по темам:

«Столовая: продукты, посуда»;

«Умывальня»;

«Спальня»;

«Времена года»;

«Учебные принадлежности»;
Магазин «Игрушки»- диалог

ежедневно

ежедневно

ежедневно

- Сколько слогов? Прохлопай.

- Составь слово…(предложение).

- Прочитай предложение

- Прочитай, что я написала.

- Правильно произнеси букву.

- Повтори за мной.

- Как называется сказка?

- О ком?

- Что делает…?

- Два больше, чем один.

- Столько же. Столько сколько…

- Напиши число.

- Кто первый ( второй, третий,…).

- Я первый.

- Пятьдесят -э то

- Плюс, минус.

Умножение.

2*3=6

2-1 множитель

3-второй множитель 6-призведение

Таблица умножения на 2

2*4=8

От перестановки множителей произведение не изменяется.

- Как зовут учителя?

- Как зовут воспитателя?

- Как зовут маму?

-Что это?

(учебные,умывальные принадлежности)

- Вытри доску.

- Раздай тетради.

- Покажи шкаф, доску, стол, стул.

- Попроси у меня ложку.

Таблички, сюжетные картинки, текстовые полотна,

тексты, наборные полотна.

Таблички, сюжетные картинки, текстовые полотна, счётный материал.

Таблички, сюжетные картинки, текстовые полотна,

контрольный срез знаний

5.

Связь с учителем слуховой работы:

• через беседы;

• занятия по слуховому восприятию:

Патракеева С. П.

Акбулатова О.Н.

Связь с воспитателем:

• через беседы;

• занятия : самоподготовка

внеклассное занятия

24.01

7.02

6.

Дидактические игры

Математика:

• «Кто больше назовёт?»

• «Математический диктант»

• «Расставь по порядку»

• «Весёлый ёжик»

• «Вставь нужное число»»

Грамматика

• «Словарный диктант»

• «Собери слово»

• «Составь картинку»

• «Что лишнее?»

• «Волшебный мешочек»

ежедневно

- Назови сколько в коробке карандашей?

- Расставь по порядку числа.

-Сосчитай до 21 и обратно.

- Кто назовёт больше?

- Запиши число: 11, 34, 78, 47.

-Запиши пример.

-Реши примеры.

- Вставь нужное число.

10+ … = 30 …+20=50

- Игра «Весёлый ёжик»

- Что делали?

- Будем отвечать на вопросы.

- Спросите у меня , что будем делать?

- Составь слово из разрезной азбуки.

- Прочитай слова.

- Кто быстрее составит слово?

- Что в мешочке?

- Назови, одним словом.

- Составь картинку и назови.

Таблички, карточки, текстовые полотна, счётный материал.

Таблички, сюжетные картинки, карточки.

7.

Оказывать помощь слабым учащимся: ;

• Мокину Данилу;

• Сергееву Никите

• Хромых Илье

ежедневно

Таблички, картинки, опорные таблицы для ответов на вопросы

8.

Индивидуальная работа с сильными учащимися (дополнительный материал):

• Турулёвой Настей;

• Егоровым Серёжей.

ежедневно

- Ты решил примеры?

- Я решил примеры.

- Помоги Никите.

- Прочитай предложение и покажи картинку.

Ребусы, загадки, шарады, кроссворды

9.

Создание ситуаций для речевого общения:

• на прогулке;

• в столовой;

• в спальне;

• в умывальне;

• во время самоподготовки;

• во время внеклассных занятий

ежедневно

- Что это?

- Где моё?

- Заправь кровать.

- Возьми полотенце, мыло и иди умываться.

- Какое время года?

- Помогите мне снять …(надеть, застегнуть, расстегнуть,…)

- У меня нет…

- Дайте мне…

- Я хочу…

Тематические полотна, картинки, таблички, опорные таблицы- схемы для ответов на вопросы.

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование

1.

2.

3.

4.

5.

Дежурство в:

• классе;

• столовой;

• спальне.

Генеральная уборка класса, спальни, школы

Бытовой труд.

• Уход за личными вещами

• Стирка мелких вещей (носков, носовых платков).

Труд-час во время прогулок

Трудовой десант «Чистый двор»

(уборка и чистка снега)

Практические занятия.

• «В спальне» (продолжить учить

заправлять кровати, следить

за порядком в спальне).

• «В столовой» (продолжить учить аккуратно составлять посуду, вытирать со стола).

• «В умывальне» (продолжить учить правильно умываться, пользоваться водой, туалетом)

ежедневно

понедельник

ежедневно

ежедневно на прогулке

11.01

15.01

11.01

- Ты сегодня дежурный.

- Аккуратно вытри стол.

- Намочи тряпочку.

- Полей цветы.

- Принеси…

- Убери…

- Дай…

- Положи…

- Возьми…

- Будет генеральная уборка в …

- Тряпку надо выжимать вот так.

-Веник надо держать вот так.

- Сложи свои вещи аккуратно.

- Переодень рубашку.

- Грязные вещи положите в пакет для грязного белья.

- как выполнили работу?

- Все молодцы.

- Дайте мыло (порошок, таз).

- Я стираю…

- Мне надо ещё…

- Я выстирал носки.

- Повесь носки.

- Спросите у меня, что будем делать?
- Будем убирать, и чистить снег.

- Подмети дорожку.

- Что делали?

- Уберите за собой инвентарь.

- Покажи …. (подушку, покрывало, матрац, простынь, одеяло, …).

- Хорошо заправь…

- Составь аккуратно посуду.

- Что это?

- Хорошо вытри стол.

- Унеси тарелки, ложки, стаканы. - Поставь…

Таблички, инвентарь для труда

Таблички, предметные картинки, инвентарь для труда

Таблички, предметные картинки, инвентарь для труда

Таблички, предметные картинки.

Таблички, предметные картинки, инвентарь для труда

Таблички, предметные картинки

Таблички,иллюстрации,

тематические полотна, сюжетные картинки.

Форма проведения и тема занятия

Дата

Методы

Словарная работа

Продукт детской деятельности

Оборудование,

ТСО

1.

2.

3.

Экскурсия в магазин

• Вводная беседа

• «Правила поведения в магазине»

• Творческое рисование

Магазин «Игрушки»

Распределение ролей и первичное обыгрывание.

Самостоятельная игра

Магазин «Игрушки»

21.01

4.04

18.02

4.03

18.03

беседа,

наблюдение

конкурс

диалог,

чтение по ролям

анализ,

инсценирование

Магазин, продавец, покупатель, продукты, деньги, сдача

- Как называется игра?

- Будем играть в игру магазин «Продукты»

- Пойдём на экскурсию в магазин.

- Я буду продавцом.

- Кто будет покупателем?

- Спросите.

Продавец

- Здравствуйте.

- Что хотели купить?

- Сколько?

- Кукла стоит 140 рублей.

- Вот вам кукла.

- Возьмите сдачу 10 рублей

Рисунки,

атрибуты

Таблички атрибуты, ММС.

№

п/п

Мероприятия

Дата

Методы, приёмы

Словарь

Продукт детской деятельности

Оборудование

1.

2.

3.

4.

Посещение библиотеки

• продолжить знакомить с правилами пользования книгой

• рассматривание книг и выбор нужной литературы

Просмотр мультфильма «Двенадцать месяцев».

• беседа по просмотренному мультфильму

• творческое рисование по просмотренному сюжету сказки «Двенадцать месяцев»

Работа над содержанием сказки по иллюстрациям:

• чтение сказки,

• беседа по сюжету сказки,

• составление сказки по иллюстрациям

Сказка «Двенадцать месяцев»

• изготовление

книжки-расскладушки;

• выборочное чтение;

• распределение ролей и их разучивание.

Драматизация сказки

«Двенадцать месяцев»

15.01

22.01

29.01

5.02

12.02

19.02

26.02

5.03

12.03

19.03

беседа, рассказ, объяснение, иллюстративные упражнения, анализ произведения.

словарная работа,

беседа, иллюстративные упражнения, анализ.

практические упражнения, чтение по ролям.

инсценирование

- Пойдём в библиотеку.

- Библиотекаря зовут Ольга Аркадьевна

- Нужно аккуратно обращаться с книгами.

- Рассмотрите книгу.

- Что это?

- Будем смотреть мультфильм

«Двенадцать месяцев».

- Назови героев сказки.

- Рассмотри картинку.

- Что нарисовано на картинке?

- Что делали?

- О чём говорили?

- Сегодня будем продолжать

знакомиться со сказкой.

- Сказка называется «Двенадцать месяцев».

- Как называется сказка?

- Назови героев сказки.

- Откройте книгу.

-Открывать надо так.

- Кто нарисован на рисунке?

- Сегодня будем продолжать

знакомиться со сказкой.

- Сказка называется «Двенадцать месяцев».

- Как называется сказка?

- Назови героев сказки.

- Будем раскрашивать героев сказки.

- Будем делать книжку-раскладушку.

- Будем читать по ролям.

- Ты будешь ..

- Кем ты хочешь быть?

- Будем рассказывать сказку по иллюстрациям.

- Как называется сказка?

- Назови героев сказки.

- Расскажите сказку.

Рисунки

Книжка – раскладушка

Книжка – раскладушка

Костюмы, маски.

Книги, таблички, иллюстрации, диск с мультфильмом. ММС.

Книги, таблички, иллюстрации, диск с мультфильмом. ММС.

Книги, таблички, ММС.

Книги, таблички, ММС

Книги, таблички, ММС.

№

п/п

Мероприятия

Дата

Методы,

приёмы

Словарная работа

Продукт детской деятельности

Оборудование

1.

Беседа-игра

«Милая моя мамочка».

23.11

Беседа, показ, объяснение, иллюстративные упражнения, анализ

- Спросите, что будем делать?

- Будем играть в игру.

- Как зовут твою маму?

-Где работает мама?

-Будем отгадывать загадки.

- Отгадывали загадки, кроссворд.

Коллаж из открыток

(коллективная работа)

Таблички, картинки.

2.

Беседа – игра

«Как встречают Новый год» (семейные традиции)

19.12

Беседа, иллюстративные упражнения, анализ

- Спросите у меня, что будем

делать?

- Будем беседовать

«Как встречают Новый год» (семейные традиции).

- Будем играть в игру.

- Будем отгадывать загадки.

- Отгадывали загадки, кроссворды.

- Будет конкурс «…»

- Куда мы ходили?

Коллаж из открыток

(коллективная работа)

Таблички, картинки.

№

п/п

Мероприятия

Дата

Методы,

приёмы

Словарь

Продукт детской деятельности

Оборудование

1.

Беседа - игра

«Правила поведения при пожаре»

Творческое рисование

«Правильно веди себя при пожаре»

19.11

Беседа, игра, иллюстративные упражнения, анализ

- Как надо вести себя в школе?

- Когда огонь друг? (враг).

- Пожар. Когда бывает пожар? --- -Что надо делать при пожаре? Позвонить по телефону 01. сообщить адрес, фамилию.

- Дают три длинных звонка. Работает пожарная сигнализация.

Что ты сделал неверно?

- Почему?

- Будем отгадывать загадки.

- Отгадывали загадки, кроссворды

рисунки

Таблички,

ММС

№

п/п

Мероприятия

Дата

Методы,

приёмы

Словарь

Продукт детской деятельности

Оборудование

1.

2.

Игра-беседа

«Права и обязанности школьника»

Творческое рисование

«Мои права и обязанности»

Беседа

«Вредным привычкам - нет!»

Творческое рисование на данную тему.

20.02

20.03

Беседа, игра, иллюстративные упражнения, анализ

Беседа, игра, иллюстративные упражнения, анализ

Основные права ребёнка:

• на жизнь;

• на имя;

• на гражданство;

• жить и воспитываться в семье, насколько это возможно;

• на образование;

• на охрану здоровья;

Обязанности детей:

• слушаться родителей и лиц, их заменяющих ,принимать их заботу

• и воспитание,

• соблюдать устав школы, правила внутреннего распорядка школы,

• соблюдать правила поведения

Хорошие привычки:

• занятия спортом

• почитать старших

• чтение книг

• быть вежливым

• не грубить

• не обижать младших

рисунки

Таблички,

ММС

№

п/п

Мероприятия

Дата

Методы,

приёмы

Словарная работа

Продукт детской деятельности

Оборудование

1.

2.

Составление альбома о папах.

«О папах замолвим слово»

Игра-беседа

« Мамочка моя милая»

Творческое рисование

«Мамочка моя милая»

20.02

6.03

Беседа,

иллюстративные упражнения, анализ

- Кто отмечает этот праздник?

- Будем рисовать своих пап.

- Составлять альбом о папах.

- Послушайте стихотворение.

- Что делали?

- О ком говорили?

- Будем играть в игру.

- Как зовут твою маму?

-Где работает мама?

-Будем отгадывать загадки.

- Отгадывали загадки, кроссворд.

- Составьте слова.

2 4 1 3 5 2 4 1 3

и а м л я а а м м

- Прочитайте и узнайте название занятия.

- Как зовут твою маму?

- Какая у тебя мама?

- Выбери нужные слова.

- Прочитайте стихотворение .

- О ком говорится в стихотворении?

Рисунки, коллаж из рисунков

(коллективная работа)

Рисунки, коллаж из рисунков

(коллективная работа)

ММС

ММС

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Организация прогулок, сезонных экскурсий.

Проведение подвижных игр на прогулке:

• «Неразлучные друзья» - повторение

• «Займи своё место» - разучивание

• «Весёлые ребята» - разучивание

• «Бездомный заяц» - повторение

• «Медведь и колода» - разучивание

Разучивание и проведение физминуток, упражнений на снятие напряжения и утомления.

Участие в днях здоровья, спортивных соревнованиях, спортивных эстафетах.

Участие в общешкольных мероприятиях.

Беседа « Продукты разные важны,

продукты разные нужны»

Беседа «Правила питания»

Поддерживать связь с медицинским работником школы

Е

Ж

Е

Д

Н

Е

В

Н

О

в запланиров. дни

13.02

13.03

в запланиров. дни

- Спросите у меня, куда пойдём?

- Пойдём на прогулку (экскурсию).

- Как сегодня?

- Сегодня тепло ( холодно).Дует

тёплый ( холодный) ветер.

- Что это? – Это снег, лёд.

- Возьми …

- Что ты сделал (-а)? – Я взял …

Чья команда победила?

- Что будем делать?

- Будем играть в игру.

- Игра называется …

- Ты будешь …..

- Будем считать считалочку.

- Как называется игра?

- Что делали?

Будем выполнять физминутку.

- Послушай, посмотри и сделай.

- Спросите, куда пойдём?

- Какое время года?

Таблички, картинки, дидактический материал,

пособие для педагогов

«Новые 135 уроков здоровья» стр.134-156

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование

1.

Беседа -игра

«Берегите родную Сибирь»

Конкурс-мини плакатов

«Берегите родную Сибирь»

21.11

-Совершим путешествие по лесным просторам.

- Природа – это лес, животные, растения, насекомые, воздух, вода, земля.

-Будем отгадывать загадки.

-Составьте слова.

-Назовите животных, которые спят зимой.

Как надо вести себя в лесу?

Что нельзя делать в лесу?

- Назови растения (птиц, животных)

- Будем играть.

- Конкурс «…»

Картинки, таблички, ММС.

2.

Операция «Кормушка»

15.11

11.12

-Будем делать кормушку.

- Что такое кормушка?

-Зачем нужна?

-Кому нужна?

-Что едят птицы?

-Из чего можно сделать кормушку? -Пойдём на экскурсию в лес. - --Повесьте кормушки на деревья. - -Насыпь корм.

Ребусы, загадки,

изготовление кормушки из пластиковых бутылок, коробок

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование

1.

Беседа - игра

«В гостях у зимы»

Творческое рисование

«Зимушка - зима»

11.01

-Совершим путешествие по лесным просторам.

- Природа – это лес, животные, растения, насекомые, воздух, вода, земля.

-Будем отгадывать загадки.

-Составьте слова.

-Назовите животных, которые спят зимой.

Как надо вести себя в лесу?

Что нельзя делать в лесу?

- Назови растения (птиц, животных)

- Будем играть.

- Конкурс «…»

Картинки, таблички, ММС.

2.

Акция «Покормите птиц»

Операция «Кормушка»

17.01

-Будем делать кормушку.

- Что такое кормушка?

-Зачем нужна?

-Кому нужна?

-Что едят птицы?

-Из чего можно сделать кормушку? -Пойдём на экскурсию в лес. - --Повесьте кормушки на деревья. - -Насыпь корм.

Ребусы, загадки,

изготовление кормушки из пластиковых бутылок, коробок

№

п/п

Мероприятия

Дата

Методы

Словарь

Продукт детской деятельности

Оборудование

1.

Беседа-игра

«Месяцеслов»

7.11

Беседа,

объяснение, практические, иллюстративные упражнения.

- Какое время года?

- Назовите зимние месяцы.

- Будем отгадывать загадки.

- Игра «Доскажи словечко»

- Назови растения (птиц, животных).

- Попроси …

- Дежурный, раздай …

- Что делали?

- Что ты нарисовал(-а)?

Составление календаря

(коллективная работа)

Картинки, таблички, ММС

2

Конкурс мини- плакатов

21.11

Беседа, практические, иллюстративные упражнения.

- Спросите, что будем делать?

- Совершим путешествие по лесным просторам.

- Природа – это лес, животные, растения, насекомые, воздух, вода, земля.

-Будем отгадывать загадки.

-Составьте слова.

-Назовите животных, которые спят зимой.

Как надо вести себя в лесу?

Что нельзя делать в лесу?

- Назови растения (птиц, животных)

- Будем играть.

Коллаж из картинок

(коллективная работа)

ММС

3.

Устный журнал

«Здравствуй, Зимушка-зима»

5.12

Конкурс, отгадывание загадок, кроссвордов, практические упражнения

- Какое время года?

- Назовите зимние месяцы.

- Будем отгадывать загадки.

- Назовите приметы зимы.

- Игра « Собери картинку».

- Составь предложения.

- Что делали?

- Отгадай загадку.

- Будем играть.

Коллаж из картинок

(коллективная работа)

Таблички, картинки, ММС

4.

Викторина

«Зимующие птицы»

19.12

Беседа, практические, иллюстративные упражнения.

- Какое время года?

- Назовите зимние месяцы.

Трудно птицам зимовать ,

Надо птицам помогать.

- Будем отгадывать загадки.

- Назовите приметы зимы.

- Игра « Собери картинку».

- Составь предложения.

- Что делали?

- Отгадай загадку.

- Будем играть.

рисунки

ММС

№

п/п

Мероприятия

Дата

Методы

Словарь

Продукт детской деятельности

Оборудование

1.

Беседа-игра

«Месяцеслов»

9.01

Беседа,

объяснение, практические, иллюстративные упражнения.

- Какое время года?

- Назовите зимние месяцы.

- Будем отгадывать загадки.

- Игра «Доскажи словечко»

- Назови растения (птиц, животных).

- Попроси …

- Дежурный, раздай …

- Что делали?

- Что ты нарисовал(-а)?

Составление календаря

(коллективная работа)

Картинки, таблички, ММС

2

Викторина

«Лесные просторы зимой»

23.01

Беседа, практические, иллюстративные упражнения.

- Спросите, что будем делать?

- Совершим путешествие по лесным просторам.

- Природа – это лес, животные, растения, насекомые, воздух, вода, земля.

-Будем отгадывать загадки.

-Составьте слова.

-Назовите животных, которые спят зимой.

Как надо вести себя в лесу?

Что нельзя делать в лесу?

- Назови растения (птиц, животных)

- Будем играть.

Коллаж из картинок

(коллективная работа)

ММС

3.

Беседа

«Доброе сердце - дороже золота»

6.02

Конкурс, отгадывание загадок, кроссвордов, практические упражнения

- Давайте отложим дела на потом,

О дружбе расскажем, о дружбе

споём.

Пусть искорка дружбы, что

вместе зажжём,

Подарит нам радость, согреет

теплом.

- Назовите слова благодарности.

- Какими словами приветствуют?

- Какими словами просят прощения?

- О чём говорили?

Коллаж из картинок

(коллективная работа)

Таблички, картинки, ММС

4.

Игра-беседа

«Права и обязанности школьника»

Творческое рисование

«Мои права и обязанности»

20.02

Основные права ребёнка:

• на жизнь;

• на имя;

• на гражданство;

• жить и воспитываться в семье, насколько это возможно;

• на образование;

• на охрану здоровья;

• на защиту от всех форм эксплуатации, насилия;

• на защиту своей индивидуальности.

Обязанности детей:

• слушаться родителей и лиц, их заменяющих ,принимать их заботу

• и воспитание,

• соблюдать устав школы, правила внутреннего распорядка школы,

• соблюдать правила поведения

Рисунки

Таблички, картинки, ММС

5.

Викторина

«Мамин день»

6.03

Беседа, практические, иллюстративные упражнения.

- Будем играть в игру.

- Как зовут твою маму?

-Где работает мама?

-Будем отгадывать загадки.

- Отгадывали загадки, кроссворд.

- Составьте слова.

2 4 1 3 5 2 4 1 3

и а м л я а а м м

- Прочитайте и узнайте название занятия.

- Как зовут твою маму?

- Какая у тебя мама?

- Выбери нужные слова.

- Прочитайте стихотворение .

- О ком говорится в стихотворении?

Рисунки

ММС

6.

Беседа

«Вредным привычкам - нет!»

Творческое рисование на данную тему.

20.03

Беседа, практические, иллюстративные упражнения.

Хорошие привычки:

• занятия спортом

• почитать старших

• чтение книг

• быть вежливым

• не грубить

не обижать младших

Рисунки

ММС

№

п/п

Мероприятия

Дата

Методы

Словарь

Продукт детской деятельности

Оборудование

1-2

3-4

Работа с солёным тестом.

Поделка «Гусеница »

Работа из пластиковых бутылок

Поделка «Яблоки, груши»

Коллективная работа.

15.11

29.11

13.12

27.12

Беседа,

практические, иллюстративные упражнения.

Беседа,

практические, иллюстративные упражнения.

-Спросите у меня, что будем делать?

-Будем делать поделку из солёного теста «Гусеница»

- Что это?

- Нужно вырезать части из солёного теста.

- Положите детали на просушку.

- Будем раскрашивать

- Раскрашивайте аккуратно.

- Уберите рабочее место.

- Будем делать поделку из бутылок

- это будет подарок на Новый год.

Поделка «Гусеница»

Поделка

«Яблоки, груши»

Образец работы

ММС.

Образец работы,

ММС.

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование

1.

Спортивно-игровая программа

«Весёлые старты»

Совместно с 3Г,3б

- Будем играть в игры.

-Игра называется « Попади в цель»

- Будем соревноваться.

- Кто первый?

- Не толкайте друг друга.

- Слушайте команду

- Чья команда победила?

Таблички, картинки, конкурсы, загадки, кроссворды, ММС.

2.

Экскурсия в лес.

Совместно с 3Г,3б

Творческое рисование на тему:

«Зимний лес»

25.01

- Спросите, куда пойдём?

- Поедем в ледяной городок.

-Как нужно себя вести в общественном месте?

- Назовите правила поведения на горке.

- Попроси …

- Дежурный, раздай …

- Что делали?

- Что ты нарисовал(-а)?

Таблички, картинки,

3.

4.

Спортивная игра

«Богатырские забавы» - на прогулке

Совместно с 3Г

Игра

« А, ну-ка, мальчики»

8.02

22.02

- Будем играть в игры.

- Игра называется

« Попади в цель»

- Будем соревноваться.

- Кто первый?

- Не толкайте друг друга.

- Слушайте команду.

Будем играть в игры.

-Игра называется « Попади в цель»

- Будем соревноваться.

- Кто первый?

- Не толкайте друг друга.

- Слушайте команду

- Чья команда победила?

Таблички, картинки,

инвентарь для игр, конкурсы, подарки.

Таблички, картинки,

инвентарь для игр, конкурсы, подарки.

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование

1.

Спортивно-игровая программа

«Весёлые старты»

Совместно с 3Г

11.01

- Будем играть в игры.

-Игра называется « Попади в цель»

- Будем соревноваться.

- Кто первый?

- Не толкайте друг друга.

- Слушайте команду

- Чья команда победила?

Таблички, картинки, конкурсы, загадки, кроссворды, ММС.

2.

Экскурсия в ледяной городок.

Совместно с 3Г

Творческое рисование

«Зимние забавы»

25.01

- Спросите, куда пойдём?

- Поедем в ледяной городок.

-Как нужно себя вести в общественном месте?

- Назовите правила поведения на горке.

- Попроси …

- Дежурный, раздай …

- Что делали?

- Что ты нарисовал(-а)?

Таблички, картинки,

3.

4.

Спортивная игра

«Богатырские забавы» - на прогулке

Совместно с 3Г,3б

Игра

« А, ну-ка, мальчики»

8.02

22.02

- Будем играть в игры.

- Игра называется

« Попади в цель»

- Будем соревноваться.

- Кто первый?

- Не толкайте друг друга.

- Слушайте команду.

Будем играть в игры.

-Игра называется « Попади в цель»

- Будем соревноваться.

- Кто первый?

- Не толкайте друг друга.

- Слушайте команду

- Чья команда победила?

Таблички, картинки,

инвентарь для игр, конкурсы, подарки.

Таблички, картинки,

инвентарь для игр, конкурсы, подарки.

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование, ТСО

1.

2.

3.

4.

Беседа – игра

«Правила поведения в душе»

Беседа

«Как ухаживать за волосами»

Практическое занятие

« Приготовь одежду к занятиям»

• стирка

• утюжка

Практическое занятие

«Стираем свою одежду»

19.01

2.02

16.02

2.03

16.03

- Как нужно вести себя в душе?

- Нельзя толкать друг друга.

- Нельзя включать воду на весь напор.

-Назовите умывальные вещи.

- После душа соберите свои вещи.

-Нужно мыть волосы шампунем.

- Нужно хорошо прополаскивать волосы

- Нужно хорошо высушить волосы и расчесать их.

- Приготовь одежду к занятиям.

- Что нужно сделать?

-Повесь аккуратно рубашку, блузку.

- Будем стирать рубашки, носки.

- Налейте в таз тёплой воды.

- После стирки выверни одежду и повесь её сушиться

- Что делали?

- Что необходимо для стирки белья?

- как нужно стирать светлые вещи?

-Назовите воротничок, рукав, пуговицы.

- Покажи, где …..

ММС, картинки, таблички

№

Мероприятие

Сроки проведения

1.

2.

3.

4.

5.

Работа с родителями через:

• индивидуальные беседы;

• письма;

• телефонные звонки;

• телеграммы.

Своевременно сообщать об успеваемости, поведении и жизни ребёнка в школе.

Организация помощи со стороны родителей классу.

Уголок для родителей (наглядно-педагогическая пропаганда)

«Советы родителям по воспитанию детей»

Рекомендации о причинах неуспеваемости ребенка для членов семьи.

Родительское собрание

«Неуспеваемость младшего школьника: причины и их решения»

Подготовка документов для прохождения комиссии МСЭ.

Еженедельно

Еженедельно

В течение четверти

В начале четверти

В течение четверти.

21 марта

В течение четверти

Понедельник

12.

19.

Генеральная уборка.

СРИ «Магазин»

экскурсия

Беседа - игра

«Правила поведения при пожаре»

26.

3.

Генеральная уборка.

СРИ

Магазин «Продукты»

10.

17. Генеральная уборка.

СРИ Магазин «Продукты»

24.

Вторник

13.

Сказка

«Госпожа Метелица»

20.

27.

Сказка

«Госпожа Метелица»

4.

11.

Сказка

«Госпожа Метелица»

18.

25.

Сказка

«Госпожа Метелица»

Среда

7.

Беседа-игра

Месяцеслов»

Совместно с 3г, 3б.

14.

21.

Конкурс мини плакатов

«Берегите родную Сибирь»

28.

5.

Устный журнал

«Здравствуй, Зимушка-зима» Совместно с 3г, 3б.

12.

19.

Викторина

Зимующие птицы»

Совместно с 3г, 3б.

26.

Четверг

8.

15.

Работа с солёным тестом.

Поделка «Гусеница»

22.

29.

Работа с солёным тестом.

Поделка «Гусеница»

6.

13.

Работа из пластиковых бутылок

Поделка «Яблоки, груши»

Коллективная работа.

20.

27.

Работа из пластиковых бутылок

Поделка «Яблоки, груши»

Коллективная работа.

Пятница

9.

Спортивно-игровая программа

«Весёлые старты»

Совместно с 3Г,3б

16.

23.

Экскурсия в лес.

Совместно с 3Г,3б

Творческое рисование на тему:

«Зимний лес»

30.

7.

Спортивная игра

«Богатырские забавы» - на прогулке

Совместно с 3Г,3б

14.

21.

Беседа

« Новогодние игры и развлечения»

28.

Суббота

10.

17.

Беседа-игра

«Правила поведения в душе»

24.

1.

Беседа

«Как ухаживать за волосами»

8.

15.

Практическое занятие

«Приготовь одежду к занятиям»

22.

29.

занятие

«Стираем свою одежду»

Понедельник

14.

21.

Генеральная уборка.

СРИ «Игрушки»

экскурсия

28.

4.

Генеральная уборка.

СРИ

Магазин «Игрушки»

11.

18. Генеральная уборка.

СРИ Магазин «Игрушки»

Конкурс рисунков

«День защитника отечества»

25.

4. Генеральная уборка.

СРИ Магазин «Игрушки»

11.

18. Генеральная уборка.

СРИ

Магазин «Игрушки»

Беседа

«Все профессии важны»

Вторник

15.

Сказка

«12 месяцев»

22.

29.

Сказка

«12 месяцев»

5.

12.

Сказка

«12 месяцев»

19.

26.

Сказка

«12 месяцев».

5.

12.

Сказка

«12 месяцев»

Беседа

«Масленица»

19.

Среда

9.

Беседа-игра

«Месяцеслов»

16

23.

Викторина

«Лесные просторы зимой»

30

6.

Беседа

«Доброе сердце – дороже золота»

13.

20.

Игра –беседа

«Права и обязанности школьника»

27.

6.

Викторина

«Мамин день»

13.

20.

Беседа

«Вредным привычкам-нет»

День здоровья.

Четверг

10.

17.

Работа с различными материалами.

Поделка «Гусеница»

24

31. Работа с солёным тестом.

Поделка «Оберег»

7.

14.

Работа с солёным тестом.

Поделка «Оберег»

21.

28.

Работа с бисером.

Изготовление цветов из бисера.

День зимних именинников

7.

14

Работа с бисером.

Изготовление цветов из бисера.

21.

Пятница

11

Спортивно-игровая программа

«Весёлые старты»

18.

25.

Экскурсия в ледяной городок

Творческое рисование

«Зимние забавы»

1

8.

Спортивная игра

«Богатырские забавы» -на прогулке

15.

22.

Игра

«А, ну-ка, мальчики»

1.

8.

15.

Суббота

12

19.

Беседа-игра

«Правила поведения в душе»

26.

2

Беседа

«Как ухаживать за волосами»

9.

16.

Практическое занятие

«Приготовь одежду к занятиям»

23.

2. Практическое занятие

«Приготовь одежду к занятиям»

9.

16. Практическое занятие

«Стираем свою одежду»

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование

1.

Развитие речи

• Понимание и употребление в речи предложений с прямой речью.

• Составление устных и письменных рассказов (сочинений)по картинке или серии картинок

• Составление плана сюжетного рассказа в форме вопросов и в форме повествовательных предложений.

• Сообщать о здоровье, желании, знании.

• Поздняя осень, зима (приметы, описание погоды).

• Животные и птицы

ежедневно

- Попроси у Тани тетрадь.

- Идите играть.

- Попросите у меня карандаши.

- Иди играть. Кто это?

- Что это? Можно взять?

- Мой, моё, мои.

- Я прочитал слова, предложение.

- Дайте, пожалуйста, …..

- Дежурный, раздай ….

- У меня болит голова.

- Покажи полотенце, мочалку.

- Животные осенью готовятся к спячке.

Таблички, текстовые полотна, сюжетные картинки, ММС

2.

3.

4.

Чтение

• Правильное. Сознательное, достаточно беглое и выразительное чтение целыми словами.

• Темп чтения незнакомого текста –

65-75 слов в минуту.

• Ответы на вопросы по прочитанному тексту, раскрытие содержания иллюстраций к произведению, соотнесение их с отрывками рассказа.

• Устное рисование картинок к тексту.

Математика.

• Название чисел при умножении и делении.

• Нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя.

• Устные приёмы умножения и деления

• Решение простых и составных задач в1-2 действия на сложение и вычитание, умножение и деление.

• Решение уравнений вида x+2=10, 10-x=2,

x*2=12

• Порядок выполнения действий в выражениях, , содержащих 2-3 действия (со скобками и без них.

Разучивание и проведение слухоречевых зарядок.

• Выполнение поручений, инструкций педагога

• Отработка речевого материала по темам:

«Столовая: продукты, посуда»;

«Умывальня»;

«Спальня»;

«Времена года»;

«Учебные принадлежности»;
Магазин «Игрушки»- диалог

ежедневно

ежедневно

ежедневно

- Сколько слогов?

- Прочитай предложение

- Прочитай, что я написала.

- Повтори за мной.

- Как называется сказка?

- О ком?

- Что делает…?

-Один, два, три, четыре, пять.

-Назови числа при умножении.

- Будем решать задачу.

- Составь уравнение и реши его.

- Сравни числа с помощью деления.

- Найди неизвестный множитель.

1. Назовите приметы осени.

2. Что вешают для птиц зимой?

3. Какая погода была вчера?

4. Назови приметы зимы?

5. Назови произведение чисел 6 и

3, 8 и 9.

6. Как называются числа при

умножении?

7.Назовите род существительных: учитель, кормушка, автобус.

8. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?

9. Повтори за мной: - На улице идёт снег.

10. Налей в стакан воды.

Таблички, сюжетные картинки, текстовые полотна,

тексты, наборные полотна.

Таблички, сюжетные картинки, текстовые полотна, счётный материал.

Таблички, сюжетные картинки, текстовые полотна,

контрольный срез знаний

5.

Дидактические игры

Математика:

• «Кто больше назовёт?»

• «Математический диктант»

• «Расставь по порядку»

• «Весёлый ёжик»

• «Вставь нужное число»»

Грамматика

• «Словарный диктант»

• «Собери слово»

• «Составь картинку»

• «Что лишнее?»

• «Волшебный мешочек»

ежедневно

- Назови сколько в коробке карандашей?

- Расставь по порядку числа.

-Сосчитай до 21 и обратно.

- Кто назовёт больше?

- Запиши число: 11, 34, 78, 47.

-Запиши пример.

-Реши примеры.

- Вставь нужное число.

10+ … = 30 …+20=50

- Игра «Весёлый ёжик»

- Что делали?

- Будем отвечать на вопросы.

- Спросите у меня , что будем делать?

- Составь слово из разрезной азбуки.

- Прочитай слова.

- Кто быстрее составит слово?

- Что в мешочке?

- Назови, одним словом.

- Составь картинку и назови.

Таблички, карточки, текстовые полотна, счётный материал.

Таблички, сюжетные картинки, карточки.

6.

Оказывать помощь слабым учащимся: ;

• Кичигину Вите;

• Сиротину Ване

ежедневно

Таблички, картинки, опорные таблицы для ответов на вопросы

7.

Индивидуальная работа с сильными учащимися (дополнительный материал):

• Рудковской Маше;

• Растутиным Женей.

ежедневно

- Ты решил примеры?

- Я решил примеры.

- Помоги Никите.

- Прочитай предложение и покажи картинку.

Ребусы, загадки, шарады, кроссворды

8.

Создание ситуаций для речевого общения:

• на прогулке;

• в столовой;

• в спальне;

• в умывальне;

• во время самоподготовки;

• во время внеклассных занятий

ежедневно

- Что это?

- Где моё?

- Заправь кровать.

- Возьми полотенце, мыло и иди умываться.

- Какое время года?

- Помогите мне снять …(надеть, застегнуть, расстегнуть,…)

- У меня нет…

Тематические полотна, картинки, таблички, опорные таблицы- схемы для ответов на вопросы.

№

п/п

Мероприятия

Дата

Методы,

приёмы

Словарная работа

Продукт детской деятельности

Оборудование

1.

Составление альбома

о папах.

«О папах замолвим слово»

20.02

Беседа, показ, объяснение, иллюстративные упражнения, анализ

- Спросите, что будем делать?

- Какой праздник скоро будет?

- Кто отмечает этот праздник?

- Будем рисовать своих пап.

- Составлять альбом о папах.

- Послушайте стихотворение.

- Что делали?

- О ком говорили?

-Будем отгадывать загадки.

- Отгадывали загадки, кроссворд.

Коллаж из рисунков

(коллективная работа)

Таблички, картинки.

2.

Беседа-игра

«Милая моя мамочка».

6.03

Беседа, иллюстративные упражнения, анализ

- Спросите, что будем делать?

- Будем играть в игру.

- Как зовут твою маму?

-Где работает мама?

-Будем отгадывать загадки.

- Отгадывали загадки, кроссворд

Коллаж из открыток

(коллективная работа)

Таблички, картинки.

№

п/п

Мероприятия

Дата

Методы

Словарь

Продукт детской деятельности

Оборудование

1.

Беседа-игра

«Страна, в которой я живу»

Конкурс рисунков.

5.09

Беседа,

объяснение, иллюстративные упражнения.

Как называется город, в котором ты учишься?

- Я учусь в городе Черемхово.

- Где ты живёшь?

- Я живу в городе …

- Будем рисовать город, в котором учимся.

- Что делали?

- О чём говорили?

Рисунки

Картинки, таблички, ММС

2

Игра –викторина

«В мире животных»

19.09

Игра,

беседа, практические, иллюстративные упражнения.

- Спросите, что будем делать?

- Совершим путешествие по лесным просторам.

- Природа – это лес, животные, растения, насекомые, воздух, вода, земля.

-Будем отгадывать загадки.

-Составьте слова.

-Назовите животных, которые спят зимой.

Как надо вести себя в лесу?

Что нельзя делать в лесу?

- Назови растения (птиц, животных)

- Будем играть.

Коллаж из картинок животных

ММС

3.

Поле чудес

«Весёлый огород»

3.10

Конкурс, отгадывание загадок, кроссвордов, практические упражнения

- Какое время года?

- Назовите осенние месяцы.

- Назовите осенние приметы.

- Будем отгадывать загадки.

- Назовите приметы осени.

- Игра «Собери овощи».

- Составь предложения.

- Что делали?

- Отгадай загадку.

- Будем играть.

Таблички, картинки, ММС

4.

Конкурс рисунков

«Как прекрасен этот мир»

17.10

беседа, практические, иллюстративные упражнения.

- Какое время года?

- Назовите осенние месяцы.

- Назовите осенние приметы

- Будем рисовать.

_ Кто сегодня дежурный?

- Дежурный раздай …….

рисунки

ММС

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование

1.

Занимательные игры по ПДД.

Совместно с 3г классом.

7.09

- Будем отгадывать загадки.

- Будет конкурс «…»

- Назови дорожные знаки.

- Красный – стой.

- Жёлтый - жди.

- Зелёный – иди.

Правила поведения на дороге.

• Нельзя кричать, бегать, толкать прохожих.

• Нельзя играть на дороге

• Нельзя идти на красный свет

- Будь осторожен переходи дорогу на зеленый свет.

Таблички, картинки, конкурсы, загадки, кроссворды, ММС.

2.

Экскурсия

на юннатскую станцию совместно с 3г классом

21.09

- Спросите, куда пойдём?

- Пойдём на юннатскую станцию.

- Какое время года?

- Игра «Доскажи словечко»

- Природа – это лес, животные, растения, насекомые, воздух, вода, земля.

Таблички, картинки,

3.

Спортивно-игровая программа

«Весёлые старты»

Совместно с 3Г классом

5.10

- Будем играть в игры.

- Игра называется

« Попади в цель»

- Будем соревноваться.

- Кто первый?

- Не толкайте друг друга.

- Слушайте команду.

Таблички, картинки,

инвентарь для игр, конкурсы, подарки.

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование, ТСО

1.

2.

3.

4.

5.

Беседа – игра

«Правила поведения в душе»

Беседа

«Как ухаживать за волосами»

Беседа

«Как ухаживать за ногтями»

Практическое занятие

«Стираем свою одежду»

Практическое занятие

« Приготовь одежду к занятиям»

• стирка

• утюжка

1.09

15.09

29.09

13.10

27.10

- Как нужно вести себя в душе?

- Нельзя толкать друг друга.

- Нельзя включать воду на весь напор.

-Назовите умывальные вещи.

- После душа соберите свои вещи.

-Нужно мыть волосы шампунем.

- Нужно хорошо прополаскивать волосы

- Нужно стричь ногти .

- Под ногтями грязь.

- Грызть ногти нельзя

- Приготовь одежду к занятиям.

- Что нужно сделать?

-Повесь аккуратно рубашку, блузку.

- Будем стирать рубашки, носки.

- Налейте в таз тёплой воды.

- После стирки выверни одежду и повесь её сушиться

- Что делали?

ММС, таблички

ММС, картинки, таблички

ММС, таблички

ММС, таблички

ММС, таблички

Понедельник

3.

День знаний.

Операция «Уют»

10.

17.

Генеральная уборка.

СРИ «Библиотека»

24.

1.

Генеральная уборка.

СРИ «Библиотека»

8.

15. Генеральная уборка.

СРИ «Библиотека»

22.

Вторник

4.

11.

Сказка

«Красная шапочка»

Беседа «Правила дорожного движения»

18.

25.

Сказка

«Красная шапочка»

Беседа «Будь здоров»

2.

9.

Сказка

«Красная шапочка»

Беседа

«Я турист»

16.

23.

Сказка

«Красная шапочка»

Праздник осени.

Среда

5.

Беседа-игра

«Страна, в которой я живу»

Конкурс рисунков.

12.

19.

Игра-викторина

«В мире животных»

26.

3.

Поле чудес

«Весёлый огород»

10.

17.

Конкурс рисунков

«Как прекрасен этот мир»

24.

Четверг

6.

13.

Работа с солёным тестом.

Поделка «Гусеница»

20.

27.

Работа с солёным тестом.

Поделка «Гусеница»

4.

11.

Работа с солёным тестом.

Поделка «Осенний листопад

18.

25.

Работа с солёным тестом.

Поделка «Осенний листопад»

Пятница

7.

Занимательные игры по ПДД.

Совместно с 3г классом

14.

21.

Экскурсия на юннатскую станцию.

Совместно с 3г классом.

28.

5.

Спортивно-игровая программа

«Весёлые старты»

Совместно с 3г классом.

12.

19.

Общешкольное мероприятие

Поле чудес

26.

Суббота

8.

15.

Беседа-игра

«Правила поведения в душе»

22.

29.

Беседа

«Как ухаживать за ногтями»

6.

13.

Практическое занятие

«Стираем свою одежду»

20.

27.

Практическое занятие

«Приготовь одежду к занятиям»

№

п/п

Мероприятия

Дата

Словарь

Оборудование

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Работа с солёным тестом.

Поделка «Оберег»

Изготовление кормушки из коробок.

Работа с бисером.

Изготовление цветов из бисера.