Календарно-тематическое планирование по биологии (7 класс)

№

Тема урока

Кол – во часов

Дата

Практические и лабораторные работы

Основные виды учебной деятельности

Виды деятельности

По плану

По факту

1

История развития зоологии. Современная зоология

1

1

Работа учащихся с

Рис. 1. Наскальные изображения животных.

Рис. 2. Переходные формы между отдельными классами позвоночных

Демонстрационный материал по систематике

Раб тетрадь с. 4 № 1; № 2

№ 3 № 4

Раб. тетрадь с. 4 № 5; с. 5

№ 6.

Тестовая работа

: § 1, § 2 продолжите фразу: Зоология важна так как…

2

Современная зоология

3/1

Общая характеристика простейших.

1

Работа с Табл. Простейшие

Работа с Микроскопом,

Микропрепаратами Эвглена зеленая и вольвокс.

Раб. тетрадь с. 5 № 1 № 2

№ 3

Проверочная работа по терминам, фронтальный опрос

: § 3 (до систематических групп простейших), подготовиться к Л. Р.№ 1

4/2

Многообразие простейших.

Л. Р. № 1.

Знакомство с многообразием простейших»

1

Лабораторная работа № 1 «Знакомство с многообразием простейших»

Работа с рис. 3. Корненожки;

рис.4.Фораминиферы, Рис. 5. Радиолярии Рис. 6. Солнечник. Рис. 7. Споровик грегарина. Рис. 8. Растительные жгутиконосцы

Рис. 9. Вольвокс и другие колониальные жгутиконосцы.

Работа в Раб. тетради. с. 6 № 5; 6;
с. 7 № 9; № 10, № 11 для опроса по теме.

Работа по технологическим картам,

тестовые задания, опрос с помощью рисунка

§ 3 до конца.

§ 4

5/3

Тип Губки.

1

Работа с рис. 13. Иглы губок. Рис. 14. Губки: А – обыкновенные; Б – известковые; В – стеклянные.

Раб. тетр. с. 8 № 1; № 2;
с. 9 № 3 № 4; № 5.

с. 9 № 3; № 7; № 8 для опроса по теме

Проверочная работа по терминам,

§ 5

6/4

Тип Кишечнополостные.

1

Работа с рис. 15. Лучевая симметрия и полость тела кишечнополостных Рис. 16. Кишечнополостные. Класс. Сцифоидные.

Рис. 17. Стрекательные клетки кишечнополостных.

Рис. 18. Способы передвижения гидры.

Рис. 19. Кишечнополостные. Класс Коралловые полипы.

Демонстрационный материал по зоологии.

Уплотненный опрос по группам, фронтальный опрос,

§ 6

Рабочая тетрадь

с. 1 №1; № 2.

По желанию с. 11 № 8

7/5

Тип Плоские черви.

1

Работа с рис. 20. Ресничные черви

рис. 21. Сосальщики, паразитирующие в теле млекопитающих.

рис. 22. Различные приспособления для прикрепления к телу хозяина.

Демонстрационный материал Циклы развития плоских червей.

Рабочая тетр. с. 14 № 3; № 5, № 6

для опроса по теме с. 14
№ 7, с. 15 № 8

§ 7

Рабочая тетрадь

с. 13 № 1 заполнить таблицу по выделенным параметрам сравнения № 6

8/6

Тип Круглые черви.

1

Демонстрационная табл.

Влажный препарат Аскарида.

Рабочая тетр. с.15 № 3
с. 4 № 4

Тестовая работа, проверочная работа по терминам.

§ 8

Рабочая тетрадь

с. 13 № 1 заполнение табл. по выделенным параметрам сравнения

с. 16 № 3; с. 17 № 5.

9/7

Тип Кольчатые черви

1

Демонстр табл. Кольчатые черви.

Рис. 25. Продольный разрез тела кольчатого червя.

Рабочая тетр. с. 16 № 3;
с. 17 № 4; № 5; № 6.

Рис. 24. Кольчатые черви.

Рис. 26. Полихеты.

Рис. 27. Дождевой червь.

Рис. 29. Пиявки.

Влажный препарат Пескожил.

Рабочая тетрадь с. 18 № 10;

№ 11

Опрос с помощью рисунка,

работа по технологическим картам

§ 9 до класса Многощетинковые кольчецы.

Подготовиться к Л. Р. № 2

10/8

Многообразие кольчатых червей.

Л. Р. № 2 «Внешнее строение дождевого червя»

1

Лабораторная работа № 2 «Внешнее строение дождевого червя»

Работа на

с. 19 № 13; с. 21 № 22. с. 20 № 17

Колловкивум, индивиуальный опрос

§ 9 до конца,

§ 10

Рабочая тетрадь

с. 20 № 16; № 18;

№ 19

11/9

Тип Моллюски.

1

Работа с Рис. 30. Раковины моллюсков

Рис. 31. Внутреннее строение моллюсков.

Демонстр табл. Моллюски.

Влажные препараты Внутренне строение прудовика. Беззубка.

Живые объекты Брюхоногие моллюски

Фронтальный опрос, работа по технологическим картам

П. 11, подготовиться к Л. Р. № 3.

12
/10

Многообразие моллюсков.

Л. Р. № 3. «Особенности строения и жизни моллюсков»

1

Лабораторная работа № 3 «Особенности строения и жизни моллюсков»

Работа с раздаточным материалом Раковины моллюсков.

Рис. 32. Брюхоногие моллюски

Рис. 33. Двустворчатые моллюски

Рис. 34. Головоногие моллюски.

.Работа по технологическим картам, опрос с помощью рисунка

П. 12

13/11

Тип Иглокожие.

1

Работа с Рис. 35. Классы иглокожих.

Рис. 36. Голотурии

Рис. 37. Офиуры.

Мультимедиа поддержка Путешествие под водой. Media art.

Рабочая тетр. с. 28 № 1; № 2; № 4

с. 29 № 5; с. 30 № 7; № 8;

№ 9; № 10

Работа с помощью рисунков.

Индивидуальный опрос на воспроизвеение учебного материала

§ 13,

заполнение табл. по выделенным параметрам, подготовиться к Л. Р. № 4

14/12

Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Л. Р. №4 «Знакомство с ракообразными»

1

Лабораторная работа № 4 «Знакомство с ракообразными»

Работа с рис. 38. Развитие насекомых.

Рис. 39. Представители десятиногих раков.

Демонстрац. табл. Ракообразные.

Коллекции Ракообразных

Работа с рис. 40. Пауки.

Рис. 41. Скорпион

Рис. 42. Сенокосец

Рис. 43. Клещи

Рис. 44.

Демонстрац. Табл. Паукообразые

Рис. 45. Ротовые аппараты

Рис. 46. Скотные дворы муравьев.

Демонстр. табл. Многообразие насекомых.

Коллекции Насекомых.

Опрос с помощью рисунка,

Работа по технологическим картам

§ 14,

с. 57–58

15/13

Класс Паукообразные. Клещи

1

Тестовая работа, опрос с помощью рисунков, фронтальный опрос

§ 14 до конца

16/14

Класс Насекомые. Общая характеристика и значение.

1

Индивидуальный опрос на воспроизведение учебного материала, уплотненный опрос по группам

§ 15

17/15

Отряды насекомых Тараканы, прямокрылые, уховертки, поденки.

1

Работа с Рис. 47. Таракановые

Рис. 48. Прямокрылые

Рис. 49. Сверчок

Рис. 50. Медведка

Рис. 51. Уховертка

Рис. 52. Поденки.

Демонстрац. табл. Многообразие насекомых

Работа с рис. 53, 54. Стрекозы

Рис. 55. Личинка, схватывающая добычу

Рис. 56. Вошь и гниды

Рис. 57. Жуки

Рис. 58. Жук-олень.

Рис. 59. Личинка хруща майского.

Рис. 60. Клопы.

Рис. 61. Клоп постельный

Раб. тетр. с. 37 № 1–10

Опрос с помощью рисунка,

работа по технологическим картам

§ 18

18/16

Стрекозы, вши, жуки, клопы.

1

Письменный опрос (биологический диктант), тестовая работа, работа по технологическим картам

§ 18

19/17

Бабочки, равнокрылые, двукрылые, блохи.

1

§ 18

Работа с рис. 62. Чешуйки с крыльев бабочки.

Рис. 63. Рисунок на крыле. Рис. 64. Голова бабочки. Рис. 65. Дневные бабочки

Рис. 66. Ночные бабочки

Рис. 67. Гусеница бабочек

Рис. 68. Тутовый шелкопряд

Рис. 69. Равнокрылые

Рис. 70. Двукрылые

Рис. 71. Голова слепня.

Рис. 72. Личинка комара обыкновенного

Рис. 73. Блоха человеческая.

Демонстрац. табл. Многообразие насекомых

Тестовая работа, фронтальный опрос

20/18

Перепончатокрылые насекомые.

Л. Р. № 5

«Изучение представителей отрядов насекомых»

1

Лабораторная работа № 5 «Изучение представителей отрядов насекомых»

Работа с рис. 74. Перепончатокрылые

Рис. 75. Наездники

Рис. 76. Пчела медоносная

Рис. 77. Муравьи

Рис. 78. Муравейник

Демонстрация таблицы Многообразие насекомых

Работа по технологическим картам, индивидуальный опрос на воспроизведение материала

§ 19

21/19

Контрольная работа по теме:«Беспозвоночные животные»

1

Текущая тестовая контрольная работа по теме : «Беспозвоночные животные»

Индивидуальные задания (тестовый контроль)

ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ

22/20

Характеристика хордовых животных

1

Работа с рис. 79. Ланцетник

Микропрепараты ланцетника

Проверочная работа по терминам, тестовая работа

§ 20 до круглоротых.

Характеристика ланцетника

23/21

Надкласс Рыбы

Л. Р. № 6.

«Внешнее строение и передвижение рыб»

1

.Лабораторная работа № 6 «Внешнее строение и передвижение рыб»

Работа с рис. 82. Формы тела рыб

Рис. 83. Внешнее строение рыбы

Рис. 84. Различные Фомы чешуи рыб.

Рис. 85. Внутреннее строение окуня.

Демонстрац. материал по зоологии

Демонстрац. табл. Рыбы.

Опрос с помощью рисунка, работа по технологическим картам

§ 21, § 20

с. 95–96

подготовить сообщение об отрядах хрящевых рыб

24/22

Хрящевые рыбы

1

Работа с Рис. 86. Акулы.

Рис. 87. Строение акулы

Рис. 88. Акула-молот.

Рис. 89. Скаты

Рис. 90. Химера европейская.

Биологический диктант

Фронтальный опрос

.

§ 22 сообщения об отрядах костных рыб

25/23

Костные рыбы

1

Работа с рис. 91. Осетровые. Рис. 92. Сельдеобразные Рис. 93. Лососеобразные

Рис. 94. Карпообразные

Рис. 95. Окунеобразные

Рис. 96. Двоякодышащие рыбы

Рис. 97. Кистеперая рыба

Демонстрационный материал по зоологии

Решение кроссворда,

Опрос по картинкам и иллюстрациям

§ 23.

Подготовить характеристику кистеперых и двоякодышащих рыб

26/24

Класс земноводные.

1

Работа с рис. 98. Земноводные.

Рис. 99. Личинки земноводных

Рис. 100. Безногие земноводные

Рис. 101. Хвостатые земноводные

Рис. 102. Сирена хвостатая.

Рис. 103. Бесхвостые земноводные

Рис. 104. Язык лягушки в момент ловли насекомого

Тестовая работа,

Опрос с помощью рисунка

§ 24

Подготовить вывод о сравнении личинки и взрослой особи

27/25

Пресмыкающиеся. Отряды Крокодилы и черепахи.

1

Работа с рис. 105. Вымершие древние пресмыкающиеся.

Рис. 109. Черепахи.

Рис. 110. Крокодилы.

Рис. 111. Крокодил в ожидании добычи

Демонстрация таблицы Многообразие пресмыкающихся

Раб тетр. с. 59 № 1; с. 60

№ 2–3

С. 63 №6; № 1–3

Для опроса с. 64 № 7–9; 11

Индивидуальный опрос на воспроизведение учебного материала

Фронтальный опрос

§ 25 до чешуйчатых, § 26.

28/26

Отряд Чешуйчатые

1

Работа с рис. 106. Чешуйчатые пресмыкающиеся

Рис. 107.. Змеи

Рис. 108. Очковая змея.

Демонстрац. табл. Многообразие пресмыкающихся

Раб тетрадь. с. 60 № 5–13

Проверочная работа (тестовая)

Коллоквиум

§ 25 до конца

29/27

Характеристика класса птиц.

Лабораторная работа № 7

«Изучение внешнего строения птиц»

1

Лабораторная работа № 7 «Изучение внешнего строения птиц»

Рис. 112. Перья птиц.

Рис. 115.. Археоптерикс.

Раздаточный материал Перья птиц.

Демонстрация .таблицы. Внешнее строение птиц.

Рабочая тетрадь с. 65 № 1–6;

с. 66 № 7–10

Работа по технологическим картам, фронтальный опрос

§ 27 до пингвинов

30/28

Нелетающие птицы.

1

Работа с рис.113..с.137 Пингвины.

Рис.114..с.138 Семья пингвинов

Рис.116..с.141 Африканский страус

Рис.117..с.141 Нанду

Рис.118..с.142 Казуар

Раб тетр. С.66 №1-№3; С.67 №4-№6

Демонстр.табл. Многообразие птиц

Тестовая работа, проверочная работа по иллюстрациям и картинкам

§ 27 до конца. § 28 до отряда Гусеобразные

31/29

Водоплавающие птицы и птицы околоводных пространств

1

Работа с рис. 119. Гусеобразные

Рис. 120. Семья лебедей

Рис. 121. Гуси.

Работ с рис. 126.. Птицы отряда Голенастые.

Демонстр.табл. Многообразие птиц

Демонстрац. материал по зоологии

Раб. тетр.

с. 68 № 1–3; с. 69 № 4–8

Тестовая работа, проверочная работа по иллюстрациям и картинкам

конспект

§ 28 Гусеобразные;

§ 30 Голенастые

32/30

Хищные птицы

1

Работа с рис. 122. Дневные хищные птицы.

Рис.123. Совы

Многообразие птиц

Опрос по рисунку,

Фронтальный опрос

§ 29 до куриных

33/31

Куриные и воробьинообразные

1

Работа с Рис. 124. Куриные.

Рис. 125. Птицы отряда Воробьинообразные

Демонстр.табл. Многообразие птиц

Демонстрац. материал по зоологии

Проверочная работа по терминам,

Фронтальный опрос.

§ 30 до конца,

§ 29 до конца

34/32

Млекопитающие. Первозвери.

1

Работа с рис. 127. Яйцекладущие млекопитающие.

Демонстрац. материал по зоологии

Тестовая работа

§ 31

35/33

Грызуны. Зайцеобразные.

1

Работа с рис. 131 Грызуны

Рис. 132 Беличьи

Рис. 133. Мышиные

Просмотр и обсуждение презентации на тему: «Грызуны»

Коллоквиум, тестовая работа

§ 32, подготовить сообщение

36/34

Копытные. Хоботные

1

Работа с рис. 137. Слон индийский

Работа в парах, просмотр и обсуждение презентации «Копытные. Хоботные»

Работа с рис. 138 Куньи, заполнение таблицы

Рис. 139 Парнокопытные

Рис. 140. Непарнокопытные

Биологический диктант

§33 хоботные;

§ 34

37/35

Китообразные, Ластоногие, хищные

1

Рис. 135. Китообразные

Рис. 136. Ластоногие

Рис. 138. Куньи

Демонстрационный материал

Представители кошачьих и собачьих

Мультимедиа поддержка Путешествие под водой. Media art.

П. 33. Кроме хоботных

38/36

Приматы.

1

Рис. 141. Обезьяны

Рис. 142. Человекообразные обезьяны

П. 35

Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных (11 часов)

39/1

Покровы тела.Л. Р.№ 8 «Особенности покровов тела»

1

Лабораторная работа № 8 «Особенности покровов тела»

Работа с рис. 143. Покровы тела плоского червя.

Рис. 144. Покровы тела

Рис. 145. Покровы тела хордовых животных.

Работа с текстом учебника и иллюстрациями

Работа по технологическим картам

§. 36.

40/2

Опорно-двигательная система.

1

Работа с рис. 146. Поперечный разрез ланцетника

Рис. 147. Позвонки позвоночных животных

Рис. 148. Скелет рыбы

Рис. 149. Скелет лягушки Рис. 150. Скелет змеи

Рис. 151. Скелет птицы

Рис. 152. Скелет кролика

Демонстрационный материал

Скелеты конечностей

Проверочная работа по терминам, биологический диктант

§ 37

41/3

Способы передвижения. Полости тела.

Л.Р. № 9 «Изучение способов передвижения животных»

1

Лабораторная работа № 9 «Изучение способов передвижения животных»

Работа с рис. 153. Работа со схемами движения беспозвоночных.

Рис. 154. Схема движения пиявок.

Рис. 155.Схема строения сегментов тела кольчатых червей

Работа по технологическим картам

§ 38

42/4

Органы пищеварения. Обмен веществ.

1

Работа с рис. 160. Пищеварительная система рака речного.

Работа с текстом учебника, просмотр и обсуждение презентации на тему «Речной рак»

Работа с рис. 161. «Схема строения органов пищеварения»

Тестовая работа

Фронтальный опрос

конспект

43/5

Органы дыхания. Газообмен.

Л. Р. № 10 «Изучение способов дыхания у животных»

1

Лабораторная работа № 10. «Изучение способов дыхания у животных»

Работа с рис. 156. Схема расположения жабру многощетинковых червей и двустворчатых моллюсков

Рис. 157. Органы дыхания членистоногих и рыб

Рис. 158. Дыхательная система птиц

Рис. 159. Эволюция органов дыхания у позвоночных животных

Работа с инструктивными картами

§ 39

44/6

Кровеносная система. Кровь

1

Рис. 163. Схема строения кровеносной системы членистоногих

Рис. 164. Схема строения кровеносной системы позвоночных

Рис. 165. Схема строения сердца птиц и млекопитающих

Демонстрационный материал

Система кровообращения позвоночных

Таблица Кровеносные системы хордовых

Биологический диктант, разгадывание кроссворда «Кровеносная система»

§41

45/7

Органы выделения.

1

Работа с рис. 166. Схема строения выделительной системы кольчатых червей

Рис. 167. Выделительная система рыб

Рис. 168. Схема строения выделительной системы птиц

Рис. 169. Схема строения выделительной системы млекопитающих

Заполнение таблицы «Органы выделения»

Работа с терминами, биологический диктант,

тест

§ 42

46/8

Нервная система.

1

Работа с рис. 170 – 176.

Работа с моделями головного мозга

Тестовая работа, фронтальный опрос,

§ 43

47/9

Поведение. Рефлекс. Инстинкт.

Регуляция деятельности

Л. Р. № 11 Изучение ответной реакции на раздражение

1

Лабораторная работа № 11 «Изучение ответной реакции на раздражение»

Работа по составлению опорной схемы-конспекта

Работа по инструктивным карточкам, фронтальный опрос

§ 43 § 44

48/10

Органы чувств..

1

Работа с рис. 177. Схема строения боковой линии

Рис. 178. Схема строения глаза земноводных

Рис. 179. Монокулярное и бинокулярное зрение птиц

§ 44 до регуляции деятельности

49/11

К. Р. № 2 по теме: « Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных

1

Тематическая контрольная работа по теме: «Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных»

Урок – контроль (тестовые задания)

Индивидуальные задания по вариантам (урок – контроль)

Тема. Индивидуальное развитие животных (4 часа)

50/1

Органы размножения.

1

Работа с рис. 180. Схема строения половой системы плоских червей

Модель Строения яйца птицы

Работа с текстом учебника

Биологический диктант

§ 45

51/2

Способы размножения у животных.

1

Работа с рис. 181. Схема деления амебы

Рис. 182. Бесполое размножение гидры – почкование

Рис. 183. Половое размножение гидры.

Тестовая работа, фронтальный опрос

§ 46

52/3

Развитие животных с превращением и без превращения.

Л. Р. № 12 «Изучение возраста животных»

1

Лабораторная работа № 12 «Изучение возраста животных»

Работа с рис. 184. Метаморфоз у животных или развитие с превращением

Рис. 185. Офиура и ее личинка

Рис. 186. Метаморфоз цепня

Рис. 187. Метаморфоз мотылька лугового

Демонстр. материал по зоологии

Развитие насекомых и земноводных

Работа с инструктивными карточками

§ 47

53/4

Периодизация и продолжительность жизни.

1

Просмотр и обсуждение презентации «Жизнь животных»

Фронтальный, коллоквиум,

§ 48

Тема. Развитие животного мира на Земле (3 часа)

54/1

Доказательства эволюции животных.

1

Работа с рис. 189. Отпечаток ископаемого животного

Рис. 190. Эволюция передней конечности

Рис. 191. Сходство зародышей позвоночных животных

Работа с коллекцией палеонтологических останков

Уплотненный опрос по группам

Фронтальный опрос

§ 49 кроме сравнительно - анатомических

55/2

Сравнительно- анатомические доказательства эволюции животных

1

Работа с рис. 192. Гомологичные органы – передней конечности позвоночных

Рис. 193. Рудиментарные органы животных

Коллекции Гомологичные органы

Рудименты

Проверочная работа по терминам, тестовая работа

§ 49 весь

56/3

Ч. Дарвин о причинах эволюции животных. Усложнение строения животных. Результаты эволюции

1

Работа с рис. 194. Форма и величина клюва у Галапагосских вьюрков

Тестовая работа,

мини - сочинение

§ 50, 51

Закономерности размещения животных на Земле (2 часа)

57/1

Ареалы обитания. Закономерности размещения животных

1

Работа с плакатами, работа с текстом учебника

Опрос учащихся с помощью иллюстраций и рисунков

§ 52 до миграций

58/2

Миграции.

1

Работа с рис. 195. Зоогеографические области

Тестовая работа, проверочная работа по терминам

§ 52 до конца

Биоценозы (4 часа)

59/1

Естественные и искусственные биоценозы.

1

Работа с рис. 196. Ярусы лесного биоценоза и их обитатели

Рис. 197. Пищевые взаимосвязи организмов в биоценозе

Демонстрац. материал

Структура биоценоза

Индивидуальный опрос на воспроизведение учебного материала

§ 53

60/2

Факторы среды и их влияние

1

Работа по составлению схемы, решение кроссворда «Факторы среды», работа с иллюстрациями учебника

Фронтальный опрос, тестовая работа

§ 54

61/3

Цепи питания. Поток энергии.

1

Работа с рис. 198. Пищевые цепи в природе

Рис. 199. Пищевая пирамида

Работа по составлению цепей питания степи, луга, леса, озера

Проверочная работа с терминами и понятиями

Биологический диктант

§ 55

62/4

Взаимосвязь компонентов биоценоза.

1

Работа с рис. 200. Гнезда птиц, изготовленные из различных материалов

Рис. 201. Ловчая сеть паука

Рис.202. Ловчая воронка муравьиного льва

Рис.203.Строительные материалы животных.

Проверочная работа с терминами и понятиями. Биологический диктант

§ 56

Животный мир и хозяйственная деятельность человека (3 часа).

63/1

Воздействие человека на животных. Рациональное использование животных.

1

Работа по заполнению таблицы «Воздействие человека на животных»

Доклады, сообщения учащихся

§ 57, § 60.

64/2

Одомашнивание животных.

1

Рис. 223. Домашние животные

Демонстр. материал по зоологии Породы кур

Индивидуальный опрос на воспроизведение учебного материала

§ 58

65/3

Законы России об охране животного мира. Система мониторинга.

1

Красная книга Ростовской области

Тестирование, фронтальный опрос,

§ 59, § 60

с. 292–294

66
/1

Повторение зоологии за курс 7 класса.

1

Работа по технологическим картам

Подготовиться к итоговой контрольной работе

67//2

Итоговая контрольная работа за курс 7 класса «Биология. Животные»

1

тест

Итоговая тестовая контрольная работа

Повторить с П3 – 35.

68/3

Экскурсия № 1 на тему: «1.Изучение взаимосвязи животных с другими компонентами биоценоза».

1

Экскурсия № 1

Оформление отчета о проделанной работе

Повторить с П. 36 – 52

69/4

Экскурсия № 2.»Фенологические наблюдения за весенними явлениями в жизни животных»

1

Экскурсия № 2

Оформление отчета о проделанной работе

Повторить с П. 53 – 60

70/5

Обобщение изученного материла за курс 7 кл. «Биология. Животные»

1

Уплотненный опрос по группам,

игра «Животные»

Летние задания

№ лабораторной работы

Тема лабораторной работы

Дата проведения

1.

Знакомство с многообразием простейших

2.

Внешнее строение дождевого червя

3.

Особенности строения жизни моллюсков

4.

Знакомство с ракообразными

5.

Изучение представителей отрядов насекомых

6.

Внешнее строение и передвижение рыб

7.

Изучение внешнего строения рыб

8.

Особенности покровов тела

9.

Изучение способов передвижения животных

10.

Изучение способов дыхания у животных

11.

Изучение ответной реакции на раздражение

12.

Изучение возраста животных

№ контрольной работы

Тема контрольной работы

Дата проведения

1.

Беспозвоночные животные

2.

Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных

3.

Итоговая контрольная работа за курс 7 класса «Биология. Животные»

№ экскурсии

Тема экскурсии

Дата проведения

1.

Изучение взаимосвязи животных с другими компонентами биогеоценоза»

2.

Фенологические наблюдения за весенними явлениями в жизни животных